洄游是廈門中考的作文話題，大家知道怎么樣書寫這篇課文嗎?以下是小編精心準備的廈門中考洄游作文600字，大家可以參考以下內容哦！

　　廈門中考語文作文洄游范文【1】

　　人們在你面前頂禮膜拜，意味著某種意義上的成功（業績、勝利、榮譽、收獲等等），忍受工匠的雕琢，則是“腐朽”化為神奇的必經的關鍵工序，“忍受”意味著某種付出（乃至損失、犧牲），二者存在著哲學意義的聯系，即過程與結果（量變與質變、原因與結果）。

　　人們為什么膜拜雕像？是因為它是大理石制成的嗎？人們究竟頂禮膜拜的是什么？

　　人們看到的是雕像身上存在的“價值”（藝術價值、歷史價值、社會價值、精神價值等等），但單就雕像的答話中，不難理解材料所包涵的寓意：在忍受（一種主觀行為）工匠的雕刻（一種來自外界力量的改變）的過程中，雕像慢慢地有了。顯然，這里人們頂禮膜拜的是雕像身上的精神價值——“逆境”中拼搏奮斗的精神。

　　常人膜拜英雄雕像，是對英雄的緬懷和祭奠，并不是欣賞雕像本身，雕像的審美價值遠遠比不上那些自然和人文的景觀，但材料中的雕像卻誤會了人們，把人們對英雄的膜拜看成是對自己經過雕刻后軀殼的贊賞，這無疑是虛無的。從這點看，大理石地板反而應該因它的樸實平凡、默默無聞，而被發現、被發掘、被稱贊。但也要看到大理石地板本身對此渾然不知，還在盲目地跟風、羨慕，“瞧你多么風光”。至此，應勸誡他們要能甘于寂寞，不計名利，樂于奉獻。大理石的錯誤就在于盲目而功利地看重結果，而雕像則連結果都不能正確認識。雕像的“教育”充斥著功利主義的人生哲學，教人忍受磨難，是以眼前的現實對比為示例，是以將來的萬人敬仰膜拜為誘餌。現實生活中，不是每一次奮斗都必定成功，不是每一次付出都必有所獲，也不是每一次犧牲都換來勝利。拼搏奮斗為的若是“功成名就”“炫耀于人”，那恐怕世道就只有悲哀了。回想那些真正受人敬仰愛戴的“英雄”，哪一個不是把為社會、為人類貢獻自己的價值作為奮斗的終極目標的，哪一個不是在奮斗的旅程中與自己為敵，與自己為難，與自己較勁的，哪一個不是把過程看得比結果重要，哪一個不是忍受寂寞孤獨，默默耕耘的？其實，在乎過程，用心于過程的人，結果往往是水到渠成。