口技小學(xué)作文1

　　“唧唧唧、呱呱呱、呷呷呷”——從一棵大樹(shù)后面?zhèn)鱽?lái)一陣動(dòng)物聲音。老虎說(shuō)：“這分明就是小雞、小鴨嘛。”話還沒(méi)說(shuō)完，樹(shù)后又傳來(lái)了幾聲驚天動(dòng)地的吼聲。老虎聽(tīng)到了嚇得從寶座上滾下來(lái)，瞪著銅鈴般的大眼睛：“趕快戰(zhàn)斗，獅子王國(guó)向我們進(jìn)攻了。”“等一下，大王您聽(tīng)清楚再說(shuō)。”青蛙大臣連忙阻止。

　　輕輕的，四面八方陸續(xù)傳來(lái)猴子嬉戲的聲音，天鵝唱歌的聲音，遠(yuǎn)處火車轟鳴的聲音……。老虎實(shí)在忍不住了，撲向大樹(shù)的后面，卻找不到一個(gè)人影。在它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，突然，“我們?cè)谶@呢!”一群小八哥在樹(shù)上低著頭對(duì)老虎說(shuō)。

　　原來(lái)，一切聲音都是小八哥們模仿出來(lái)是一種叫《口技》的節(jié)目。因?yàn)楸硌莸奶窳耍匣⒋笸踹€送了一堆禮物給小八哥們呢!

　　口技小學(xué)作文2

　　“汪汪汪”“嘶嘶嘶”“嘰嘰嘰”……咦？教室里怎么變成了動(dòng)物園了？原來(lái)啊，我們?cè)谕婵诩歼\(yùn)動(dòng)會(huì)的游戲。

　　游戲怎么玩呢？就是選一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物頭飾，然后就抽簽。模仿出動(dòng)物的叫聲，表達(dá)某種情緒。

　　游戲玩到了最后，才到我和何東朗，只剩下丑牛和亥豬，我們兩都一眼看上了牛，拼命地?fù)專罱K把牛尾給搶爛了，最后何東朗拿到了斷尾巴的牛。我心里在嘻嘻嘻地偷笑。

　　何東朗火冒三丈地盯著我說(shuō)：“可惡，我一定要報(bào)仇解恨。”

　　我扮演了一個(gè)完好無(wú)損的豬，心想做豬總比做沒(méi)尾巴的牛好呀！

　　我裝做吃飽，坐在地上摸摸，眼睛閉著睡了。帶著微笑。同學(xué)們一猜就猜中了。我心里洋洋得意，我真不愧是演戲高手。

　　游戲在大家鬼哭狼嚎中圓滿結(jié)束了。

　　口技小學(xué)作文3

　　今天，我去看口技表演了。他們能學(xué)動(dòng)物的叫聲，樂(lè)器的聲音，大人還能模仿小寶寶的叫聲。我學(xué)門鈴“叮咚”，媽媽說(shuō)這也是口技。

　　有一個(gè)老爺爺（朱玉亮）很厲害，他向自然界能發(fā)聲的動(dòng)物、昆蟲、樂(lè)器學(xué)習(xí)口技。他向黃鶯學(xué)習(xí)如何叫，他非常用心的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他叫的聲音很像鳥(niǎo)叫。他模仿蚊子、馬蹄的聲音都非常像。聽(tīng)他們介紹這個(gè)老爺爺現(xiàn)在是口技大師，他已經(jīng)73歲了，看上去還不老。

　　我最喜歡四個(gè)叔叔表演的《軍隊(duì)的一天》。有三個(gè)叔叔特別好笑，他們用吹氣的方式能表示出很多人（喊口號(hào)的聲音）。他們模仿很多人齊步走，還模仿很多人跑步。后來(lái)還表演了：發(fā)射機(jī)槍打下來(lái)一個(gè)飛機(jī)。

　　他們表演的殺豬，有一個(gè)比較胖的叔叔當(dāng)豬，一個(gè)比較瘦的叔叔假裝是殺豬的，剛開(kāi)始“豬”的聲音比較大，“殺”一下，叫聲就慘烈了，再“殺”幾下，叫聲越來(lái)越小。表示它被殺死了。

　　后來(lái)，他們還表演了過(guò)年的場(chǎng)景，兩個(gè)人模仿敲鑼打鼓，一個(gè)模仿放鞭炮，一個(gè)模仿放花。

　　他們表演的特別好，聲音特別像。

　　媽媽說(shuō)：我很詫異孩子能說(shuō)出“慘烈”這個(gè)詞，形容的很恰當(dāng)。但不知道她從哪里聽(tīng)來(lái)的這個(gè)詞。