科學(xué)課。

　　林老師滔滔不絕地講著課，唾沫星子亂濺，而我卻心不在焉的，思緒若一只偏偏飛舞的蝴蝶，忽忽悠悠地越過學(xué)校的圍墻穿梭在——好不容易熬過了半節(jié)課，林老師讓我們自己玩科學(xué)學(xué)具袋，而我們這個(gè)四人小組，打著玩學(xué)具袋的幌子，偷偷地玩起了“誰是臥底”的游戲。

　　“誰愿意貢獻(xiàn)一張紙?。俊贝蠹引R刷刷地把目光投向王振輝，因?yàn)橹挥兴麕Я思垺Ｖ灰娝麡O不情愿地抽出一張紙，慢吞吞的動(dòng)作，看了真讓人討厭，和之前生龍活虎的樣子判若兩人。

　　游戲開始了，第一輪的詞語是“地球”?！叭祟愘囈陨娴募覉@?！蓖跽褫x搶先回答。“是個(gè)圓的?！蔽壹泵Ω?，生怕自己被遺忘似的。“有很多民族生存在這”“在宇宙中”……

　　此時(shí)此刻，全班最吵的地方就是我們這個(gè)角落了，都說陳浙說得太明顯了，第一輪就被揪了出來，嘻嘻哈哈地笑成一團(tuán)。

　　第二輪開始，我的詞語是“飛機(jī)”，我看這輪陳浙算是吸取教訓(xùn)了，應(yīng)該說得不那么明顯了吧。我還沒來得及看，耳膜就傳來一個(gè)聲音：“可以裝載武器的。”唉？我納悶了，飛機(jī)可以裝載武器嗎？難道他是臥底？我不敢確定，就說了個(gè)面積挺大的，沒人懷疑我，也不驚訝，哦，那么王振輝是臥底了吧?？蓻]想到陳浙和呂偉偉分別說的是：“有螺旋槳的。”“行駛的過程中會(huì)發(fā)出聲音的?！蔽业男奶炝?，飛機(jī)不可能有螺旋槳啊，難道我是臥底？我的心中打滿一個(gè)個(gè)“？”我怎么會(huì)是臥底，不應(yīng)該?。∥一炭植话?，“誰是臥底，請(qǐng)指?！辈门幸宦暳钕?，只見呂偉偉一桌把手筆直地伸向王振輝，我心中懸著的那塊石頭終于落下來了，可經(jīng)過一翻爭(zhēng)辯，王振輝的話使呂偉偉一桌開始懷疑我了，他說：“我不是啊，你們想想，那個(gè)東西本來就可以裝載武器的??！一定是蔡玲聰，它的面積怎么會(huì)挺大，一共才兩個(gè)座位，是她，是她！”我一聽，立馬也爭(zhēng)辯到：“不是我，他在找借口！’’大家的思緒變得不穩(wěn)定了，又開始懷疑我，到最后，又指向我，我只好遺憾出局，因?yàn)槲揖褪桥P底。游戲最后，我還對(duì)呂偉偉一桌抱怨了一句：“你們這個(gè)沒良心的東西，我都不投你們，你們卻投我了，唉！”

　　下課鈴響了，其它同學(xué)急急忙忙的跑出教室，像一團(tuán)水一樣涌出教室，“誰是臥底”的游戲也隨著優(yōu)美的音樂結(jié)束了，可大家似乎還沉浸在剛剛游戲的歡樂中。