期末階段，最讓人不耐煩的，不是作業多、壓力大，而是拖課久。一節40分鐘的課，老師總會占個5分鐘的下課時間，整理好下節課的書，還沒來得及喝口水，便上課了。

　　告訴你，我們老師中的拖課王可數科學曹老師了。給你講一個事例，便知道了！

　　上課了，只見曹老師捧著一大疊試卷，走上講臺。每節課的任務就是做試卷、講試卷、做試卷、講試卷。期末階段的科學課簡直就是我們的人間惡夢，除了那些號稱“科學尖子生”的同學，其他人便是一片沉默，老師的話，一只耳進，一只耳出。

　　“當當。”下課了！惡夢總算結束的了！但老師仍手不離試卷，嚴肅地吼道：“還沒下課，都安靜，把試卷講完！”天吶，說好的下課10分鐘呢？這時的我們就猶如一只只失去自由的籠中鳥，只能傻傻地望著窗外的“林中鳥”，享受自由的美好，投井溫暖陽光的懷抱。此時的503班是孤獨、寂寞的。

　　此時的課堂就像一出戲，曹老師在“舞臺”上自導自演，我們如同觀眾一般坐在觀眾席上，癡癡地欣賞著這一部“電視劇”。這時的五分鐘，仿佛經過了五個晝夜交替，是我們最難熬的五分鐘。但曹老師仿佛很精神，從不停歇，從她嘴里吐出一字一句，都順著風飄出窗外。我盯著手表，一分鐘、二分鐘。

　　下課啦！這場噩夢終于結束了！我們破籠而出，像別人那樣享受自由，享受下課時間！但是——“當當，叮咚鐺……”新的一節課開始了，我們又重新被關進籠中。我們下課了嗎？但我們又無力反抗……