想象作文就是運(yùn)用想象力想象未來。小編整理了相關(guān)的作文，快來看看吧。
神奇的筆作文一
每一天都與筆相伴，我常常在想，假如手中的筆擁有很多神奇的功能，那我就可以實(shí)現(xiàn)很多夢(mèng)想，獲得很多快樂。在未來，我想發(fā)明一種新型有趣，神奇的筆。
我想發(fā)明的筆有很多顏色的按鈕，而且不同顏色的按鈕可以實(shí)現(xiàn)不同的夢(mèng)想。如果你沒筆芯，按下紅色按鈕，神奇的筆就會(huì)自動(dòng)幫你換上一根筆芯;如果你熱了，按下黃色按鈕，神奇的筆就會(huì)吹出一股冷風(fēng)，讓你感覺很涼爽;如果你累了，按下綠色按鈕，神奇的筆就會(huì)瞬間變成按摩器，使你渾身很放松;如果你不會(huì)寫作業(yè)，神奇的筆就會(huì)馬上把答案寫上;如果你有些字不會(huì)寫，按下黑色按鈕，神奇的筆立刻把字典呈現(xiàn)在你的面前;如果你餓了，按下藍(lán)色按鈕，神奇的筆就會(huì)呈現(xiàn)很多你喜歡的食物在你面前;如果你渴了，按下粉紅色按鈕，神奇的筆就會(huì)在你面前出現(xiàn)很多可口的飲料;如果你心情不好，按下白色的按鈕，神奇的筆就會(huì)讓開心寶貝出來哄你開心。
想到神奇的筆有這么多的功能，我就很開心，我一定要好好學(xué)習(xí)，早日把神筆的筆發(fā)明出來，讓更多的小朋友來用用我發(fā)明的神奇的筆。
神奇的筆作文二
在離我們這里很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)“和諧森林”。在那個(gè)“和諧森里”里，有一個(gè)“動(dòng)物學(xué)校”。“動(dòng)物學(xué)校”里的小灰狼學(xué)習(xí)成績(jī)特別不好，因此，山羊老師“老山”總是批評(píng)他。
有一天“老山”老師留了一篇作文，小灰狼怎么想也不知道該怎么寫。坐在自己的小椅子上撅著嘴，皺著眉嘴里嘟嘟囔囔的。“我又沒有神奇的筆，想些什么就寫什么!每天都這樣煩死了……”正在這時(shí)，樂于助人的小兔白白蹦蹦跳跳的過來了。聽了小灰狼傾訴的苦惱，動(dòng)了動(dòng)他聰明的大耳朵，靈機(jī)一動(dòng)“有了，你等一會(huì)兒啊，小灰狼。”“嗖”的一下便跑回家去。
白白跑回家干么去了?哦!原來是回家拿了一只很普通的鋼筆。
拿來對(duì)小灰狼說：“你不用發(fā)愁了，瞧!我這有一只神奇的筆，用他想寫啥都能寫出啥，還能幫你取得最好的成績(jī)。”
“真的么?”小灰狼的眼睛里閃出了亮光。
“當(dāng)然了!不然怎么給你說呢?”白白詭笑著說。“只有發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)物才能擁有它的!等到合適的機(jī)會(huì)我讓你用一下試試怎樣”
“好啊!現(xiàn)在吧，我正愁也不出作文呢?”小灰狼興奮的差點(diǎn)把小白摟的出不過氣啦。
“不行的，等合適的機(jī)會(huì)吧，現(xiàn)在馬上開始學(xué)習(xí)吧。”小白喘了口氣開心的說。
“那好吧，我就試試”小灰狼失望的又坐回了自己的座位。
從此，為了得到那只“神奇的筆”，小灰狼邊發(fā)奮學(xué)習(xí)，他媽媽看著都驚嘆不已，不只是什么神秘力量讓他有如此轉(zhuǎn)變。過了幾個(gè)星期，“動(dòng)物學(xué)校”要期末考試了?？荚囍埃装装涯侵т摴P給了小灰狼。
嘿!說也奇怪，小灰狼拿著這支筆想些啥都會(huì)寫啥，寫在卷子上的答案都對(duì)了，小灰狼破天荒第一次登上了“第一”的寶座。“老山”老師重重的夸獎(jiǎng)了小灰狼一番，小灰狼那個(gè)樂呀，忙回去給媽媽報(bào)告了這個(gè)喜訊，媽媽一聽，激動(dòng)地一蹦三尺高。小灰狼拿出那支為他立下汗馬功勞的筆親呀親的，邊親邊告訴了媽媽這只“神奇的`筆”的故事，媽媽終于明白是怎那么回事了。
朋友們，你們知道小灰狼為什么得了第一名么?真的相信是那只“神奇的筆”的功勞么?偷偷告訴你，世上本沒有什么神奇的筆，那是因?yàn)樾』依鞘掷镂兆〉氖乔趭^啊!不是我說的，是白白偷偷告訴我的!哈哈!
神奇的筆作文三
日落給黃昏添了一份余韻。我的童年?我咬著筆桿，苦苦的思索著：游戲?課堂?還是……剛上完美術(shù)，桌邊還有著那幅未完成的，但已經(jīng)美倫美奐的圖畫。我一下子笑了，時(shí)間追溯到了那孩童的時(shí)代……
“乖妹妹，乖妹妹，不用媽媽陪，自己上床睡……”一首首兒歌飄蕩在云間，夾扎著孩子們銀鈴般的笑聲，顯得純粹而天真。
一張張面孔似乎都在向著一個(gè)位置，轉(zhuǎn)過頭去，一本圖畫本在同學(xué)們手中傳閱，不時(shí)傳來贊嘆聲。我的好奇心悄然而至，竟沒有心事念兒歌了，直呼到：“傳過來，讓我看看!”著急的我不時(shí)伸出頭去想看看，只有黑壓壓的一片人群，那圖畫始終都看不清。
耐心地等待著，終于到我了，我迫不及待的翻開圖畫本，眼前一亮，那魚，那人，那樹，栩栩如生——這是張紫璇的圖畫本。豐富的色彩，大膽的用筆簡(jiǎn)直讓我難以忘懷，我也記住了那個(gè)富含獨(dú)特美的同學(xué)——張紫璇。
隨即，幼兒園掀起了一陣“圖畫熱”，玩游戲的不玩了，念兒歌的也不張嘴了，每個(gè)人都有了一本自己的圖畫本，每個(gè)人都憧憬著自己稚嫩的手畫出那美倫美奐的圖畫，每個(gè)人都有了大干一場(chǎng)的興奮。
儼然，張紫璇成為了我們的“小繪畫老師”，那本圖畫本也讓我們每個(gè)人都臨摹著，觀察著。畫不好的地方，張紫璇便用她的那雙神奇的魔法手，繪出了那生靈活現(xiàn)的情景。我們看癡了，也暗暗羨慕起她。
但在我小小的心靈里，也有些嫉妒，或許，這就是我們每個(gè)人對(duì)美的追求吧!那一幅幅圖畫，至今還深刻地映在我的記憶里。
童年是一支神奇的畫筆，把生活變得豐富美麗。充滿樂趣，那畫中的美，是永遠(yuǎn)抹不掉的……
神奇的筆作文600字「精選」
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