小學生作文：泡茶

小學生作文時間：2021-08-31 手機版

　　泡茶-小學作文篇一：泡茶范文1

　　學泡茶

　　茶，是中國古代的文化，更是我們生活中的必需品。茶，成為了我們隨處都可以看到的飲料。而泡茶，成為了我們兒童的樂趣。今天我們在筆暢作文的課堂上，就體驗了一番泡茶的樂趣。

　　“泡茶了：”一聽到這三個字，我就非常高興，它已經逐漸成為了我們的一種游戲，為生活增添著色彩。一把干巴巴的茶葉捧在了我手里，它們像個剛出生的小娃娃，蜷縮著身體，變成一個球，但沒了水分，仿佛經歷了一場大旱。但是，當熱水沖進杯子，一個個小娃娃一下子清醒了，他們伴著水的節拍，在漩渦中跳起了水中芭蕾：一會兒旋轉著身子潛入水底，一會兒身姿優雅地浮上水面。漸漸的水的顏色變綠了，節奏也放

　　慢了。這時，水又像一位慈祥的母親，溫柔地撫摸著小娃娃，他們也漸漸地神展開了身子，變成了一個個大娃娃。茶葉娃娃聽著水媽媽指揮，陸續潛入了水底。有的娃娃極不情愿，在水面上舒舒服服地漂著，遲遲不肯下去。最終擰不過水媽媽，都乖乖地趴在了水底。

　　這時的水更綠了，我一聞，一股茶葉的清香鉆到了鼻子里。“真香呀！”我喝了一口，微苦中帶著甘甜，甘甜中透著清香，耐人回味。

　　泡茶，是中國的文化。泡茶，是兒童的樂趣。泡茶，更是一個美妙的旅程！

　　泡茶-小學作文篇二：觀察作文——泡茶教案

　　泡茶

　　一、由詞語導入

　　1、你能說出幾個表示時間快的詞語？瞬間剎那頓時一下子馬上立刻

　　2、你能分辨多少種綠的顏色

　　深綠淺綠草綠碧綠墨綠草綠

　　好了，做了那么久的熱身運動，現在我們要進入正題了。出示表格

　　今天我們寫的文章就跟茶有關。我們中國有悠久的茶歷史，豐富的茶文化。今天我們就要當回雅士，來泡泡茶，品品茶。各位小觀眾也有一些小任務：

　　分發紙條要一邊觀察，一邊把觀察的所得記錄下來。

　　二、過程、

　　1、觀察茶葉。要觀察哪些方面？（可以每人分一點觀察）顏色形狀大小以及在杯底的樣子。

　　2、泡茶的時候要注意觀察什么？（談表格上的事項）3、師示范泡茶

　　A:把茶葉放入杯中。

　　茶葉是什么樣子的？生：像枯葉。顏色呢？生：綠色的枯葉生：像卷縮的松針。生：像切成一條條的墨綠色瓜子殼。生：扁長扁長。

　　生：像飛蛾的觸角。生：像熊的`汗毛。你們看，它在杯底怎么樣？生：躺在杯底好像很享受。

　　生：躺在杯底，好像要在那安家。生：把杯子當作床，正在睡覺。

　　生：茶葉們三五成群地躺在一起，上面的壓著下面的。生：茶葉像魚兒離開水一樣，動不了了。

　　B：拿起筆，把你剛才看到的茶葉的樣子用幾個詞或幾句話寫下來。C：請生連起來說說。

　　生1：茶葉從茶袋中跳躍了出來。在空中劃了一道美麗的弧線。好像在跳空中芭蕾，然后穩穩當當地落到了杯底。

　　生2：這些茶葉從袋子里飛了出來。我仔細往杯底一看。茶葉是墨綠色的。他們好像在叫：“讓一讓，多給我點空間。”D：師表演泡茶

　　泡茶要用80度的溫水。注水。剛才你聽到了什么聲音？生：咕嚕咕嚕看到了什么？

　　一些茶葉漂浮在上面，一些在下面。哪些茶葉焦渴地痛飲一番。仔細看水色的變化。

　　生：水從透明變成了淺綠色。茶葉呢？

　　生：剛才像松針一樣的茶葉變得柔軟了。填寫表格。

　　生：水倒進去后，杯底像來了一陣龍卷風。茶葉四處逃竄，有的??有的??有的

　　生：開水一倒下去，茶葉在大口大口地喝水，又像在唱歌。漸漸的，茶水變成了淺黃色，茶葉自己也從深綠色變成了淺綠色。E：現在我們來品茶。

　　給每人一個杯子，然后品茶。師：先聞一聞再嘗一嘗。

　　生：第一口又苦又澀。第二口覺得唇齒間有些芳香。F：茶可以提神，醒酒，還有很多學問。

　　小蜻蜓作文班作文稿

　　泡茶-小學作文篇三：一年級作文：自己泡茶

　　一年級作文：自己泡茶

　　放學回到家，我覺得口渴了，我想：“爸爸每天都喝茶，我從來沒喝過，難道有這么好喝?我決定親自品嘗。

　　我先拿出玻璃杯，再把爸爸最喜歡的龍井茶拿出來，打開蓋子，一股清香撲鼻而來，我把茶葉倒進了杯子里，杯子里的茶葉大小不一，彎彎的像月牙，筆直的像一根根細長的小針，卷起來的像羊角。我走到飲水機旁，把開水放入杯中，開水像瀑布一樣沖下來，茶葉像一群小金魚浮到水面上做游戲。過了一會兒，茶葉慢慢落下來，漸漸地，茶葉有了新的變化，茶葉慢慢的張開，剛才的清水變成了淺綠色的了。我小心翼翼地把杯子拿到了桌子上，坐下來，清香比剛才更濃了，我嘗了一口，真好喝!苦苦地，又有點甜甜的味道!

　　聽媽媽說茶葉對身體有好處，又能醒腦提神，茶葉真好。

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