篇一：關于想象的作文：假如我是希望小精靈

　　關于想象的作文：假如我是希望小精靈 浙江省慈溪市文棋小學 勵瑩 指導老師 徐丹 我做了一個美夢，夢見自己成了一個希望小精靈，有翅膀和魔法，可以飛向藍天，可以穿越山川河流，可以去任何想去的地方。 我先來到了旱情嚴重的北方。那兒一片荒涼，莊稼，花草樹木、鳥獸蟲魚都很難生活下去了。于是，我扇動翅膀，口念咒語，魔法顯靈了，天空降下了甘露。雨水灑向莊稼，頓時，小麥綠了，土豆發芽了，青菜展開了葉片兒雨水灑向花草樹木，頓時，小草復蘇了，樹木蒼翠了，花兒展開了笑容雨后的大地一片生機勃勃！我看著這一切，欣慰地笑了。 離開了北方，我又來到了洪澇災害嚴重的南方。洪水咆哮，山體滑坡，道路中斷，交通堵塞，多么可怕的場景。我想用魔法改變這一切，可是我的魔法只能用兩次，用完后我會消失在宇宙間，灰飛煙滅呀！怎么辦、怎么辦？流離失所，悲苦哀號的慘象一幕幕重現眼前，我把牙一咬，心一橫我用完了最后一次魔法，頓時全身無力，感覺輕飄飄的，像是搭乘著氦氣球上升。在我慢慢失去知覺的片刻，我看到了幸福的場景：咆哮的山洪回歸了大海江河，山體修復了，道路恢復了，交通暢通了，人們又安居樂業了。

　　那么多的男女老少在向我頻頻揮手，是在感謝我嗎？還是在我還來不及回味，瞬間失去了知覺，消失得無影無蹤了突然，一道刺眼的光芒，讓我恢復了知覺。原來媽媽拉開了我房間的窗簾，初升的太陽高掛在藍天，陽光折射出了人們幸福的笑臉。 【俞老師的話】 很喜歡勵瑩同學的想象，有《七色花》的味道，有《人魚公主》的影子，看來豐富的閱讀真可以助習作一臂之力。小作者用細膩的文字編織了“災難無情，魔法顯靈”的奇妙景象，其背后則是善良與奉獻。此文之所以寫得比較成功，主要源于行文表達手法的多樣：其一，對比描寫，將“災難”與“美好”進行對比，顯現魔法的力量，使主題更加突出；其二，大量排比句式的使用（如畫波浪線的句子）使語言節奏鮮明，情味盎然；另外，第三自然段插入的心理活動描寫使想象平中見奇，情節就變得曲折起來。 不過，老師覺得結尾老套，而且沖淡想象，建議去掉！另外，對于這類想象作文，還可考慮增加一個材料，如“救助地震”等災難，結構上會顯得更完整一些。當然，如果這樣做，第三自然段需要作一些改動啦，勵瑩同學不妨嘗試一下。

篇二：想象作文：假如(6篇)

　　如果生活不崎嶇

　　生活在漫長的路上，會有許多起伏。也許我們會下降，我們不能再起來;也許，我們跌倒后，拍打灰色的身體，繼續前進。我不禁想象：如果我的生活不是挫折和起伏，沒有困難和痛苦，那么會發生什么？所以，我的想法參與想象力的想象力... ...

　　眨眼，到考試日期，今天，我會去一個著名的考試室測試。早上，應該安靜了，但過去只有幾輛車幾輛車在路上，但變得很忙，插頭插好了。爸爸 - 骯臟的 - 爸爸的煩惱壓車角，哦，我知道一些早些時候我聽我父親嘀咕，笑了：爸爸，你不擔心啊！你不要忘記，我的生活，但沒有起伏！聲音褪色，前面馬上來交警。他平靜地指揮車輛，很快，我們會擠出交通，準時到達考場。

　　我走在教室的步伐，一路上，我感到那么輕松，沒有壓力 力。然后看著那邊的強烈皺眉的學生，我忍不住開了一個淺笑：哈哈，看看他們的憂慮！相對，我怎么舒服墜落的頭發卷關閉我的想法。我快速推出了一個樣子，幾乎笑起來大聲 - 本文的主題，不是前兩天我復習過嗎？我馬上趕緊拿起筆，開始筆和筆書。

　　過了一會兒，我完成了紙。我抬頭看著周圍：每個人都在緊張地做，在教室里只有一把刷子。我很自豪地傾斜腿。

　　接下來的另外兩篇論文，我也按照同樣的狀態通過了考試。幾天后，我們開了一輛車帶領結果，一看 - 三個科目都超過95分！我媽媽一直一直在笑一起不做，我以理所當然入學。 在學校的第一天，我興奮地拿起我的包，以滿足我的新生活。幸運的是，兩天前，但后來越來越多：學校的教學太緊，我根本無法跟上。人們學習一個課程來理解標題，我要花三，四天才能完全理解。我每天都經常感到疲憊 夜火車，老師經常給我輔導，我在老師的眼中，已經成為一個名副其實的貧困學生。我的肩膀似乎對我的壓力有很大的壓力，壓力是喘不過氣來。我每天都皺眉頭：學校在路上想到的問題，睡眠正在思考的問題，在一個茫然的頭腦或標題標題.....

　　有一天，我只是不明白一個問題，老師會打電話給我幾句話，多年來從來沒有經歷過困難和顛簸我終于忍受了，摔在地上咆哮著：上帝啊！我沒有辛苦的生活！救我！ .......

　　想想這個，我突然一個聰明，思考回來，直了起來，嘆了口氣：調用 - 確定這不是真相啊！

　　如果我是一個神筆

　　如果我是神筆，我會在這個世界畫王秀山河，這個性質 - 這個世界增加了一個美麗的風景，點綴這個世界的美麗。

　　如果我是一個神筆，我會是一個災區在世界上，從那塊瓷磚，一塊厚厚的水泥板，一個建筑倒塌的房子，他們都恢復，繪畫 一個高大而堅固的房子，幫助他們重建家園，住在新的舒適的房子，不再記得那個場景之前的場景。把所有的紀念碑都在那里畫修復，使永久保存和傳播的歷史。

　　如果我是一個神鋼筆，想想，山中的孩子，我們的孩子在這個大城市，我們更加快樂，他們渴望學習，但不是條件，窮到足夠吃，穿得好，確實要出去十幾公里去。我會改革，畫一個新的實體房子，讓他們幸福的生活。然后畫一個希望學校，有寬闊的操場，有文化走廊，讓這些孩子在學習的心中，放學后在操場上鍛煉身體，在文化畫廊學習知識。

　　如果我是一個神筆，我會是那種正義的感覺，那張張丑陋的臉上畫的世界的虛幻元素，幫助FBI工作人員解決這個問題，抓住這個非法的分子，極其嚴重的懲罰，所以社會的黑暗從灰燼的消失，使世界變得美麗和明亮。