清晨，小貓正在散步。突然，他遇到了正在扎蘋果的小刺猬，小貓不禁噘起了小嘴：“你是什么東西”！

　　“我是小刺猬”。小刺猬說。“我這么漂亮，怎么會(huì)遇到你這個(gè)丑八怪”！

　　于是小貓生氣的走了。“救命，救命”！

　　“咦？是小貓的聲音”。小刺猬順著聲音走去，呀！

　　兇惡的大灰狼正在張牙舞爪的逼近小貓。小刺猬靈機(jī)一動(dòng)，立刻變成一個(gè)小刺球，向大灰狼扎去。“OH，My god！”大灰狼一溜煙的跑了。小貓感激的說：“謝謝”！

　　接著又不好意思的說：“我當(dāng)時(shí)真不該嘲笑你，你能跟我交朋友嗎”？“當(dāng)然可以”！

　　他們倆高高興興的走了。名師點(diǎn)評(píng)：嘲笑小刺猬丑陋的小花貓，在遇到大灰狼的侵犯時(shí)，卻得到了小刺猬的勇敢救助。小刺猬這種以德抱怨的生活態(tài)度，教育了小花貓，讓小花貓對(duì)自己的錯(cuò)誤有了深刻的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)和小刺猬成為了好朋友。這篇作文的立意很好，表達(dá)的內(nèi)容是積極向上的，說明小作者對(duì)是非有很強(qiáng)的判斷能力。作文的語言表達(dá)也很通順流暢，條理性也很好。因?yàn)楝F(xiàn)在小作者的年紀(jì)比較小，所以在寫作方面對(duì)真實(shí)性要求的不多。不過，隨著寫作水平的逐步提高，小作者在以后的習(xí)作練習(xí)方面應(yīng)該多注意一點(diǎn)內(nèi)容的真實(shí)性。任何的想象都要有一定的現(xiàn)實(shí)做基礎(chǔ)，不能太無邊際。比如說，一只小刺猬就讓大灰狼灰溜溜地逃跑了還是不太真實(shí)。