回憶我的小學作文
回憶我的小學作文1
我的小學生活是最無憂無慮的,小學里我有很多的伙伴,我身邊的同學們也很善良。

我記憶里最深的是每天放學后,我與同學們一起回家的路途上發(fā)生的事情。小學時的我們都喜歡熱鬧,所以每天一放學,我們就三五成群的聚在一起。
那是一年春天,大地上熱熱鬧鬧的,無限生機。接近傍晚的天空在這時也都顯露出了一種暖調(diào),行走在陽光下的我們喜笑顏開。這個時候,春天里的小蝌蚪在小水洼里游來游去的,將我們的視線全都吸引上了去。于是,我與我的伙伴們開始了一場捉蝌蚪的游戲。
小蝌蚪在淺水溝里游走著,我們一個個的挽起了自己的衣袖,然后小心翼翼的去捉蝌蚪了。“哈哈,我捉到一只了。”“我也捉到了!”朋友們的驚喜聲接連響起,我們將所有捉來的小蝌蚪全都放在了一個透明的水瓶里。進入了水瓶里的小蝌蚪,慌慌張張的游來游去,顯然是意識到了自己的困境。
不過,雖然我們是捉住了這些小蝌蚪,但是等到我們結(jié)束了捉蝌蚪的游戲之后,我們又重新將這些蝌蚪放入了原處,接著我們就相互告別回家了。在這個時候,天邊的光也都暗淡了下來,一天也就這么結(jié)束了。
我的小學是充滿無限的自然樂趣的,在我的小學里,我與我的同學、朋友一起探尋著大自然里的奧秘。正如上文所說到的,我們會一起去捉蝌蚪,我們會拿起水瓶仔細的瞧著里面游走的小蝌蚪,將小蝌蚪的外形全都記在了心里。除去捉蝌蚪之外,我與朋友們其他的游戲也很多,我們會去采花,會去撲蝴蝶,還會跟著嗡嗡的小蜜蜂去尋找蜂巢等等。
所以說,我的小學里擁有很多珍貴的回憶,這些回憶又是如此的美好。
回憶我的小學作文2
一年一度的教師節(jié)來臨了。這時,我又回想起了我的小學老師,她叫蔣志瑩。她是我的語文老師,也是我的班主任。
她有著一頭金黃色的頭發(fā),一雙圓溜溜的大眼睛,眼里透著閃亮的光芒。她今年36歲,身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。
記得她是小學二年級才轉(zhuǎn)來教我們語文課的,剛開始,我覺得她是一位很兇的老師。所以在她的課上,我?guī)缀醵疾慌e手回答問題,害怕我回答錯了,她就會很嚴厲地批評我。可過了一段時間,我慢慢地發(fā)現(xiàn)她不是那種想象中的那么嚴厲。于是,我經(jīng)常積極舉手地回答問題了。雖然回答得不太準確,可是,蔣老師也會表揚我、鼓勵我。經(jīng)過一段時間的努力,我的語文成績也越來越好了!
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已是六年級的學生了。學習生活也越來越緊張了。因此語文這門課程也隨著時間慢慢地變困難了。我本來想放棄這門課程,去花更多的心血學習數(shù)學和英語,不必花更多的時間浪費在語文這門課程上。可是,蔣老師鼓勵我,千萬不能忽略語文這門課程。后來經(jīng)過蔣老師的百般勸說,我才認認真真地學習語文。經(jīng)過我和蔣老師的努力,我的語文畢業(yè)考成績才能提高。
雖然我上初中了,但是我沒有忘記蔣老師對我的期望。我現(xiàn)在要好好學習,爭取考上一個好的高中和大學。長大以后要報答祖國,二十年后,我會用輝煌的成就來證明我的實力。讓別人對蔣老師刮目相看!蔣老師也能以我為榮!
