每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)，總會(huì)有一些學(xué)習(xí)好得不得了的人，或者體育好到不行但學(xué)習(xí)不怎么樣的人，或者嘴皮子耍得好的人，下面是小編整理的曬曬我們班的牛人字作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：曬曬我們班的牛人

　　說(shuō)“牛人”當(dāng)然是有著一些過(guò)人的本領(lǐng)或者是特殊的品質(zhì)。在一中分校，我認(rèn)為八年級(jí)五班是最不同的。里面有著性格不同、風(fēng)格不同、氣質(zhì)不同、才藝不同的我的同學(xué)們(竊笑)，可以說(shuō)五班包括了各種各樣的學(xué)生。在這里我要向大家介紹兩位在學(xué)校里有著很大的號(hào)召力和特殊性的同學(xué)。這兩位同學(xué)不僅有著自己的特色，同時(shí)在老師心里的地位也占據(jù)很大的地位。

　　口才和領(lǐng)導(dǎo)才能兼具的“班長(zhǎng)”

　　她在我班有著很大的影響力，在老師心目中有著很大的地位，至少是和我們對(duì)比吧。自小學(xué)習(xí)小主持人，有著很好的口才，深知人心，很會(huì)將心比心(有時(shí)候吧)所以在處理事物的能力也特別強(qiáng)。老師對(duì)她的能力也贊不絕口。甚至在班里撂下這樣一句狠話：“班里的職務(wù)誰(shuí)都可以換，就是曹心蓉不能變。”在這里我也想說(shuō)：我的職務(wù)能不能辭掉。老師也太偏心了吧!在口才方面：我相信班里的同學(xué)們都領(lǐng)教過(guò)，聲音洪亮、清晰，發(fā)音清楚。課堂上朗讀課文肯定有她的聲音。她也還在學(xué)校的播音臺(tái)擔(dān)任播音員這一角色。在管理方面她獨(dú)具特色，例如在我班搗蛋的頭目:楊鑫銳。在班里常常說(shuō)出令人捧腹大笑的話。這個(gè)特殊的本領(lǐng)不是用在下課，而是上課時(shí)“發(fā)作”尤其是自習(xí)課。專門(mén)“起哄”也許他認(rèn)為這種做法沒(méi)錯(cuò)吧。但是還令許多班干部頭疼不已，好說(shuō)歹說(shuō)都不聽(tīng)。我們的老班使用自己獨(dú)特的“棍法”來(lái)教化他，他也油煙不進(jìn)。這時(shí)候我們的班長(zhǎng)一出手絕對(duì)搞定。她用獨(dú)特的感化方式：用的深入人心的方式敘說(shuō)搗蛋帶給自己的壞處和對(duì)同學(xué)們的影響。苦口婆心的絮叨了一會(huì)兒。楊鑫銳終于懸崖勒馬認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。“重新做人”

　　班里的“搗蛋鬼”

　　搗蛋鬼在剛剛已經(jīng)介紹過(guò)了，是楊某。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。楊某也不例外，他的特長(zhǎng)主要表現(xiàn)在別的方面。例如作文、體育等。楊鑫銳的作文和他的人一樣極具感染力。語(yǔ)言幽默，總是能讓我們大笑。老班也對(duì)楊新銳的作文贊不絕口。畢竟能讓張老師笑出來(lái)的作文少之又少。在我們班也僅僅有楊鑫銳一個(gè)。體育方面楊鑫銳也曾代表我班出賽體育節(jié)。也經(jīng)和我一起打籃球，我倆也一起在籃球社團(tuán)修煉。

　　第二篇：曬曬我們班的牛人

　　每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)，總會(huì)有一些學(xué)習(xí)好得不得了的人，或者體育好到不行但學(xué)習(xí)不怎么樣的人，或者嘴皮子耍得好的人……這些人都會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。下面就讓我來(lái)曬曬我們班的幾位“牛人”吧。

　　學(xué)習(xí)“牛人”

　　我們班的學(xué)習(xí)“牛人”非副班長(zhǎng)孫垚瑤莫屬了。這“學(xué)習(xí)牛人”的稱號(hào)絕對(duì)不是蓋的，她在我們班可是數(shù)一數(shù)二的大人物，幾個(gè)無(wú)名小卒總是跟在她的屁股后面叫“老大，老大”!這不，期中考試，這位“牛人”就竄上了全段第4的寶座，可見(jiàn)她的實(shí)力非同尋常!還是讓我介紹一下她吧!她，個(gè)子不高卻有著驚人的爆發(fā)力，好勝心很強(qiáng)，所以她學(xué)習(xí)非常的努力!她剪著精練的短發(fā)，雖不像社會(huì)上的女強(qiáng)人，但絕對(duì)有管住我們班的氣勢(shì)和魄力!人看著雖文靜，但絕對(duì)不是那種溫柔女生的料!他上課發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，管理班級(jí)也井井有條，所以像她這種拔尖的人物，是很受老師、同學(xué)歡迎的。她是老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)心目中的好同學(xué)。她那開(kāi)朗活潑的性格非常討人喜歡!

