篇一：五一節

　　五一節是這一周的星期二。星期二，我先拿出了一張雪白雪白的畫紙，紙上什么字也沒寫，畫紙里只包一片花瓣，能讓你聞到花的香味。先寫上我的姓名，再寫上送給媽媽的賀卡，媽媽收到我的賀卡，定會打心坎兒里高興。我還會說：“祝您五一節快樂。”我也會對全國的勞動人民說五一節快樂。

　　評：太美好浪漫的想法，媽媽一定幸福極了！

　　篇二：開鎖

　　鎖，一般都是家家戶戶防盜的，每種鎖的結構和原理也不一樣。我以前以為開鎖是一件很容易的事，在這節作文課上，讓我明白了開鎖不容易。事情的經過是這樣的，今天老師叫我們玩了一個“開鎖”的游戲，我和扶子杰一組，我們兩個人排第一個，我們沒開始時，先商量了一下，我們配合得可好了，我們是這樣配合的，我們的鎖打不開，就會交換，這樣，我們就很快的勝利了。

　　這次讓我明白了做什么事情都要有智慧。

　　評：語言流暢、老練，如果把開鎖的方法、感受寫得更具體，更厲害！

　　篇三：開鎖

　　今天，我等了很長時間，終于盼到了游戲，我們一看原來是開鎖啊！我心想：這也太簡單了吧，真是小菜一碟啊！

　　游戲過后，我的想法卻改變了，要是不知道是為什么，我來告訴你吧！

　　老師把一個班分成兩組，我和一個我不認識的人一組。到我們了我倆只亂開，老師哨子結束了，另一組贏了，我們卻輸了。我走到坐位上，氣急敗壞地對對方說：“你看，就是怪你吧！害我輸了！”“才不怪我，怪的是你！”我們便開始爭論起來。

　　老師請班上最厲害的李薔薇、郭柯彤組給我們說說她們怎么贏的，是這樣啊，一人開鎖，一人拿鑰匙，啊，把開過的鑰匙、鎖放在一邊，兩個人配合，我們才贏了！

　　我一定要向她們學習，因為好好學習，天天向上嘛！

　　評：思路清晰，方法、道理寫得特別棒。

　　篇四:開鎖

　　鎖，一般都是家家戶戶來防盜，有些鎖要用鑰匙開，一把鑰匙開一把鎖，智能鎖要用刷臉或用指紋來開，說明了每把鑰鎖的結構、設計都是不一樣的，開鎖還要什么智慧？

　　我認為開鎖不要用智慧，游戲改變了我的想法。

　　游戲開始了，李品孜和我三步并作兩步地奔了進去，迫不及待地跑了過來。老師先說明了游戲規則：一個人和他的搭檔把相應的鑰匙配相應的鎖。我和速度敏捷的李品孜齊心協力，一起贏了。

　　我懂了，在事業上要跟別人配合，不要相互指責，要講究方法，這僅僅是開鎖，告訴我要讓自己的人生擁有智慧。

　　評：靜心、謙虛了，你的聰明智慧就被老師發現了。