小學生想象作文技巧
如何寫好一篇技巧一:的特點和要素技巧二:想象作文的基本表現手段技巧三:想象作文結構的基本模式
技巧一:想象作文的特點和要素
想象作文是近年來才開始流行的文章體裁。它提倡學生大膽展開聯想和想象,進行作文。作文的內容一般是非現實的內容,突破了現實世界的束縛。題材大多是寓言、童話、故事新編、夢中世界、時空旅行等。
想象作文不一定符合情理,要求學生啟動聯想,將現實升華成幻想,來源于生活但要高于生活。
技巧二:想象作文的基本表現手段
1.多觀察,多思考。
不能脫離生活現實基礎,在平時要注意觀察生活、發現新的事物。要有積極的思想和大膽的想象。充分地認識和理解生活,有著創新的思想和意識。
2.觀察仔細,聯系實際。
要寫出自己的新穎性和獨創性。運用自己的發散思維,寫出自己心中的世界。但是要注意,雖然是想象作文,也是來源于生活的,不能一味地天馬行空,自說自話。要注意想象的合理性。避免在作文中,脫離生活現象,寫出虛假、夸張、空泛的文字。
技巧三:想象作文結構的基本模式
1.要大膽想象。
行文時要脫離現實,大膽地展開聯想和想象,不要束手束腳。我們都知道,行文的基拙就是從時間、地點、起因、發展、結果、語言、動作、心理、形狀、環境、人物等方面下手觀察一個事物,這樣所反映的內容自然就多,寫作起來就可任意選取素材表達自己的想法。
2.想象要合理。
想像是來源于生活的,因此我們要展開正確、合理的想象,從實際出發來寫出一篇精彩的想象作文,那種脫離實際的胡思亂想是不可取的。
3.想象的內容要具體。’
文章最忌的就是空洞,沒有中心,沒有主題。在行文的時候要注意話有所指,事有所敘。要努力、專注地將頭腦中想好的構思,真實生動地刻畫在自己的作文中。
4.要表達自己的真情實感。
寫出真情實感來,是寫作文的最基本的要求。一般來說,作者在面對這個文體時,表達的都是自己對未來的想象,以及自己對未來生活的喜愛和向往。因此,我們在寫想象作文時,也應該在描寫未來的同時表達自己真實的想法和感情。
總之,寫好一篇想象作文的要點就是在平時注意觀察生活、觀察身邊發生的事,大膽地發揮想象,隨時記錄自己閃過的好構思、好思想。從實際出發,聯系自我、聯系生活,寫出一篇新穎奇妙而又意味深長的故事來。
小學生想象作文技巧
一、捕設情景,指導想象
日字加一筆猜詞(田
目甲申由白旦舊電)
二根據自己的想象,將下面的每幅圖略添幾筆,使他成為新的事物,并將幾個事物聯系起來編一個故事。
一場辯論會
一個星期天,小璐在一張紙上畫了三角形、圓形、波紋線和直線這四種圖形。到了晚上,小璐和家人睡著之后,這幾種圖形開始了辯論會。
三角形首先發言:“朋友們,你們知道嗎?我們三角形家族對人類的貢獻可是獨一無二的呢!看看你們身邊就知道了:小學生天天帶著三角板去學校;路上的告示牌是三角形的;連房頂也是三角形的呢!每個人都知道堅固性最強的是我們三角形!”“三角形老兄,此話差矣。”圓形慢條斯理地說:“我們圓對社會的貢獻可是獨一無二的呢!看,車輪、章、紐扣、燈、飯碗??都是圓形的!人們最依賴我們圓了!”這時,波紋線不服氣地說:“三角形、圓,你們下結論也下得太早了吧?誰說你們是最有用的?我們波紋線才是最有用的呢!小學生畫水、湖、河,都要用到我們。做閱讀題時,還要用我們畫句子呢!”“噢,你們三位。”直線從容地說,“不要這么果斷好嗎?這個世界上的人們誰不知道我們直線是用處最多的?看,就連三角形也是用三條直線拼成的呢!幾乎所有的事物都有我們直線。我不多說了,你們也該明白誰是最有用的了吧?!”四個伙伴越吵越兇,把小璐吵醒了。小璐弄清緣由后,意味深長地說:“你們不要吵了,我給你們評評理。三角形、圓形、波紋線、直線,其實你們都有用處,人們少了你們中的任何一個都不行。你們都為社會做了巨大的貢獻!”四個伙伴聽了,恍然大悟。他們又和好了,再也不吵架了。
如何寫好想象作文
有位作家曾經說過:“一個會回憶,會聯想,會想像的人,才是會構思的人。”因此,寫好想像作文,會提高同學們的想像能力,為同學們在未來進行創造性勞動打下基礎,而且對提高寫作能力也是大有益處的。想像就是在頭腦中勾畫新事物。《西游記》就是作者吳承恩依據唐朝玄奘取經的故事想像出來的。他在書中塑造了孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧這四個人物形象,還有驚險、怪異的“八十一難”。
想象和想象作文的區別
想象是人的大腦創造的新形象,是眼前沒有的,但又為人所期待、渴望的東西。這些東西不是憑空生出來的,它的產生和創造需要舊有的經驗作基礎,也就是說想象植根于現實。所以,想象作文應以現實為依據,進行豐富合理地想象,雖然所寫的不是現實生活中的事,但必須與現實生活緊密相關。所謂想象作文,就是根據已有的生活經驗和知識,借助想象的翅膀,超越生活實際構思出從未見過的或者根本不曾出現過的生活圖景,并達到某種表達效果的文章。
那么,怎樣才能寫好想像作文?
一、要大膽想像寫想像作文,一定要展開想像的翅膀,大膽想像。
比如:《神筆馬良》一文,作者就大膽想像出馬良要窮人畫畫,感動了神仙。因而他得到了神筆,畫什么就有什么。他用這支神筆為窮人謀幸福,并懲罰了貪官。作為一名小學生,
我們也要敢于想像,用我們純真的童心,用手中的筆去暢想未來,去描繪燦爛的明天。
二、想像要合理想像是以生活為基礎的,因此我們寫想像作文,一定要從實際生活出發,展開合理的想像。那種脫離實際的胡思亂想是不可取的。比如:《神筆馬良》的作者根據當時貪官橫行,百姓受苦的黑暗現實,展開了合理的想像,讓神仙幫助馬良懲罰了貪官,使百姓過上幸福安定的日子。他的想像盡管神奇但卻符合當時那個社會的現實,表達了善良的人們的共同愿望。
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