　　體育“牛人”

　　都說(shuō)了，每個(gè)班級(jí)總有一兩個(gè)體育棒到不行但學(xué)習(xí)不怎么好的人。我們班也不例外，他就是我們班的超能體育健將——葉林杰。這位體育“牛人”擁有眾多的體育粉絲，這還要?dú)w功于他爸媽給了他超強(qiáng)的體育神經(jīng)，以至于他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上飛奔時(shí)攏獲了不少女生對(duì)他的崇拜之情!但這個(gè)人也真是自傲的不能自已，連我們體育老師也說(shuō)他“騷”。長(zhǎng)跑中，他總喜歡超別人一兩圈，自己又無(wú)比嘚瑟，這種人真是看不下去，但又能怎么辦，他騷到了一個(gè)境界，無(wú)人匹敵，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格樂(lè)觀，還很勤快，很得老師的歡心。可以說(shuō)，高高瘦瘦的他，是我們班的一大活寶。書(shū)雖然不怎么會(huì)讀，但我認(rèn)為，擁有一項(xiàng)超越常人的特長(zhǎng)，已經(jīng)很不錯(cuò)了!

　　搞笑“牛人”

　　只會(huì)耍嘴皮子的人，卻很受大家的歡迎，因?yàn)樗偰芙o我們帶來(lái)快樂(lè)，這個(gè)人就是——鄭潔雨。我們每天微笑，不，是每天哈哈大笑，都是因?yàn)橛辛怂ＫX子里好像有數(shù)不完的笑話或故事，每次都能帶動(dòng)大家的情緒。

　　但他這人也確實(shí)真騷，吊兒郎當(dāng)?shù)模瑳](méi)有個(gè)真形。不過(guò)高高瘦瘦的他，還有一張他自認(rèn)為很帥的臉，加上他那樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。

　　每個(gè)班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現(xiàn)的不僅僅是才能還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們?nèi)ベ澷p和敬仰!

　　第三篇：曬曬我們班的牛人

　　我們來(lái)到這個(gè)班上學(xué)習(xí)、生活了快三個(gè)月了，漸漸地，班里的一些“能人”“達(dá)人”也慢慢開(kāi)始嶄露頭角了。通過(guò)這次期中考試與平常我的細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班上出現(xiàn)了一位“學(xué)習(xí)牛人”。她就是我們班這次期中考試的總分狀元——鐘慧婷。大家可能會(huì)認(rèn)為她的聰明是天生的，但我要說(shuō)：她是通過(guò)自己后天的努力成為狀元的。 因?yàn)殓娀坻檬峭獾厣运?jīng)常周末住校，我也是一樣。有一次周末住校，我與小周都完成了老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，我們打算出去打打籃球散散心，我們也想讓鐘慧婷跟我們一起打籃球，但她說(shuō)：“你們?nèi)ゴ虬桑疫€要在這里學(xué)習(xí)呢!”所以之后我跟小周在籃球場(chǎng)愉快地打了兩個(gè)小時(shí)籃球。當(dāng)我和小周筋疲力盡地回到教室后，居然發(fā)現(xiàn)——她，鐘慧婷，還在學(xué)習(xí)!這時(shí)已經(jīng)是中午12點(diǎn)了!當(dāng)大家都去吃飯的時(shí)候，她仍然還在學(xué)習(xí)。我從她身上明白了兩個(gè)道理：一、學(xué)習(xí)的時(shí)間是擠出來(lái)的;二、要充分利用每分每秒。

　　在課堂上養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，會(huì)對(duì)你以后的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)將有很大的幫助。在我們班，基本上每一節(jié)課都有同學(xué)們做課堂筆記的身影，但是我認(rèn)為可能班上只有鐘慧婷的筆記是記得好的。有一次，我無(wú)意間在上英語(yǔ)課時(shí)看到了她的課堂筆記本，讓我驚訝了：用兩種顏色的筆區(qū)分重難點(diǎn)，工工整整，讓人感覺(jué)十分舒服。我想，這也是她能成為“學(xué)習(xí)牛人”的原因之一吧。

