我坐在我的船上，而船在淺灘上，清風(fēng)拂過(guò)，海波未興。

　　零

　　我站在那里，等著誰(shuí)去吃飯。成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)與我擦肩而過(guò)，摻著嬉笑的聲音，如銀鈴般清脆，回蕩在走廊里，散在學(xué)校內(nèi)，與空氣相融。他們帶起的陣陣風(fēng)，吹過(guò)我的臉龐，穿入到我的腦海之中，其中夾雜著難以形容的味道。我想抓住它，它卻從指縫中逃脫，我想擊碎它，又拿它毫無(wú)辦法，畢竟，它是風(fēng)。我倚在門(mén)框上。

　　嘖，起風(fēng)了。

　　老師走在教室的腳步聲與我的心跳聲，構(gòu)成了即不優(yōu)美也不動(dòng)聽(tīng)的曲子，但不管怎樣，它的確富有節(jié)奏而飽含忐忑。在腳步聲停止時(shí)，隨之停止的還有時(shí)間，空氣也因而凝固。名字一個(gè)接一個(gè)從老師的嘴里飄出，懸在班級(jí)的上空。一張，兩張，無(wú)數(shù)張卷子被領(lǐng)走，每一張都從我眼前飛過(guò)，掀起狂風(fēng)，隨之下降的是被念出的分?jǐn)?shù)段，和我臉上的溫度。直到卷子墜到我的頭上，風(fēng)才略小些。我把它平鋪在桌上，用涂改帶蓋住紅色的數(shù)字。

　　呀，起風(fēng)了。

　　是幾百呀？我也數(shù)不清呢。只是跑著。我嘗試著更快擺動(dòng)困頓的雙臂，把疲勞的大腿抬得高些或者輕點(diǎn)落地。可又能怎樣呢？連大腦都快跌機(jī)了。突然，一陣風(fēng)拂過(guò)，又變成了幾陣，有多少人想涌向前方呢？都想。于是我們的前方又多了幾個(gè)障礙物。那陣風(fēng)好像擾亂了我的思維，亦或是為它卸下枷鎖，讓它前往更遠(yuǎn)的地方。操場(chǎng)上，又一陣風(fēng)刮過(guò)。

　　吶，起風(fēng)了。

　　我撿起漂在水上的帆，以最快的速度將它扶上桅桿。

　　風(fēng)且未至，波濤亦起。于是循著未定的方向，拉滿帆。

　　我知道，我有必須做的事。

　　終于，起風(fēng)了。