如歌往事作文（一）

　　在我的記憶深處，有著許許多多的往事。隨著時間的流逝，有的消失的無影無蹤，唯有一件事，想一首歌一樣，深深的銘刻在了我的記憶深處。

　　剛開學(xué)的時候，以為課文有些難，所以老師上課提的問題有些答不上來。上課時，大多數(shù)同學(xué)都舉手回答問題，因為我不會，所以沒有舉手。下課后，同學(xué)們都嘲笑我，說我連那么簡單的題都不會。我一下子變得無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。第二天，老師出題目，我還是不會，可又怕別人笑話，于是便硬著頭皮舉起了手。也許是因為老師看我是頭一次舉手的緣故，便叫我起來回答，可是我卻回答錯了。引來全班同學(xué)的哄堂大笑。又過了幾天，老師提問，我又舉起了手。心里默默地祈求老師不要叫我。可是人算不如天算，答問的這個“大餡餅”偏偏有砸到了我的頭上。我有答錯了。這次，同學(xué)們笑的更厲害了。

　　下課后，老師把我叫到了辦公室，問到：“你舉手又為什么會答錯呢？”我把事情對她說了一遍。她聽后，說道：“那這樣吧！從后你不會的題就舉左手，會的題就舉右手。”我聽后，點了點頭。跑回了教室。在老師的幫助下，我舉起左手的次數(shù)漸漸少了起來，學(xué)習成績也提高了。

　　老師，謝謝你！你的行為真是一首可歌可泣的歌！

　　如歌往事作文（二）

　　童年好似一場夢，充滿了幻想和憧憬。童年好似一艘船，船中載著對童年的美好向往。童年好似流水，正悄無聲息的流去……

　　在我六七歲時，發(fā)生了許許多多耐人尋味的趣事，是我至今難以忘懷，那么就讓我給大家講其中的一件吧！

　　那天下午，幼兒園放假，媽媽講我接回了家，便匆匆的上班去了。我閑得無聊，只好看電視，電視臺并沒有播出我想看的動畫片；當我想要去找其他小朋友去玩時，想起媽媽告訴我，哪兒也不要去……我只希望時間過得快一些，因為這樣爸爸媽媽就可以回家了。我看著墻上的鐘一分分過去了，突然一個想法在我腦海中閃過，調(diào)一下時間，調(diào)到五點鐘。于是，我踩在椅子上，將鐘表拿了下來調(diào)了五點鐘，又放了回去，心想：“這下爸爸媽媽就會早點回來了。”時鐘一圈一圈的轉(zhuǎn)著，可爸爸媽媽還是沒有回來，可真是急死我了，終于媽媽在七點四十六分回來了。見了媽媽我立馬問她：“你怎么這么晚才回來？”媽媽不緊不慢的說；“我可比以前早回來了20多分鐘呀！就是因為你在家我不放心，所以才早點回來的，你是不是又闖什么禍了？”我支支吾吾地說；“我，我，我把鐘表的時間調(diào)快了許多。”我本以為媽媽會罵我一頓但媽媽沒有只是告訴我，時間并不是我們所能控制的。

　　每當回憶起這些事情時，我總是禁不住笑起來，因為它們給我的童年增添了許多亮麗的色彩。

　　如歌往事作文（三）

　　于是，就越飛越高，越飛越高，我只能隱隱約約地看到風箏的輪廓。我又看見一只“蜻蜓”在云間里穿來穿去。風箏節(jié)就在歡快的笑聲中結(jié)束了XXX往事如歌

　　一想到寫敘事文，有兩個美好的回憶又輕輕地徘徊在我的心中。同學(xué)們，你們想知道這美好的回憶是什么嗎？讓我來告訴您吧！

　　有趣的風箏節(jié)

　　“快點！快點！要掉下來了！快點！”一位同學(xué)跟著在天空中一邊翻跟頭，一邊飛的風箏跑來跑去。“哈哈哈哈！飛上了！哈哈哈哈！我的風箏飛上天了！”另一個同學(xué)欣喜若狂，邊叫著，邊跳著。我抬頭看著天空，那一只只美麗的風箏。突然，我發(fā)現(xiàn)一只“燕子”——風箏在天中悠閑地蕩來蕩去，我好像聽見，風箏在說：“瞧！我飛得最高了！”于是，就越飛越高，越飛越高，我只能隱隱約約地看到風箏的輪廓。我又看見一只“蜻蜓”在云間里穿來穿去。風箏節(jié)就在歡快的笑聲中結(jié)束了......

　　激烈的拔河比賽

　　“加油！加油！”拔河比賽就在高呼中開始了。兩班各拉繩的一頭，只聽哨響聲一叫。“加油！加油！”的高呼聲又開始了。運動員們使勁把那根粗粗的繩往后拉，額頭上冒出了汗珠，汗珠從運動員們的臉俠上滾了下來，運動員們好像顯得更有勁了。嘿！我們班贏了！這場比賽真是激動人心！

　　這兩個美好的回憶一直會在我的心中徘徊......

