有關假如小學生作文500字集合六篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的假如小學生作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如小學生作文500字 篇1

　　哇！五十萬元，正在對彩票的媽媽突然大叫，因為媽媽對中了五十萬元的彩票，所以媽媽說：“全家一人給十萬元！”，剩下的爸爸、媽媽全包下了！我不敢相信，一毛不拔的鐵公雞媽媽，今天怎么大發慈悲了？

　　第二天爸爸、媽媽就把錢全拿出來了。當我拿到十萬元時，我手心一直出汗，十分害怕，因為我第一次拿到這么多錢。不過，既然錢都拿到了，也就不是做白日夢了！謝謝爸爸媽媽！千言萬語，盡在不言中！

　　首先，我要買一只鞋子給我自已，因為我的鞋子不但破了，還磨平了。所以我一定要買雙好鞋子給我自己，那么，我就可以在網球場上任意馳騁，發揮我驚人的球技。這雙鞋一定讓我如虎添翼，過關斬將，贏得勝利。

　　接下來我想送給照顧我的爸爸媽媽一組咖啡杯，因為有時我會不小心把咖啡杯打破，所以我要買一組典雅的咖啡杯送給爸爸媽媽，讓他們優雅的享受往日甜美時光，好像戀愛的時光，因為我爸爸媽媽的感情那可是如膠似漆啊！

　　其次我要買一個手機殼送給我的大姐姐，因為她上回不小心把手機摔了一個洞，所以我要買一個不會破的手機殼送給我丟三落四的迷糊大姐。當然有大姐，也會有小姐姐，因為我有兩個姐姐，小姐姐當然也不例外。我想，她需要一臺平板電腦，因為她真的超愛聽音樂的，每次在車上聽廣播時，不管是誰唱的，她都知道。我也好喜歡看她聽音樂如癡如醉時陶醉的模樣，“粉”可愛喔！

　　而其余的錢我都要存入銀行，因為古人說“聚沙成塔，積少成多。”所以我要把剩下的錢，全部存入銀行，希望能有愈來愈多的利息，將來可以運用它，幫助更多需要的人。

假如小學生作文500字 篇2

　　在我的想象中，克隆，就是把一見事物通過科學技術把他變成一見與他完全相同的另一見事物，那是多么美好，多么神奇的事啊！

　　假如我會克隆，我要給孤獨的稀有動物克隆出多一點他們的伙伴；假如我會克隆，我要為心臟病患者克隆出一個健康的心臟；假如我會克隆，我要為渴望看清世界那失明的人們克隆出一雙雙明亮的眼睛，但是，我學會克隆技術后，我要第一個為徐老師克隆一個健康的肺。

　　徐老師雖然教我們不到一期就因肺結核病退休了，但他那獨特的教學方法和創新的引導思維卻深深印在我們的腦子里，使得我們無比懷念他敬佩他。

　　假如我會克隆，我要為徐老師克隆一個健康的肺，讓徐老師能夠重返學校，教我們讀書，學習，與我們共同解決難題，商量對策－－與我們開開心心的度過每一天；讓徐老師能夠像以前一樣和我們一起捉迷藏，跳繩，一起唱歌舞，希望徐老師能夠從我們的身上感到青春，感到色彩；讓徐老師能夠想自己說的那樣在自己的有生年代做完自己一切想做的事情，讓自己能度過一個有意義的人生；讓徐老師能重新走向世界，感受到空氣的清新，環境的優美，還有祖國近期的變化與動態。并且真切的讓自己感受到自己與任何人都是一樣的'，沒有什么不同，不是嗎？

　　為了使徐老師的病能早日康復，為了使我的夢想能夠實現，我現在就要好好學習，踏踏實實的學好本領，為實現夢想努力奮斗。讓徐老師能夠永遠健康，永遠幸福，永遠長壽！

假如小學生作文500字 篇3

　　“喂老大，今天你寫作業……”我指著日歷上用紅筆圈出來的數字，“速度點……”

　　他，是完全按照我的基因排序克隆的人，因此我們相貌，性格，乃至思想都完全一致，自從這個克隆人出世，我的好日子就到頭了。

　　他笑著豎起中指，說：“好歹我才剛出生，你也得學會照顧人嘛……你自己寫，別忘了明天可是你去上課，交不了差別怪我沒提醒你哦！”

