一、小學生活即將結束。回顧這五年（六年）的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
   
    二、材料：李芳也來參加考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……
   
    要求：根據提供的材料自擬文題，抓住”感到意外””這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。
   
    三、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。
   
    四、”嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
   
    要求：內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
   
    五、題目：可愛的______
   
    要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如”表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
   
    六、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
   
    七、我很感激她（他）
   
    要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
   
    八、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
   
    九、我們玩得真快活
   
    要求：1.按照事情的發展順序，抓住重點寫。2.注意寫出快活的情感。
   
    十、題目：告訴你一件新鮮事
   
    要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。
   
    十一、他（她）這樣做不好
   
    提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。
   
    要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（2）字數在500字左右。
   
    十二、我__________這堂課
   
    要求：從”喜歡”、”不喜歡”、”討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。
   
    十三、溫暖
   
    要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。（2）內容具體，條理清楚，語句通順。（3）文章在400字以上。
   
    十四、那件事，我總忘不了
   
    要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
   
    十五、再見了，老師
   
    提示：五年（六年）的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。
   
    十六、愉快的一天
   
    要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。
   
    十七、我學會了_______
   
    要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。（3）500字左右。
   
    十八、想起這件事，我就_________
   
    要求：（1）把題目補充完整。（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（3）字數在450字左右。
   
    十九、我得到了_________
   
    要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如”表揚”、”鍛煉”、”理解”、”教育”、”關心”、”教訓”等，把題目補充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。（3）450字左右。
   
    二十、真了不起
   
    提示：在我們現實生活中,有許多有能耐、有特長的人,請你圍繞”了不起”選擇二、三件事,把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。   
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