　　如歌往事作文（四）

　　童年好似一場夢，充滿了幻想和憧憬。童年好似一艘船，船中載著對童年的美好向往。童年好似流水，正悄無聲息的流去……

　　在我六七歲時，發(fā)生了許許多多耐人尋味的趣事，是我至今難以忘懷，那么就讓我給大家講其中的一件吧！

　　那天下午，幼兒園放假，媽媽講我接回了家，便匆匆的上班去了。我閑得無聊，只好看電視，電視臺并沒有播出我想看的動畫片；當我想要去找其他小朋友去玩時，想起媽媽告訴我，哪兒也不要去……我只希望時間過得快一些，因為這樣爸爸媽媽就可以回家了。我看著墻上的鐘一分分過去了，突然一個想法在我腦海中閃過，調(diào)一下時間，調(diào)到五點鐘。于是，我踩在椅子上，將鐘表拿了下來調(diào)了五點鐘，又放了回去，心想：“這下爸爸媽媽就會早點回來了。”時鐘一圈一圈的轉(zhuǎn)著，可爸爸媽媽還是沒有回來，可真是急死我了，終于媽媽在七點四十六分回來了。見了媽媽我立馬問她：“你怎么這么晚才回來？”媽媽不緊不慢的說；“我可比以前早回來了20多分鐘呀！就是因為你在家我不放心，所以才早點回來的，你是不是又闖什么禍了？”我支支吾吾地說；“我，我，我把鐘表的時間調(diào)快了許多。”我本以為媽媽會罵我一頓但媽媽沒有只是告訴我，時間并不是我們所能控制的。

　　每當回憶起這些事情時，我總是禁不住笑起來，因為它們給我的童年增添了許多亮麗的色彩。

　　如歌往事作文（五）

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已從小弟弟妹妹一步步地邁向大哥哥姐姐，在經(jīng)歷了太多數(shù)不勝數(shù)的事之后，馬上就要畢業(yè)了。可是，在這期間，我只要一進教室，走上老師講課時的講臺，我的內(nèi)心深處就會讓我記起六年前的那一幅由我譜寫下的畫面……

　　那是一個早晨，校園外的花兒似乎比原來更艷麗了，草兒好像更清新了，樹兒宛如更精神了，一切的一切，都好像在向匆匆趕路上學(xué)的我招手致意。一進入校園，一股股沁人心脾的芳香朝我撲來，使我受寵若驚，我投入了大自然的懷抱。

　　迎著如癡如醉的香氣，我步入了知識的殿堂，在座位上如饑似渴地等待著馬上來傳授知識的老師。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴像以往一樣響了起來，我一如既往地專心致志聽課。我起初聽得津津有味，跟著老師在知識的海洋里漫游，直到老師問起一道大家困惑了很久的題時，我猶豫了，小聲嘀咕道：“這道題不是我昨天趕了一個晚上解出來的嗎？也不是很難呀，一定有很多人都做出來了，等等看吧！”然而，事情卻出乎了我的意料：全班頓時鴉雀無聲，大家兩眼發(fā)光地望著老師，好似乞求著老師放過他們。

　　在這一刻，我茫然了。因為我生性膽小，從來不會舉手發(fā)言，這對我來說是一次前所未有的挑戰(zhàn)！可轉(zhuǎn)過頭一想，不能就這樣白白地浪費我一夜的心血啊，這樣做明顯地指出了受害者是我呀！就這樣，我的手不由自主地伸了出去，又縮了回來，伸了出去，縮了回來……

　　就在老師快失去希望的時候，我終于按捺不住心中的渴望，狠狠心，咬了咬牙，決定豁出去了，把手使勁地向上伸展。

　　“咦，你知道？快上來給我們講講方法吧！”老師的聲音如雷貫耳，我的心一下提到了嗓子眼上，小心翼翼地走上了講臺。此時的我，完全沒有顧及到同學(xué)們的鼓掌聲和喝彩聲。發(fā)表了我的言論后，獲得了老師和同學(xué)們的一致認可，我莫名地感到了一種特有的驕傲。原來，登上講臺也不是我想象中的那樣緊張，反而覺得很有趣、充滿了新鮮感。不僅如此，我還實現(xiàn)了“零”的突破，這短短的幾分鐘將在我人生的道路上留下深深的烙印。

　　往事像快要結(jié)尾的歌曲一樣，讓正在翩翩起舞的我回到現(xiàn)在。反復(fù)翻閱過去，我的大腦萌生出了一行字：人這一生最大敵人就是自己，要不斷地超越自己、挑戰(zhàn)自己、克服自己，這樣，你就是主宰自己人生的統(tǒng)領(lǐng)者，畢業(yè)考試也是如此！