　　我在心里默念幾次“SB”，悶悶不樂地回房寫作業。自他橫空出世起，我們就約定好作業一人寫一天，學校一人上一天。可是不記得是誰先打破約定，反正咱倆心里從一開始就沒打算要去遵守，自然也沒維持多久，畢竟我和他都不愿受形式束縛。

　　我們倆在一起，比的就是誰臉皮更厚。星期一要考試，要是輪到我上課，一定會想方設法把去上學的“偉大任務”交付與他；發零用錢時雙方也一定會絞盡腦汁從對方手中搶一點來：平時要是只有一塊蛋糕，最后也得折騰到蛋糕掉在地上，誰也吃不到為止。

　　當然，要是我們倆其中一個在外受了欺負，另一個人一定會為其兩肋插刀。畢竟咱倆的基因里還是有“義氣”的成分的。

　　這些都是生活中的瑣事，而想到就讓我毛骨悚然的，現在告訴你們。

　　“說好了啊，我考四場，你考三場。”我拿著手中的紙不緊不慢地說。

　　“你可不許耍賴！”他壞笑著說。

　　我聳了聳肩，笑罵著：“那是我的臺詞吧……”

　　按照我的一貫作風，并沒有在考前做太多的準備，時間不等人，馬上就迎來了期末考試。

　　我信心滿滿地提起筆，開始答卷。這一場是語文考試，我的眼睛在試卷上掃視著，第一題是默寫，我打了個響指，默寫還不簡單，我筆尖一揮，瀟灑地填完了第一題，眼睛順勢向下探，卻傻了眼——這首詩我根本見都沒見過，細細思索，才發現這首詩是他上學那天學的。更讓我抓狂的是，就連那篇課內閱讀都是他學的！

　　我沮喪地回到家，丟下書包就沖進了房間，看見他還在沒心沒肺地玩電腦，立馬沖過去拔了電源，抓起他的衣領，“給我復習去！”我沖他咆哮著。

　　仔細反思，我自己，不也是那樣的人么？

假如小學生作文500字 篇4

　　人們常說“知足常樂”，并以此自我安慰和安慰別人。然而，我卻不知道人們是不是真的知足，知足后又會是一種什么樣的狀況，是不是真的就快樂了？

　　假如知足，我不知道我們的祖先，會不會從樹上下到地上；會不會從爬行到直立；會不會從住巖洞到自己修建房屋；會不會有今天林立的高樓大廈……？

　　假如知足，我不知道這個社會，到目前會是一個什么樣的狀況；會不會從原始社會到封建社會；會不會從封建社會到資本主義社會；會不會從資本主義社會到社會主義社會……？

　　假如知足，我不知道人們今天過的會是一種什么樣的日子；會不會從茹毛飲血到今天的各種美味；會不會從赤身露體到今天的穿金戴銀；會不會從衣不蔽體食不果腹到今天的豐衣足食……？

　　假如知足，我不知道會不會有今天的文明；人們會不會從爬行到步行；會不會有汽車、火車、飛機等等高科技物件的發明；會不會有宇宙飛船上天的壯舉……？

　　假如知足，我不知道我會不會跳出“農門”；會不會從農業技術員到農業經濟師；會不會從偏僻的山鄉走到縣城；會不會把家從縣城移到省城；會不會從單身到擁有一個溫馨的家；會不會從貧窮到衣食不愁……？

　　樹，之所以茂盛，是因為它不停地生長著；水，之所以充滿活力，是因為它不停地流動著；云，之所以美麗，是因為它飄逸，不停地變幻著形色。

　　一個人的一生中，許多快樂的來源，并不是因為知足無所求，而是因為有理想有追求，并不斷地將理想和追求變成現實，在一次次的成功中，享受愉悅的情感體驗。

　　不生長的樹，是什么樹？枯樹。不流動的水，是什么水？死水。沒有追求的人，是什么人？死人。一個人活著，就應當有理想，有追求，就像樹一樣，水一樣，朝著藍天不停地生長，朝著大海不停地流動。

　　不能想像一個安于現狀的國家，一個無所求的民族，會是什么樣子。同樣地，不能想像一個沒有理想，沒有追求的人，他會是一個什么樣的人；他的一生，又會是什么樣子。