每個學校、每個班級，總會有一些學習好得不得了的人，或者體育好到不行但學習不怎么樣的人，或者嘴皮子耍得好的人，下面是小編整理的曬曬我們班的牛人字作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：曬曬我們班的牛人

　　說“牛人”當然是有著一些過人的本領或者是特殊的品質。在一中分校，我認為八年級五班是最不同的。里面有著性格不同、風格不同、氣質不同、才藝不同的我的同學們(竊笑)，可以說五班包括了各種各樣的學生。在這里我要向大家介紹兩位在學校里有著很大的號召力和特殊性的同學。這兩位同學不僅有著自己的特色，同時在老師心里的地位也占據很大的地位。

　　口才和領導才能兼具的“班長”

　　她在我班有著很大的影響力，在老師心目中有著很大的地位，至少是和我們對比吧。自小學習小主持人，有著很好的口才，深知人心，很會將心比心(有時候吧)所以在處理事物的能力也特別強。老師對她的能力也贊不絕口。甚至在班里撂下這樣一句狠話：“班里的職務誰都可以換，就是曹心蓉不能變。”在這里我也想說：我的職務能不能辭掉。老師也太偏心了吧!在口才方面：我相信班里的同學們都領教過，聲音洪亮、清晰，發音清楚。課堂上朗讀課文肯定有她的聲音。她也還在學校的播音臺擔任播音員這一角色。在管理方面她獨具特色，例如在我班搗蛋的頭目:楊鑫銳。在班里常常說出令人捧腹大笑的話。這個特殊的本領不是用在下課，而是上課時“發作”尤其是自習課。專門“起哄”也許他認為這種做法沒錯吧。但是還令許多班干部頭疼不已，好說歹說都不聽。我們的老班使用自己獨特的“棍法”來教化他，他也油煙不進。這時候我們的班長一出手絕對搞定。她用獨特的感化方式：用的深入人心的方式敘說搗蛋帶給自己的壞處和對同學們的影響。苦口婆心的絮叨了一會兒。楊鑫銳終于懸崖勒馬認識了自己的錯誤。“重新做人”

　　班里的“搗蛋鬼”

　　搗蛋鬼在剛剛已經介紹過了，是楊某。每個人都有自己的長處。楊某也不例外，他的特長主要表現在別的方面。例如作文、體育等。楊鑫銳的作文和他的人一樣極具感染力。語言幽默，總是能讓我們大笑。老班也對楊新銳的作文贊不絕口。畢竟能讓張老師笑出來的作文少之又少。在我們班也僅僅有楊鑫銳一個。體育方面楊鑫銳也曾代表我班出賽體育節。也經和我一起打籃球，我倆也一起在籃球社團修煉。

　　第二篇：曬曬我們班的牛人

　　每個學校、每個班級，總會有一些學習好得不得了的人，或者體育好到不行但學習不怎么樣的人，或者嘴皮子耍得好的人……這些人都會給我們帶來無窮的快樂。下面就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。

　　學習“牛人”

　　我們班的學習“牛人”非副班長孫垚瑤莫屬了。這“學習牛人”的稱號絕對不是蓋的，她在我們班可是數一數二的大人物，幾個無名小卒總是跟在她的屁股后面叫“老大，老大”!這不，期中考試，這位“牛人”就竄上了全段第4的寶座，可見她的實力非同尋常!還是讓我介紹一下她吧!她，個子不高卻有著驚人的爆發力，好勝心很強，所以她學習非常的努力!她剪著精練的短發，雖不像社會上的女強人，但絕對有管住我們班的氣勢和魄力!人看著雖文靜，但絕對不是那種溫柔女生的料!他上課發言積極，學習成績優異，管理班級也井井有條，所以像她這種拔尖的人物，是很受老師、同學歡迎的。她是老師心目中的好學生，同學心目中的好同學。她那開朗活潑的性格非常討人喜歡!

　　體育“牛人”

　　都說了，每個班級總有一兩個體育棒到不行但學習不怎么好的人。我們班也不例外，他就是我們班的超能體育健將——葉林杰。這位體育“牛人”擁有眾多的體育粉絲，這還要歸功于他爸媽給了他超強的體育神經，以至于他在運動會上飛奔時攏獲了不少女生對他的崇拜之情!但這個人也真是自傲的不能自已，連我們體育老師也說他“騷”。長跑中，他總喜歡超別人一兩圈，自己又無比嘚瑟，這種人真是看不下去，但又能怎么辦，他騷到了一個境界，無人匹敵，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格樂觀，還很勤快，很得老師的歡心。可以說，高高瘦瘦的他，是我們班的一大活寶。書雖然不怎么會讀，但我認為，擁有一項超越常人的特長，已經很不錯了!

　　搞笑“牛人”

　　只會耍嘴皮子的人，卻很受大家的歡迎，因為他總能給我們帶來快樂，這個人就是——鄭潔雨。我們每天微笑，不，是每天哈哈大笑，都是因為有了他。他腦子里好像有數不完的笑話或故事，每次都能帶動大家的情緒。

　　但他這人也確實真騷，吊兒郎當的，沒有個真形。不過高高瘦瘦的他，還有一張他自認為很帥的臉，加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。

　　每個班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現的不僅僅是才能還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們去贊賞和敬仰!

