兒歌的教學計劃范文
時間稍縱即逝，我們迎來了新的學習生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質(zhì)量，以下是小編為大家收集的兒歌的教學計劃范文，希望能夠幫助到大家。
兒歌的教學計劃1
［活動目標］
1、通過朗誦詩歌，初步領略問答歌的結(jié)構(gòu)特點和語言風格。
2、要求幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩歌，讀出問句的語調(diào)。
3、鞏固有關的知識。
［活動準備］
1、節(jié)奏卡片。
2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的圖片。
3、課件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的本領和生活習性。
［活動過程］
1、游戲《小蜂窩》。問：是誰飛走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂又飛來了。
2、出示節(jié)奏卡片，引導幼兒按節(jié)奏拍手。出示四種飛蟲的圖片，引導幼兒按語言節(jié)奏說出：xx飛來了，歡迎xx的句子。
3、創(chuàng)設情景，理解詩歌內(nèi)容。請小朋友說說都有誰？它們都有什么樣的本領和特點。通過幼兒討論，教師總結(jié)四這種昆蟲的本領。讓我們一塊來看看我們說的對不對。引導幼兒觀看課件。
4、游戲《看誰飛的快》，按照飛蟲不同的特點飛到相應的圖片旁。
5、學習詩歌，教師結(jié)合圖片提問，幼兒用填空的形式回答提問。教師示范讀，教師注意讀出疑問句的語調(diào)。
6、分段欣賞，指導幼兒讀出疑問句的語調(diào)。
7、將幼兒分為兩大組，一組讀問句，一組讀答句。
8、創(chuàng)編：結(jié)合以上學習的形式教師引導幼兒創(chuàng)編兒歌《什么圓圓》什么圓圓紅彤彤？太陽圓圓紅彤彤。什么圓圓響咚咚？小鼓圓圓響咚咚。什么圓圓蹦蹦跳？皮球圓圓蹦蹦跳。什么圓圓空中飄？氣球圓圓飄空中。
兒歌的教學計劃2
一、活動目標
1、通過動動小身體，理解兒歌內(nèi)容，體驗兒歌的'趣味性。
2、能用動作表現(xiàn)詞匯：眨一眨、聞一聞、嚼一嚼。
二、活動準備
1、會眨眼的布娃娃一個。
2、教學掛圖。
三、活動過程
1、出示會眨眼的布娃娃。
師：請小朋友觀察布娃娃哪個部位在動呢？怎樣動？
提問：請小朋友想一想我們的身體中哪個部位也會在動、也會跳舞呢？
2、出示掛圖。
引導幼兒看看、再次說說、掛圖中小朋友的身體哪個部位在跳舞，并邀請小朋友配上動作表現(xiàn)出來。
3、欣賞兒歌。
教師完整的朗誦兒歌。
師：今天我們就一起來學習一首好聽的兒歌《我的身體會跳舞》。請欣賞！
4、學習兒歌。
（1）教師帶領幼兒朗誦兒歌。
師：這一回，我請小朋友一起來表演。
（2）請幼兒配上肢體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。（重點引導幼兒表現(xiàn)“眨一眨”“聞一聞”“嚼一嚼”。）
師：這回老師的要求不一樣哦，我們要加上我們美美的動作一起來朗讀這首兒歌。
5、幼兒分組表演。
讓幼兒在表演中，感受兒歌的趣味性。
四、教師小結(jié)：
今天我們學習和了解到身體中的哪個部位會跳舞。回家后，請小朋友考考爸爸媽媽，好不好？
附：我的身體會跳舞
眼睛眼睛眨一眨，
鼻子鼻子聞一聞，
嘴巴嘴巴嚼一嚼，
小手小手拍一拍，
屁股屁股扭一扭，
我的身體會跳舞。
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