我心目中的好老師作文300字

您像一支蠟燭點燃自己,照亮他人;您像雨露,沐浴著我們這些禾苗;您像園丁,保護著我們這些祖國的花朵。你們肯定一猜就知道是老師,在此,我要表揚一下我的老師,她是位好老師!
一天,我們照常高高興興地上學。等待的卻是反常的老師,我們只是稍稍問候一下,您說沒事,就上課了。課上的正起勁,您突然跑到外面嘔、嘔的吐了起來,我們慌張急了,害怕您出什么事,還打算報告校長。而您卻說:"沒事,我吐了一下就好多了,如果你們告訴校長,校長會給你們找個實習老師,不知道你們學什么,有的還不會,你們的課那么緊,白白浪費時間。沒有實習老師就讓你們上自習課,自己有不會的怎么辦。還是我給你們上課,即使我病了,也可以讓你多少學一點知識,我可以坐著給你們講課呀!”我們看在眼里疼在心里,但又不能拒絕你的一片苦心,老師我知道您是個稱職是老師,但您也要為自己的身體著想呀!今天的課堂格外沉重,格外安靜。我們只能用不說話讓你的心情高興一點。您的好不止這些,您從來都不會輕易的拒絕我們的任何一個請求,您的課堂從來都是歡聲笑語的,即使是令我們頭疼的難寫的字你也能讓我們輕易的就可以記住。您讓我們對學習有了愛好,對課堂有了興趣。
老師,您對我們的好我們會永遠記住。老師您是位好老師!
我心目中的好老師作文400字
我心目中的好老師--許老師。她就像媽媽一樣對我們嚴格要求,在班上發現我們有了錯,總是及時批評教育我們。
記得就有那么一件事讓我久久不能忘記。一天中午,數學尖子何婷婷突然大叫一聲:“我剛剛做好的卷子沒了,到哪去了呢?”同學們幫忙找也沒有找到。“快看,徐慧的位子里有何婷婷的卷子!”也不知是誰叫了一聲。走過去一看,果然是的,“這是不是你偷的?”我問。“不是,我沒偷過”,徐慧說。“你不承認,一定是想拿卷子抄答案!”“走,我們告訴許老師去。”“好,我同意。”“走!”同學們你一言我一言地說著。許老師來了,看見徐慧正趴在桌子上哭得很傷心。我得意地想:老師這下一定會狠狠地批評徐慧,因為她成績一向不好,平時又十分調皮。可是,出乎意料的事發生了,許老師并沒有批評她,而是對著全班同學說:“這事情我得調查一下,在沒有調查清楚之前,我們不能隨便下結論。你們誰親眼看見徐慧拿了何婷婷的卷子了嗎?”見我們都不吭聲,許老師又說:“我們應該相信同學,也許有別的同學把卷子拿錯了放到她的位子去了?”這時,我聽見徐慧哭聲漸漸小了,再看看她,正在使勁地擦眼淚。同學們都點點頭,有的還在竊竊私語:“對呀,有可能是別的同學想和徐慧開個玩笑,也說不定。”此刻的我覺得臉上火辣辣的,為剛才的沖動而后悔,真不該隨便下結論,這樣很可能會冤枉同學的。
許老師總是公正地對待每一個同學,使同學們心服口服,她永遠都是我心目中最好的老師。許老師,我的好“媽媽”!
我心目中的好老師600字
老師,好像蠟燭燃燒了自己,卻點亮了別人;老師猶如明燈,在黑暗中照亮你前進的路;老師,好像辛勤的園丁,用汗水澆灌著花朵......“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師真是為我們操透了心。
那天早晨,天空格外晴朗,萬里無云,走在路上,呼吸著清新的空氣,心情格外舒暢,到了班級里才發現,原來我只我一個人心情好,大家都蠻興奮的。這時候,英語鄭老師走進了班級,只見她抱了許多作業本,是英語家業,我才反應過來——今天是英語早自習。我不緊不慢地拿出英語書,翻到第三單元,只是看了看,沒有讀。鄭老師放下手中兩個班的作業本,理了理頭發,然后說道:“自己把英語拿出來讀!”說完,鄭老師坐了下來,批改起了作業,一只手撐著向左歪的頭,另一只手則拿著紅筆改作業。“尹絲雨!”鄭老師喊了一聲我的名字,我快步走到鄭老師面前,鄭老師說:“你看,這個單詞應該這樣寫......”哦,我聽明白了鄭老師的話,拿著作業本上位訂正錯題,耳畔只聽到鄭老師喊其他同學訂正作業的聲音。我若無其事地拿起作業本,往老師那兒走,以為只錯了一題,沒關系的,不想,鄭老師說:“唉。你看看,這題錯的多不應該啊!不錯這題就能全對了。”說完,她接著改同學的作業,還邊念著答案,生怕有什么疏漏。多么負責的一位老師!
