1我發現我長大

　　我長大了，不只是體現在我的個子長高了，它體現在各個方面。以前的我，不懂父母的辛勞，不懂父母的關愛，總認為父母對孩子的付出不管多么辛苦都是他們應該做的，我只要好好學習就行了。如今，我不僅理解了父母，而且還經常幫他們做一些力所能及的事。有一次，我看見媽媽正在洗衣服，那些臟衣服堆的像一座小山，媽媽蹲在地上認真的搓著衣服。我看著媽媽勞累的樣子，忽然想到這九年來媽媽是怎樣一件件為我辛苦的洗衣服的，而不懂事的我，穿上干凈衣服不到一天就被我弄臟了，甚至有時為了和同學比美，一天換兩套衣服……想到這里，我的眼睛濕潤了，趕緊跑進屋搬了兩個小板凳，對媽媽說：“媽媽，您歇會吧，我來幫您洗。”媽媽笑著說：“不用了，你寫作業吧，我來洗。”我急忙說：“作業早寫完了，咱們一塊洗吧，不然長大后我還不會洗衣服呢！”媽媽高興的把我摟在懷里，動情的說：“我的孩子可真的長大了。”我照著媽媽的樣子，先給盆里灑些洗衣粉，浸泡幾分鐘后，用手使勁搓衣服，最后再在清水里清洗。望著干凈的衣服，我開心的笑了。

　　記得還有一次，爸爸生病了，看著爸爸躺在床上難受的樣子，我心里十分著急，真希望爸爸快點好起來，可我該怎么做呢？我想起前幾天我發燒時爸爸一邊安慰我一邊給我講笑話的情景，我就走過去坐在床邊安慰爸爸，給爸爸講笑話、端水遞藥。我還主動向爸爸匯報學習情況，與他談心，盡量讓他少為我操心。吃飯的時候，我給爸爸夾好吃的菜，讓他多吃一點，力爭早日康復。爸爸看到我懂事的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。

　　我長大了，也懂得了許多道理，知道一定要珍惜時間，時間是寶貴的，我再也不像原來那樣浪費時間了。我還知道了要孝敬父母，替父母多想想，要講衛生，衣服臟了要自己洗。還要尊敬老師，同學之間要相互謙讓，互相團結，彼此寬容，才能在班集體里健康成長，才能使這個班集體越來越好。

2我剪報，我快樂

　　“這次我一定要讓我的剪報上墻！”嘿嘿，你一定會奇怪吧？先不告訴你為什么。

　　星期五，老師告訴我們要做剪報。假如放在從前，我才不會在乎呢，大概弄一弄就OK了。可不知哪來的干勁，我心里不由地涌現出一個念頭：“這次，我的剪報一定要上墻，比過魏柳！”

　　一放學回家，我就以百米賽跑的速度奔向書房，放下書包，拿出作業本，拉出椅子，就開始馬不停蹄地忙乎起來。要是在以前，我可從來沒有把作業完成得這么快，星期六早上就完工了，于是一個專屬我的完成作業最快記錄誕生了。

　　該說剪報了。我拿出兩張32K的大白紙，將它們粘在一起，這時我被一個難題困住了，剪報的名字叫什么呢？我先想，剪報是小學生和校園生活為主題，起什么名喲？《小學生活》？不行，太普通！思來想去，對！就叫做《七彩校園報》，五個字，恰好可以借用奧運五環造型，帥呆了！我不禁洋洋得意起來，自個兒夸獎起自己來。

　　剪報的名字確定后，我就開始整理這幾天的報紙，在一番仔細研究篩選后，我把重點鎖定在《關心下一代周報》上，這上面有許多我可以用的資料，我將這些有用的資料裁剪下來，再分類放在八仙桌上，精中選優，挑出我認為最合適的粘貼到大白紙上。接下來就是排版。對于這道工序，我是搟面杖吹火——一竅不通。因此，我就去請教爺爺。他告訴我，報紙的排版必須講究工整、簡潔、醒目，要將重要的文章放在最佳位置，如頭版頭條。經爺爺這么一點拔，我就像撥開云霧見青天，一語驚醒夢中人啊！于是，我按照爺爺的指導將各部分剪報分門別類地整理好，貼到大白紙上，再進行一些必要的美工，紙報紙加上花邊，補角，點綴一番后，一份《七彩校園報》終于呈現在眼前。

