今天在試卷上看到了一個《如此重教》的圖片，看上去似懂非懂的樣子，不過最引我注目的是那個在辛勤勞動的保姆。

　　那位保姆汗流浹背，汗水不斷地流淌著。在她前面又出現(xiàn)了一幅畫面，小朋友學(xué)習(xí)感到累了下來活動一下，看到家里太臟掃了掃地，不過小朋友的媽媽惡狠狠的走了過來指著小朋友說：“你去學(xué)習(xí)，地讓保姆掃。”在她媽媽手上的小狗仿佛嚇了一跳。小男孩的臉上呈現(xiàn)了疑惑的望著媽媽。我陷入了沉思·······我想要對小朋友的媽媽說：“你的重學(xué)習(xí)有些過份，雖然學(xué)習(xí)是重要的，但是它不是唯一的，在日常生活中，讓孩子應(yīng)該養(yǎng)成一些勤勞的習(xí)慣，讓孩子能獨立生活。要是孩子長大了，他將會是一個紙上談兵的人，將不會成為一個有用的、被人器重的人，因為他的動手能力太差了。”

　　相信在你的生活中也出現(xiàn)過這樣的畫面吧！在上小學(xué)一年級時，我們家的附近有一位動手能力極差的一位女同學(xué)，她在同樣的環(huán)境下，同樣的教導(dǎo)下，也學(xué)不會疊被子、洗臉、刷牙等，而我們學(xué)了之后，疊的被子比原來更整齊了，臉洗得比原來更干凈了，牙刷得比原來更亮了，那位同學(xué)卻樣樣不會，都要老師和同學(xué)的幫忙。孩子的動手能力差，也一樣不會將他造就成一個人才。

　　俗話說：“五體不勤，五谷不分。”使他長大能獨立生活。如果家長能真正的和孩子參加一次《爸爸去哪兒》，讓孩子體驗各種各樣的生活，與社會實踐做接觸，您的孩子一定會成為一只翱翔在藍天中的雄鷹！