導語：擴寫就是在保持原文中心思想的基礎上，對內容作擴展和生發，把短文寫成長文。重點考察學生對句子的把握能力，按照自己所要表達的方式，內容，來對句子進行整改。下面來看看怎么進行擴寫吧!

　　【材料提供】

　　海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話，老實本分;老二叫猴機靈，很愛動腦筋;老三是個女孩，叫猴美麗，長得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個孩子叫到跟前，給了每人100元錢，叫它們離開家去獨立生活，看誰能過上富足的日子。要求同學們展開想象把這個故事擴寫具體，題目自擬。

　　【作文導航】

　　根據提供的故事情節展開豐富的想象，把故事的情節寫得具體生動，并寫清事情的結果?？砂凑找韵虏襟E進行。

　　1)人物的性格特點，去分析推敲他們所做的一切，老大猴聽話，或許會用猴媽媽給的100元錢腳踏實地干一番大事業;老二猴機靈愛動腦筋，可能會用猴媽媽給的100元錢創造出奇跡;老三猴美麗，由于愛美麗，或許幾天工夫，猴媽媽給的100元錢就會花光，甚至流浪接頭……同學們可以不受約束，編出更精彩的故事。

　　2)盡管是一篇擴寫故事的文章，但也不能漫無邊際地憑空想象，最好能以現實生活為原型，圍繞確定的中心去寫，這樣，才會更合理些。

　　3)詳略和注意段落間的銜接。因為這篇文章是要我們去想象猴媽媽的三個孩子都分別去做了些什么。所以，應根據表現中心思想的需要，確定把誰所做的一切作為重點去寫，可以自己來確定。確定主次后，還要注意段是段之間的銜接問題，也就是做好段落之間的過渡，使得文章結構嚴謹，故事性更強。