回憶我的小學作文3
她,改卷子一直到深夜,她,將自己的孩子放在一邊,卻在為另外80個孩子準備著課程,她就是我們的黃老師。
一年級時,我初到校園,不禁感到陌生,也難免有了些害怕,我來到班中,黃老師讓人感到那么的親切,我不再害怕,環(huán)顧四周,校園已不再陌生,像一個大家庭。
黃老師的課總是那么生動,數(shù)學不再枯燥無味,變的生動有趣,符號和數(shù)字組合在一起,算出了一道又一道題,讓我們開心的學習。
上著黃老師的數(shù)學課,我也不禁喜歡上了數(shù)學。可我總是害怕,不敢發(fā)言,被老師提起了也不出聲,低著頭擺弄自己的手指頭,提出了我?guī)状危S老師發(fā)現(xiàn)了我其實會,只是膽小不好意思,黃老師便特意提問我,鼓勵我,慢慢的引導,用循循善誘再貼切不過,終于有一次,我大著膽子回答了問題,雖然說的吞吞吐吐、模模糊糊,但黃老師還是對我報以了熱烈的掌聲。從那以后,我開始自己舉手發(fā)言,努力的鍛煉自己,黃老師總是對我報以那欣慰的笑容。
就在六年級,黃老師讓我們在紙上寫上自己的心里話交給老師。我告訴黃老師,每次考試前我都很緊張,想努力的考好,但考完后又怕考不好,我該以怎樣的心態(tài)面對這次的期末考試?第三天,翻開課堂本,黃老師那娟秀的字體映入眼簾,黃老師告訴我,不要太緊張,用方法很重要,以后還有很多次考試要考,不要一下子把勁用完了,以后就提不起精神了。我照著黃老師所說的改變,我希望,這六年小學,我是成功的!
黃老師,就是這樣一個了解學生,傾聽學生心聲的老師,也是我永遠不能忘記的老師。
回憶我的小學作文4
小學生活是五彩繽紛的,是天真爛漫的,是蓬勃向上的,它讓我難忘讓我留戀不舍。回憶我的小學生活,一切的往事歷歷在目,我又仿佛回到了那個童話般的時代,那個我曾對未來充滿憧憬的時代,我最美好的時光。
小學時代有一位我最敬佩的老師,她叫王風果,是她用汗水和愛伴隨我成長,讓我慢慢成熟。王老師熱愛教學,她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平,是一位大家都敬愛的好老師,同時也是我們的好朋友。
有一次我沒考好,心情很差,一整天都悶悶不樂的也不說話,老師仿佛看透了我的心事,放學后把我叫到了辦公室:“怎么了,還在為那次考試難過嗎,在老師心里你一直是一個出色的學生,沒有什么挫折能夠打敗你,那么堅強的你,怎么會因為一次考試失利就灰心了呢?更何況天才也是要失敗的.啊,不經(jīng)歷風雨怎會見彩虹,鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的呀!”老師的話好似一雙有力的大手,把我從痛苦的泥潭里拉了出來。“加油!”我在心中堅定的說。從那以后,我沒被任何人任何事打敗過。
還有一次,我在數(shù)學課上開小差被老師發(fā)現(xiàn)了。老師嚴厲地看著我,好看的眉毛也因憤怒而立起,好似兩把利刃,在她的眼中我看到了失望。不解。憤怒。我又一次讓老師失望了,我有偏科心理數(shù)學成績一直很差,老師一直幫助我,一遍遍不厭其煩的為我講題,用休息時間幫我補習,可我卻這樣回報她的一番苦心。。。。。。老師拿起板子朝我的手打了幾下,不疼,但我的淚還是掉了下來,不是因為疼,更多的是懊悔。不大一會老師輕輕的撫開我的手心疼的說:”對不起老師他疼你了吧。。”唉,我那心疼學生的班主任啊!
小學時代還有一位令我難忘的同學,他叫張龍,我們是在英語上競爭的對手,雖然是對手,但也是朋友。他的英語很好我總是輸給他,但他卻沒有一點自私的幫助我,有什么經(jīng)驗都會和我分享和我一起進步,終于在他的幫助下我的成績也有了很大的提升。其實對手也是我們的朋友,有一種競爭的友情,也正是有對手才使我的小學生活更加絢爛。
小學生活因為有他們所以才精彩,小學生活因為有他們才會有激情,小學生活因為有他們所以才美好。小學,有老師的諄諄教誨,同學的團結(jié)友愛,有一起拼搏的點點滴滴,一起奔跑的瀟瀟灑灑,這些時光令我難忘。
小學,我心中永遠的向往,我夢的天堂!
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