2016年小升初作文題目預測：最美家庭
家是幸福的港灣，家是力量的源泉，平凡的家庭生活往往能折射出人性最美好的光芒。下面是小編整理的最美家庭作文，歡迎大家參考閱讀!
【最美家庭_作文1】
家是幸福的港灣，家是力量的源泉，平凡的家庭生活往往能折射出人性最美好的光芒。為貫徹學習習總書記家庭建設的論述，弘揚良好家風，推進自去年以來開展的尋找“最美家庭”活動，加快建設全國文明城市典范城市，廈門市婦聯、廈門日報聯合舉辦“美麗廈門·最美家庭”征文活動，鼓勵廣大市民尋找身邊的動人家庭故事。
日前，該征文活動順利落下帷幕。上周五，市婦聯、市直機關黨工委聯合舉辦尋找市直機關“最美家庭”活動推進會暨愛家故事分享會舉行，二十位征文獲獎者登臺領獎，來自“最美家庭”的五名代表也與大家分享了他們的愛家故事。
家風相連成民風，民風相融匯國風。傳承好的家風，必然能影響、促進形成好的政風和社會風氣。據悉，歷時兩個月的征文活動在社會上產生了廣泛的影響，取得了巨大成功。具有以下四個特點:一是征文作品多，持續時間長。從從3月25日刊登征文啟事起，至5月20日，前后持續將近2個月，報社編輯部共收到各類應征作品突破600篇。二是主題鮮明突出，文章質量高。絕大多數應征作品都能夠緊扣主題，通過挖掘身邊“最美家庭”的感人故事，展示良好的家風、家訓，弘揚家庭美德，如夫妻和睦、互敬互愛的生動故事;尊老愛幼、孝敬長輩的良好家風;鄰里友善、守望和睦的感人故事。文章言之有物，真摯感人、語言洗練、生動形象。三是體裁廣泛、作者隊伍龐大。以散文、隨筆為主，涵蓋了詩歌、辭賦、報告文學、閩南童謠、民間文藝等多種體裁。作者來自27個省、市、自治區。既有知名作家，也有中小學生;既有三五千字的長文，也有三五百字的短章。四是群眾參與熱情，盛贊征文活動。征文活動得到廣大讀者、作者的熱情響應，許多讀者、作者紛紛來電、來函，暢談對家庭建設意見、建議和心得體會。
【最美家庭_作文2】
我，一名農村初中的老師。42歲的時光歲月過得風平浪靜，順風順水。22年是父母身邊的乖乖女，同時也走完自己的求學之路。20載和公婆相伴，同時也教書育人。二代人，一直相攜而行。公公和家父都是農民，雖都有文化，空閑的時候都與書為伴，但是卻從未對我說過“家風”、“家規”的一些古訓。我想世代都是平凡普通的人家，就是一輩輩踏踏實實過日子吧，不需要什么“豪言壯語”。
家父早年在生產隊趕馬車，一年四季，無論刮風下雨都在“出差”，走南闖北，見多識廣。有時甚至過年也不回來。媽媽說，就連唯一的兒子也不曾抱過。經年累月就是趕著馬車到處走。現在家父已經77歲了，談起往事那是滔滔不絕，頗為自豪。我禁不住問他，總在外邊不惦記家嗎?家父喟然長嘆，惦記有啥用啊，也回不來。生產隊就我一個人識點字，會算賬。買進賣出的我都得去。無論啥時候只要說出門就得馬上走。路途遠的，十天半月也回不來。你就是干這活的，沒啥說的，就得干好。冬天出門的時候，穿著皮襖靰鞡也凍得受不了，下車跟著跑，有時候，早不著村后不著店的，一餓就一天啊。遭那罪就不用說了。那時年輕，挺一挺就過去了。
后來歲數大了，就給生產隊放羊。家父放羊總是很晚，日薄西山也不見他的影子。因為記憶中總是等著他回家吃晚飯。因為哪里水草肥美就往哪里趕，無論多遠。直到個個都吃得肚子渾圓才能回家。有的小羊實在走不動還得抱著走。回到生產隊還得照顧待產的母羊，瘦弱的`病羊，所以總是很晚才回家。在他精心的照料下，生產隊的羊也漸漸的多起來。大家都夸他放羊放的好。家父說，既然放了，都得好好放。一個個黃皮拉瘦的看著也心疼啊，自己多吃點苦沒啥的。只要羊都精神的。
也是一代人有一代的共同點吧。公公也是這樣。公公是侍弄莊稼的一把好手，因為年紀大了，只好把這一特長發揮在種園子上。早春時節，把一冬撿來的豬糞拌好，撒在打好的壟上。下種子，扣膜啊。反正自從能種園子那天起，就早早起床，一直干到天黑。鄰居們和他開玩笑，也不搞勞動競賽，你起來那么早干什么?也不是上班有定點，涼快再干，熱了就歇著，何必那么拼命呢。公公說，涼快有涼快的活，熱有熱的活。不能歇著，這還干不過來呢。既然種了，就一定要種好，草比苗都高，那菜能長好嗎?說得鄰居滿臉羞愧，跑回家薅草去了。
就這樣，我家園子最干凈，地壟整齊，各種蔬菜長勢喜人，都早早成熟。品種齊全。實在吃不了，拿到集市上賣，惠及很多人。
公公還是個能工巧匠。一個物件只要他看到的，他總能琢磨弄上。有一次，有人讓他編一個圓花筐。他只會編長的。他就借來別人的圓花筐琢磨。一邊琢磨一邊嘗試著編。終于編好了，但是他還覺得不滿意。又重新起頭開始編起，一直編到半夜才編好。我們覺得既然自己不會，就不要答應人家。答應了也不用那樣認真。遲一天也沒什么。公公卻不同意我們的說法。人家信著你了，你就要盡力去做。答應明天給人家編好，就不應該拖延。說到做到。看著色彩鮮艷，造型精美的圓花筐，大家稱贊不絕。可誰知道公公忙得顧不上吃飯、休息，累得手臂酸麻，脖頸生硬呢?
雖然工作繁忙，我不能時時照顧他們在身邊。但是他們凡是一定要做好的拼勁一直影響的我。教書20載，我一直把學生當成自己的孩子，從不歧視差生，因為他是家庭的希望。無論客觀環境如何，我都在盡心去做我的工作。記得班里有64名學生，其中有一名有自閉傾向，從來不愛說話。在我耐心的教導下，和他做朋友，他的性格終于有所改變。也許既然做老師了，就要做好的思想觀念也受兩位爸爸的深深影響吧。如今，我也時常對兒子說，做事情一定盡力做好。如果這叫做“家風”，那就是------“盡人事”吧!
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