中午,鄭老師又拿著橙色的文件夾另一只手撐著腰,走進了班級,講解家庭作業中錯得多的題目,很明顯能看出來:鄭老師在講臺上說的每一句話都是喊出來的。這時董校長來到了班上,跟鄭老師說賽課的事情,鄭老師,突然小聲說:“對啊,每次低血糖,上課上到一半,全身都發直抖。”聽了這話,我的心里有一種說不出的滋味......過了一會兒,董校長走了,鄭老師又重新站上了講臺,這時候的我,覺得鄭老師是一位實實在在的好老師。鄭老師也經常會和她的同事說笑,可從未看出過,這笑容的背后,鄭老師居然如此堅強!為了學生,鄭老師付出了太多太多。
也許以前,我們學校是普通的,但是現在,就因為有著許多跟鄭老師一樣負責的老師,為學校,天上了光彩!
我心目中的好老師800字
在我們學校,有許許多多的好老師:有教學負責認真,一絲不茍的董老師,她每次上課都十分的用心,也一直教育我們要好好學習;有性格開朗,平易近人的湯老師,她每次上課都使我們身臨其境,投入進去;還有多才多藝,和藹慈祥的陳老師,她每次上課都讓我們感到唱歌的快樂……當然,還有我們的英語老師,鄭老師,我心目中的大光路好老師!
鄭老師是我們的英語老師,她的手里總是拿著整整齊齊的教案和沉甸甸的作業本。每次她都在辦公室里專心致志的批改著我們做的英語作業。有一次,我拿著錯了四題的英語家業本,有些不好意思地來到了辦公室,給鄭老師批改訂正。只見鄭老師的辦公桌上擺滿了各個班的英語作業,而她正在教一位同學英語題目,她慈善的、耐心的教著他題目,教好之后,我輕輕地走到鄭老師辦公桌前面,然后說了一聲:“鄭老師,訂正。”鄭老師看了看我,回答了一聲:“嗯。”然后看了看我的訂正,一邊看訂正嘴里一邊念著題目和答案,我看著鄭老師四周的作業本,腦海中不禁想到:鄭老師在辦公桌前專心致志的批改作業,一個一個認真對答案,面對好的作業,點了點頭,看到差的作業,嘆了嘆氣……突然一聲:“你看,這里“一個很長的路程”改成“一段很長的路程”比較好。”我點了點頭,然后拿過作業本。“做作業就要講究正確率,爭取下次全對!”鄭老師語重心長地對我說道。我聽了之后,笑了笑,對鄭老師說了聲:“謝謝鄭老師!”接著我就回去了。
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鄭老師的點點滴滴我都看在了眼里:每次鄭老師上課都十分認真地做教案,做ppt,用生動有趣的圖片幫助我們更好的理解課文,學會新知識;每次她都認真地教我們知識。在我們有不會的題目的時候,她總能夠耐心的教我們;在我們遇到困難時,她會教育我們,把指引我們到正路;在我們有人受傷時,她總是噓寒問暖,仿佛我們是她的孩子……
想著想著,我仿佛聽到了鄭老師那奔波在樓道里的腳步聲,好似看到了她忙碌的身影,又感覺看到了她對我們快樂的笑容……
我心目中的好老師500字
老師是園丁,辛勤的澆灌祖國的花朵;老師是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人;老師是春雨,把知識撒在我們心里;老師是……我的語文老師就是這樣一個可親可敬的老師。
前一段時間,班主任生病了,班上亂七八糟,副課紀律差,地上都是紙屑,正當我們班干部著急的時候,狄老師主動來幫我們打飯,管理班級。遇到同學犯錯誤了,狄老師總是耐心的教育他們。我們班紀律不好,狄老師教育我們:“要讓班主任回來看到我們的變化,讓班主任也開心開心。”漸漸的,我們班紀律好了,當別的老師路過我們班時,也表揚我們班安靜,說我們很聽話,讓我們也嘗到了被老師表揚的滋味。狄老師是一位很負責任的老師,雖然她不是班主任,但狄老師依然在時刻關心我們。她對我們很嚴,但我們心里清楚,狄老師是為我們好,她這樣做,是因為狄老師希望我們也能有美好的未來。
還有一次狄老師帶著“小蜜蜂”來上課,我奇怪了:狄老師以前上課的時候都是不帶“小蜜蜂”的呀,怎么今天?“同學們,今天我嗓子不好請大家安靜點”狄老師帶著沙啞的聲音上了一堂課。因為臨近期末,老師都在搶課上,我以為狄老師會休息休息,但第四節課狄老師又來了,為了我們狄老師在堅持著上課。
我愛我們的狄老師。
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