　　掂在手里，感到很有份量的剪報，是汗水和膠水的結晶。當老師將我的剪報張貼在教室的后墻上時，你要知道，這可是六十張中選出的十張耶！我心里真是比吃了蜜還甜！

　　我剪報，我快樂！

3我讀書，我快樂

　　在一個十二歲的小男孩心中，什么是快樂的呢？是花花綠綠的糖果？是漂亮的衣服？是有許多神奇多變的玩具？還是在大自然里享受玩耍的快樂？……這些東西我根本不放在眼里，告訴你吧，在我的心中，我覺得只有讀書才能使我最快樂！

　　在我的房間里，有一個小書柜，里面有好多書。只要有時間，我就讀書，爸爸媽媽就稱我為“小書蟲”。因而我也把讀書當成一種樂趣，一種享受。書也就成了我的伙伴。每當做完作業，或是雙休日的時候，就是我最開心的時候，因為我又可以好好的'跟我的“老朋友”相伴了。我會為書中的阿凡提叫好；我會痛恨那只兇惡的大灰狼，我會為灰姑娘留下傷心的眼淚。每次翻開書我都會看到一副副悲殘的畫面，我就會傷心的流淚。媽媽還說我愛哭，但是我就是控制不住自己的感情。

　　直到現在為止，我讀過的書也有幾十本了。無論是現在的四大名著——《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》，還是名著《童年》、《愛的教育》等書我都讀過。正如人們所說的：讀書破萬卷，下筆如有神。書讀得多了，就記得牢。由于我書讀得多，我的寫作水平也明顯提高了許多，得到了老師的表揚和同學的羨慕，因此我感到很自豪。

　　讀書不僅提高了我的寫作水平，還讓我學到了許多知識。如讀《三國演義》讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領悟到了人生的真諦和生命的意義；讀《福爾摩斯》讓我領會到福爾摩斯偵破諸多離奇案件的機智與勇敢；還有好多好多。

　　讀書讓我開闊了眼界，使我明白了許多人生哲理，讓我學會了好多知識，使我受益無窮。記得高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯，書是知識的海洋。”這句話說得太對了！

　　書，給我帶來了快樂，所以我愛讀書。朋友，熱愛讀書吧，跟我一起走進書的世界，享受讀書的快樂吧！

4我的名字我做主

　　“叮零零……”上課鈴響了，黃老師拿著文件夾和一個神秘的盒子，走進了班級里，同學們議論紛紛，不知道黃老師的葫蘆里賣的是什么藥。這時只見黃老師轉過身，在黑板上寫下了“我的名字我做主”這幾個大字，黃老師說：“今天，我們來玩一個游戲。”同學們聽到有游戲，都高興得一蹦三尺高。

　　黃老師說：“同學們，你們都有自己的名字，這些名字都是你們爸爸或媽媽取的。你們有沒有想過給自己取名字呢？今天。我讓你們給自己取一個喜歡的名字并說明理由。”“耶！”同學們歡呼起來，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想趕快給自己取一個好聽的名字。

　　同學們立刻拿出小紙條，在紙條上寫上自己的新名字。我一直看著天花板，久久想不出新名字，我去看看同學們，可真是千姿百態，有的同學用手擋著寫，生怕自己的名字被人偷看，趕緊捂住，而自己卻伸長脖子去偷看別人的，有的同學想不出來，趴在桌子上，一聲不吭……我再看看自己，一個字都還沒有寫，我抓耳撓腮，冥思苦想起來，過了一會兒，我的頭皮都快抓破，還沒想出來，而同學們早已信心十足地把紙條放進了盒子里。過了一會兒，黃老師說：“時間到！”可是還有幾個人沒有寫完，黃老師放了我們一馬，我終于松了一口氣，幸虧時間到了，等一下輪到我時，不被同學笑話才怪呢！

　　黃老師把紙條集中起來，放入盒子里，再搖了搖，打開蓋子，抽出一張紙條，打開一看，原來是林浩宏的，他的新名字是“林浩洪”，他的理由是“因為所以，科學道理，美國總統，沒錢買米。”我們都不滿的罵了一句：“真變態！”接著是鐘涵，他的新名字是“鐘偉博”因為他想做一個有知識的人。最搞笑的是陳文昌，他的新名字是“陳杰倫”因為他的偶像是周杰倫，他一聽到自己的新名字，立刻逃出了教師，躲在一個地方不敢出來，同學們哈哈大笑……

　　“叮零零……”下課鈴響了，我真希望老師再搞一次這樣的活動作文課。