　　第三篇：曬曬我們班的牛人

　　我們來到這個班上學習、生活了快三個月了，漸漸地，班里的一些“能人”“達人”也慢慢開始嶄露頭角了。通過這次期中考試與平常我的細心觀察，我發現我們班上出現了一位“學習牛人”。她就是我們班這次期中考試的總分狀元——鐘慧婷。大家可能會認為她的聰明是天生的，但我要說：她是通過自己后天的努力成為狀元的。 因為鐘慧婷是外地生，所以她經常周末住校，我也是一樣。有一次周末住校，我與小周都完成了老師布置的各項作業，我們打算出去打打籃球散散心，我們也想讓鐘慧婷跟我們一起打籃球，但她說：“你們去打吧，我還要在這里學習呢!”所以之后我跟小周在籃球場愉快地打了兩個小時籃球。當我和小周筋疲力盡地回到教室后，居然發現——她，鐘慧婷，還在學習!這時已經是中午12點了!當大家都去吃飯的時候，她仍然還在學習。我從她身上明白了兩個道理：一、學習的時間是擠出來的;二、要充分利用每分每秒。

　　在課堂上養成做筆記的習慣，會對你以后的學習和復習將有很大的幫助。在我們班，基本上每一節課都有同學們做課堂筆記的身影，但是我認為可能班上只有鐘慧婷的筆記是記得好的。有一次，我無意間在上英語課時看到了她的課堂筆記本，讓我驚訝了：用兩種顏色的筆區分重難點，工工整整，讓人感覺十分舒服。我想，這也是她能成為“學習牛人”的原因之一吧。

　　歸根結底，我們想成為“學習牛人”并不難，首先問自己幾個問題：在自習課上大部分時間心里想的都是學習嗎?自習課上寫完作業后剩余的時間是否也在學習?平常有沒有做課堂筆記的習慣?假如你都回答的是“不”的話，你成為“學習牛人”的幾率是渺小的!只有擅長管理和運用好時間的人，才是真正會學習的人，才會有可能成為“學習牛人”!

　　班里的各路“牛人”還有許多未被發掘，我們靜待班里下一位“牛人”的出現吧!

　　第四篇：曬曬我們班的牛人

　　我們班高手云集，可算是一個“江湖”了，有“小才女”茵茵，“數學家”小程，“作文金筆”鳳姐……可最厲害的要數咱們班的“蘋果妹”了。

　　她叫劍萍，長得傾國傾城，美若天仙。他有一雙水靈靈的大眼睛。挺挺的鼻尖，櫻桃般的嘴巴，一頭隨風飄揚的秀發把她那白里透紅的臉蛋襯得更美，還落了個“蘋果妹”的美稱呢，真是風度翩翩，儀態萬千，宛如天仙下凡。

　　“蘋果妹”的成績在班上名列前茅，這都歸功于她平時孜孜不倦地學習，在她身上，總能聞到書香彌漫的氣息。“叮鈴鈴……”下課鈴一響，同學們陸續走出了教室，“蘋果妹”卻拿出了書本，獨自一人咬文嚼字。這是，大汗淋漓的我們跑回教室拿足球，望見的“蘋果妹”的背影，便跑過去，對她開玩笑說：“‘蘋果妹’，你的成績已經夠好了，再這么廢寢忘食地學習下去，蝌蚪成‘鉆書蟲’了!”他聽后，微微一笑，說道：“正所謂‘半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來’嘛!”說完，她又拿起書本讀起書來。我們對她的敬佩之情頓時油然而生。

　　“蘋果妹”不但有著無人能及的成績，還有著純凈高尚的心靈。

　　“蘋果妹”的作文妙筆生花，簡直是“落筆驚風雨”，連“作文金筆”小鳳都對她甘拜下風，稱他為“作文神筆”，因此很多人都想向她方法。有一天，我們一起去向“蘋果妹”“拜師學藝”，我們虛心的問道：“‘蘋果妹’，怎樣才能提高作文水平呢?”“蘋果妹”脫口而出道：“這需要我們平時多練、多觀察，要懂得借鑒、創新，可以通過多看課外書來積累妙詞佳句，正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們頓時心領神會，對“蘋果妹”異口同聲地說“你真是‘一語驚醒夢中人’啊，謝謝!”他聽了后，只是給我們綻放了一個最美麗的微笑。再后來，經過這位“高人”的一番指點，我們的作文水平大大的提高了。此時，我們對“蘋果妹”已遠不止敬佩了，更增添了對他的敬仰!

　　我們班獨一無二的“蘋果妹”，像恬美的秋，比春多了幾分韻味;比夏多了幾分清爽;比冬多了幾分溫暖。“蘋果妹”把我們的學風、德風越拉越好，像美麗的紅蘋果，越吃越美味，越嚼越健康。瞧，這就是咱們班的“蘋果妹”!
 

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