武術(shù)作文錦集九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的武術(shù)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

武術(shù)作文 篇1

　　武術(shù)，是我國之國粹，它不僅能鍛煉身體，而且能拓展思維。我就是在不經(jīng)意間愛上武術(shù)，愛上這鏗鏘有力的動(dòng)作，愛上這驚心動(dòng)魄的旋律。

　　自從這個(gè)學(xué)期開始學(xué)武術(shù)，我每天很早起床，6：50就到校學(xué)武術(shù)，并且鍛煉時(shí)間分為幾段，天天都是從早到晚，一有空閑就練習(xí)，沒有偷懶的時(shí)間。

　　有一天，我漫無目的地散步，不一會(huì)兒，來到了離我家不遠(yuǎn)的河邊。這時(shí)，月光似水，靜影沉璧，湖水慢慢地泛著碧波，一陣陣蟲鳴鳥叫環(huán)繞在我的耳旁。月色映照在湖上，就像是一面光亮的鏡子，煞是好看。這時(shí)，我興致勃發(fā)：何不在這花好月圓的景色下“點(diǎn)綴”一下呢？于是，我伴著這月光情不自禁地打起了《男兒當(dāng)自強(qiáng)》這套武術(shù)操。在月光下比劃著這套令人癡迷的武術(shù)操，讓我整個(gè)人融進(jìn)了這茫茫月色。我一會(huì)兒沖拳，一會(huì)兒馬步架打，一會(huì)兒掀步蓋掌，每一個(gè)動(dòng)作都做得力道十足，精神飽滿，毫無半點(diǎn)錯(cuò)誤，我一邊打拳，一邊摸索。不知不覺，我打完了這套《男兒當(dāng)自強(qiáng)》武術(shù)操。這時(shí)，我身上也已汗流浹背了，滿臉通紅，呼吸加快了。

　　我回到家，想著當(dāng)時(shí)做出動(dòng)作的順序，默默地想：這一次要在表演武術(shù)時(shí)大顯身手，讓一些看不起我們男生的女生刮目相看！“兒子，快點(diǎn)洗澡去，怎么搞成這樣？”媽媽怒吼道。“哦，知道了。”我忽然如夢(mèng)初醒，無言的順從了。剛洗完澡，我又用手比比劃劃，“你怎么了？”媽媽問，“是不是練武術(shù)操走火入魔了？”“媽，您別瞎說，我是在準(zhǔn)備出賽時(shí)有良好的表現(xiàn)！”我無可奈何地答道。深夜了，媽媽叫醒我說：“你干什么？”我說：“我沒做什么。”媽媽幸災(zāi)樂禍地笑道：“你已經(jīng)滾下床了。”我望著自己雙手抱拳，準(zhǔn)備打拳的樣子，羞紅了臉，喃喃自語道：“有什么好笑的，不就是準(zhǔn)備打拳了嗎？”

　　功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過鍛煉，我圓了我的武術(shù)夢(mèng)，在武進(jìn)的五一廣場(chǎng)上取得了好成績。從武術(shù)中，我知道了只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。武術(shù)給了我快樂，給了我自信，還給了我堅(jiān)定的信念。啊！我愛武術(shù)！

　　今天下午我們?cè)谒苣z操場(chǎng)上舉行了別開生面的武術(shù)操大賽，同學(xué)們都穿著校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。雖然我已經(jīng)被淘汰了，但是我依然很興奮。到了塑膠操場(chǎng)，我第一眼看到的就是主席臺(tái)上寫著一排橫幅，就是“高新一小二年級(jí)陽光體育團(tuán)體操大賽”。

　　聽著楊老師一聲令下，比賽開始了！我看著其他班級(jí)，做得都非常整齊，我心想：我們班級(jí)一定要做得更整齊，動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)！

　　聽到楊老師喊著：“二年級(jí)（10）班準(zhǔn)備！”的聲音，老師和同學(xué)們進(jìn)入了準(zhǔn)備場(chǎng)地。等上一個(gè)班級(jí)比賽完畢后，我們班級(jí)像解放軍似的進(jìn)入了賽場(chǎng)。這時(shí)，我們班級(jí)妄喊著班級(jí)的口號(hào)：“秀出自信，展示自我，崇文尚武，武術(shù)稱霸！”得到了評(píng)委的贊揚(yáng)。等劉怡君喊完：“向右轉(zhuǎn)！”武術(shù)操的音樂逐漸響起。我們班級(jí)一板一眼地做著武術(shù)操，等我們班級(jí)把武術(shù)操的9個(gè)小節(jié)做完之后，我們班級(jí)同樣整齊劃一地走出了賽場(chǎng)。

　　比賽結(jié)束了。雖然我們沒有取得名次，但是我們班級(jí)下次一定要繼續(xù)努力。

武術(shù)作文 篇2

　　在我心目中，我最愛武術(shù)，它像一塊大大的磁鐵深深的吸引著我。

　　我羨慕成龍，李連杰，黃飛鴻，羨慕所有練武術(shù)厲害的人。

　　當(dāng)我看見他們帥氣的武打時(shí)，都會(huì)熱血沸騰。

　　我愛武術(shù)，中國功夫讓我豪情萬丈。

　　記得看霍元甲時(shí)，日本人猖狂的叫我們“東亞病夫”。

　　設(shè)擂臺(tái)向中國人挑戰(zhàn)，在比武擂臺(tái)賽中，霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打癱在地，全場(chǎng)一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開上海，真為咱中國人出氣。

　　當(dāng)這學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)說要建武術(shù)隊(duì)時(shí)，我是第一個(gè)跳起來的，因?yàn)椋K于到了我大顯身手的好機(jī)會(huì)了。