　　歸根結(jié)底，我們想成為“學(xué)習(xí)牛人”并不難，首先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：在自習(xí)課上大部分時(shí)間心里想的都是學(xué)習(xí)嗎?自習(xí)課上寫(xiě)完作業(yè)后剩余的時(shí)間是否也在學(xué)習(xí)?平常有沒(méi)有做課堂筆記的習(xí)慣?假如你都回答的是“不”的話，你成為“學(xué)習(xí)牛人”的幾率是渺小的!只有擅長(zhǎng)管理和運(yùn)用好時(shí)間的人，才是真正會(huì)學(xué)習(xí)的人，才會(huì)有可能成為“學(xué)習(xí)牛人”!

　　班里的各路“牛人”還有許多未被發(fā)掘，我們靜待班里下一位“牛人”的出現(xiàn)吧!

　　第四篇：曬曬我們班的牛人

　　我們班高手云集，可算是一個(gè)“江湖”了，有“小才女”茵茵，“數(shù)學(xué)家”小程，“作文金筆”鳳姐……可最厲害的要數(shù)咱們班的“蘋(píng)果妹”了。

　　她叫劍萍，長(zhǎng)得傾國(guó)傾城，美若天仙。他有一雙水靈靈的大眼睛。挺挺的鼻尖，櫻桃般的嘴巴，一頭隨風(fēng)飄揚(yáng)的秀發(fā)把她那白里透紅的臉蛋襯得更美，還落了個(gè)“蘋(píng)果妹”的美稱呢，真是風(fēng)度翩翩，儀態(tài)萬(wàn)千，宛如天仙下凡。

　　“蘋(píng)果妹”的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊@都?xì)w功于她平時(shí)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在她身上，總能聞到書(shū)香彌漫的氣息。“叮鈴鈴……”下課鈴一響，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室，“蘋(píng)果妹”卻拿出了書(shū)本，獨(dú)自一人咬文嚼字。這是，大汗淋漓的我們跑回教室拿足球，望見(jiàn)的“蘋(píng)果妹”的背影，便跑過(guò)去，對(duì)她開(kāi)玩笑說(shuō)：“‘蘋(píng)果妹’，你的成績(jī)已經(jīng)夠好了，再這么廢寢忘食地學(xué)習(xí)下去，蝌蚪成‘鉆書(shū)蟲(chóng)’了!”他聽(tīng)后，微微一笑，說(shuō)道：“正所謂‘半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)’嘛!”說(shuō)完，她又拿起書(shū)本讀起書(shū)來(lái)。我們對(duì)她的敬佩之情頓時(shí)油然而生。

　　“蘋(píng)果妹”不但有著無(wú)人能及的成績(jī)，還有著純凈高尚的心靈。

　　“蘋(píng)果妹”的作文妙筆生花，簡(jiǎn)直是“落筆驚風(fēng)雨”，連“作文金筆”小鳳都對(duì)她甘拜下風(fēng)，稱他為“作文神筆”，因此很多人都想向她方法。有一天，我們一起去向“蘋(píng)果妹”“拜師學(xué)藝”，我們虛心的問(wèn)道：“‘蘋(píng)果妹’，怎樣才能提高作文水平呢?”“蘋(píng)果妹”脫口而出道：“這需要我們平時(shí)多練、多觀察，要懂得借鑒、創(chuàng)新，可以通過(guò)多看課外書(shū)來(lái)積累妙詞佳句，正所謂‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，對(duì)“蘋(píng)果妹”異口同聲地說(shuō)“你真是‘一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人’啊，謝謝!”他聽(tīng)了后，只是給我們綻放了一個(gè)最美麗的微笑。再后來(lái)，經(jīng)過(guò)這位“高人”的一番指點(diǎn)，我們的作文水平大大的提高了。此時(shí)，我們對(duì)“蘋(píng)果妹”已遠(yuǎn)不止敬佩了，更增添了對(duì)他的敬仰!

　　我們班獨(dú)一無(wú)二的“蘋(píng)果妹”，像恬美的秋，比春多了幾分韻味;比夏多了幾分清爽;比冬多了幾分溫暖。“蘋(píng)果妹”把我們的學(xué)風(fēng)、德風(fēng)越拉越好，像美麗的紅蘋(píng)果，越吃越美味，越嚼越健康。瞧，這就是咱們班的“蘋(píng)果妹”!
 

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