xx月xx日開學的第一天，同學們還是像往常一樣，靜坐在教室里等著老師的到來。

　　這時，只見一位身材中等體態較胖的女老師健步走上了講臺，她面帶微笑，開始了自我介紹：“同學們好，我是你們的語文老師，姓祁。是你們的班主任，過去的十年中我一直在教五年級的語文，以后同學們有什么不懂的問題盡管提出來，讓我們共同討論，共同學習."

　　當我們還沉浸在對新老師的好奇中時，第一節課就這樣開始了。

　　“這節課，我們講第一課——《桂林山水》，在講課前，我向大家介紹一下桂林的地理位置。”

　　老師講課是那樣的生動、有趣。不時將重點內容抄在黑板上，供我們記錄。講到激動處，老師手舞足蹈。我們不是在聽老師講課，更像是在聽一個有趣的神話故事。

　　老師要提問了，聲音是那樣的親切、舒服。就像媽媽呼喚我一樣，當老師叫到我時，我立即站起來，微笑地回答了老師提出的問題，老師用贊許的目光看著我，她向我點頭，示意讓我坐下。我想，多好的老師呀！像嚴師，更像慈母。

　　通過我和老師的這一節課的交流，我不僅認識了老師，也了解了老師；在這40分鐘的時間里，我不僅聽到了老師的生動有趣的講課風格，同時也看到了她那母親般美麗而又善良的心靈；在這一節課的時間里，我得到了老師贊許的目光，也讓老師看到了我的聰穎。

　　如果你有幸來我們聽一聽這位新老師講的課，你一定會像我一樣發出同樣的贊嘆！“多好的老師啊，講得太好了！”

　　是的，這就是我們的新老師，我喜歡我們的新老師！