假如我是一名老師(一)
尊敬的老師、同學們:
大家好,今天我演講的題目是《假如我是一名老師》。
夢想是璀璨的星辰,是理想的翅膀,是待航的船舶,年少時光里,誰都有過夢想。我也不例外。那時的我,無限仰慕教師這個神圣的職業,并夢想著有一天也能成為一名教師,用自己的知識和愛心去灌溉祖國的花朵。
假如我是一名老師,我首先會精心準備,教好我的每一節課。斯賓塞說過“硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡; 這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力,反而會使這種能力不斷地退步?!弊鳛橐幻蠋?,讓學生在課堂上掌握知識是最基本的要求。我會努力學習業務,認真備好課、寫好教案,盡可能把課上得生動一些,有意思一些,讓學生樂于學習。例如在課程設計上采用啟發式教學方式,讓學生充分發揮自主性,自由抒發自己的意見和想法。
假如我是一名老師,我將會嚴慈有度,耐心對待每一個孩子。現代教育對孩子的成長中有著極其重要的作用,老師作為教育是直接實施者,在孩子個性塑造方面起著引導作用。對待孩子我會倍加耐心,在管理紀律上嚴格加以要求,在學生意識到錯誤后能夠寬容以待。如對犯錯的學生,會充分尊重孩子的自尊,動之以情,曉之以理,給他們改正錯誤的機會。 假如我是一名老師,我將會真誠熱情,愛護我的每一名學生。我會把學生們當朋友,多接觸多談心,聆聽他們的想法,站在他們的角度,解答他們的困惑,成為他們生活中可以信賴的好朋友。并身體力行,用自己的學習態度、處世方法潛移默化地影響他們,鼓勵他們積極樂觀地面對生活,正確地應對學習生活中的挫折。
假如我是一名老師……可以假如的有很多很多,在實現這個假如的路上,我也曾走出很遠,努力通過了普通話二甲考試,順利考過了教師資格證,甚至還參加了農村教師的招考……我一步一步在向著這個夢想努力,但當我愈發接近實現夢想的時候,我愈加意識到自身的不足,愈加意識到教師這個職業所擔負的沉重責任。 如今我已踏上工作崗位了,卻不是做一名光榮的教師,但我依然深深記得,年少時的那個夢想,還有那些為夢想不斷揮灑汗水的美好時光。 未走完的路永遠向往,未竟的夢想畢生閃亮。某些時刻,我仍會無限遐想,假如,我現在是一名老師……
我的演講完畢,謝謝大家的聆聽!
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