　　在武術(shù)隊(duì)里我是隊(duì)長，因?yàn)槲揖毜檬亲詈玫摹?/p>

　　我現(xiàn)在在學(xué)校中的名氣越來越大了，因?yàn)槲椅湫g(shù)練得好，認(rèn)識(shí)我的人就多，但是主要是能防身，因?yàn)槟阒灰獣?huì)武術(shù)，而且練得好，就能行，就沒人敢欺負(fù)你，練武術(shù)真好呀!武術(shù)，你讓我為了你如醉如癡，你讓我豪情萬丈。

　　中國悠悠五千年傳承下來的武術(shù)，是經(jīng)歷了多少日月的積累啊！

　　我愛武術(shù)，因?yàn)樗鼮槲曳e累了不少的人氣。

　　我愛武術(shù)，更因?yàn)樗仟?dú)特的內(nèi)涵。

　　我愛武術(shù)，最重要的是因?yàn)椋仟?dú)特的歷史，使我著迷，使我留戀.......

武術(shù)作文 篇3

　　長期以來，中國體育界把“武術(shù)”與“武打”，即“散打”混為一談，其結(jié)果，不僅是斬?cái)嗔酥袊鴤鹘y(tǒng)文化的脈絡(luò)，而且由此走上了“追隨洋人屁股”之路。

　　其實(shí)，武術(shù)并非就是武打。其基本的道理就是它們的哲學(xué)思想不同，并由此而引發(fā)了文化上的分野。

　　武術(shù)的哲學(xué)思想是以“柔弱勝剛強(qiáng)”的哲學(xué)理論為支撐的。這個(gè)哲學(xué)理論的本質(zhì)要求，是在柔弱的一方轉(zhuǎn)化為剛強(qiáng)，和在剛強(qiáng)的一方轉(zhuǎn)化為柔弱的時(shí)候，柔弱的一方就做到了以剛強(qiáng)戰(zhàn)勝柔弱，從而也就實(shí)現(xiàn)了“柔弱勝剛強(qiáng)”。其間，轉(zhuǎn)化是需要條件的。這些條件就是對(duì)陰陽、無極太極、有無、動(dòng)靜、虛實(shí)和正奇，以及攻防、進(jìn)退等等的正確把握。同時(shí)，轉(zhuǎn)化是要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)的。這個(gè)時(shí)機(jī)就是有利于打的最好時(shí)機(jī)。正是在此基礎(chǔ)上，形成了打的對(duì)象、方式、方法、技巧，形成了打的原則和法則，從而使打具有了理性。也正是在此基礎(chǔ)上，方才有了“智謀”的打法。

　　然而，武打呢？武打所賴以的思想很簡單，就是“剛強(qiáng)勝柔弱”。它表現(xiàn)在打法上，就講打力、打猛、打勇。這個(gè)“剛強(qiáng)勝柔弱”不啻是一個(gè)公理、常識(shí)，根本就說不上有一丁點(diǎn)哲學(xué)理論。

　　歷史地看，武打相伴人類出現(xiàn)而生，而武術(shù)則出現(xiàn)于中國先秦，啟于老子，見于老子“道學(xué)”及其《道德經(jīng)》。武術(shù)是對(duì)武打的`揚(yáng)棄和批判的結(jié)果，從而使武打從蒙昧走向了理智，從低級(jí)走向了高級(jí)，從野蠻走向了文明。

　　因此，以“柔弱勝剛強(qiáng)”為基礎(chǔ)的武術(shù)與以“剛強(qiáng)勝柔弱”為基礎(chǔ)的武打，其文化分野，表現(xiàn)如下：

　　第一，文化品質(zhì)的特殊性和一般性。

　　“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)表現(xiàn)為文化上的獨(dú)特性、特殊性。這種特殊性在于：它為老子所獨(dú)創(chuàng)，為中國所獨(dú)有，從而表現(xiàn)出了中國獨(dú)特的武學(xué)文化品質(zhì)。正是這種品質(zhì)，使得中國武術(shù)走出了一條“重力更重藝”的路子。這條路子突顯出了以藝服人、以德服人，而不是以力服人、以權(quán)服人的特質(zhì)。

　　而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打表現(xiàn)為文化上的一般性、普遍性。即它為不分國籍、人種、男女、老幼的武學(xué)共識(shí)，從而表現(xiàn)出了大眾化的、普遍性的武學(xué)文化品質(zhì)。

　　第二，文化品位的低級(jí)和高級(jí)。

　　“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)以理論和理性為支撐，打的是謀略和智慧，故文化品位表現(xiàn)為高級(jí)。

　　而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打只講以力大取勝、以勇、猛取勝，不講法則和方法，更不講謀略和智慧，故文化品位表現(xiàn)為低級(jí)。

　　第三，文化本質(zhì)的文明和野蠻。

　　“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)旨在直來橫打、借力打力，旨在打樁和打機(jī)，旨在打陰陽及其變化，旨在打智慧，從而表現(xiàn)出了文化本質(zhì)的文明。

　　而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打旨在打力、打猛、打勇，旨在直線進(jìn)退、直來直打、以力打力，完全在拼體力、耐力和體能，從而表現(xiàn)出了文化本質(zhì)的野蠻。

　　武術(shù)與武打的文化分野，昭示中國體育界不能再干良莠不分的蠢事了。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這篇議論文“武術(shù)與武打”，觀點(diǎn)明確，富有豐富的意蘊(yùn)。文章主體部分反復(fù)出現(xiàn)“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)，給讀者留下深刻印象。論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。