每次，我在英語(yǔ)課上犯了一點(diǎn)錯(cuò)，英語(yǔ)老師不僅會(huì)在學(xué)校罰我抄單元，還會(huì)“飛鴿傳書(shū)”給媽媽，回家后，媽媽就會(huì)打我屁股，在她們這嚴(yán)厲的“愛(ài)”下，我時(shí)刻都在提心吊膽地過(guò)日子。

　　有一次，英語(yǔ)老師讓我們默寫(xiě)第6課的句子、單詞。我想：完了，完了，昨天晚上忘記讓小姨報(bào)給我聽(tīng)寫(xiě)了，怎么辦？咦，可以用我同學(xué)說(shuō)的方法：先用力地抄下來(lái)，再把紙撕下來(lái)，下一頁(yè)上就有痕跡了，等到聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我就可以當(dāng)作是抄寫(xiě)了。可是，我在抄寫(xiě)的時(shí)候被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了，老師把我拉上講臺(tái)，憤怒地說(shuō)：“如果你再抄就罰你抄一百遍！先罰你抄十遍，滾下去！”我一聽(tīng)到就老老實(shí)實(shí)地下去了。我想：十遍還算不了什么。我迅速地抄完了十遍給老師看。“呸呸，這是什么字？寫(xiě)得東倒西歪，重做！”我只好乖乖地下去寫(xiě)。

　　“終于寫(xiě)完了。”我又跑上去給老師看。“嘿，這次寫(xiě)得還不錯(cuò)。可是你寫(xiě)得也太慢了，我得告訴你媽媽。”說(shuō)完，老師拿起手機(jī)又用“飛鴿傳書(shū)”把事情告訴了我媽媽。

　　好不容易挨到放學(xué)。一回到院子里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到陽(yáng)臺(tái)上站著一個(gè)人，我仔細(xì)地看了看，原來(lái)是媽媽！我用望遠(yuǎn)鏡看了看媽媽的臉色，她滿臉憤怒，拿著條長(zhǎng)長(zhǎng)的皮帶，正在張望，大概是在看我有沒(méi)有回來(lái)。我鼓起勇氣邊走邊安慰自己：怕什么怕，大不了屁股受些傷。最后，我還是硬著頭皮走了上去。

　　一進(jìn)大門，見(jiàn)已經(jīng)等候我多時(shí)的媽媽拿著皮帶，抱著手臂，似乎準(zhǔn)備好了隨時(shí)打我一樣。她一見(jiàn)到我便拿起皮帶抽我的屁股，幸好皮帶已經(jīng)在上次被打爛了，現(xiàn)在打在身上很癢，讓我哭笑不得。

　　打完后，我跑到房間，鎖上門，躲到被窩里想：為什么這樣對(duì)我？我錯(cuò)得很嚴(yán)重嗎？非得罰這么重嗎？對(duì)于英語(yǔ)老師和媽媽這嚴(yán)厲的“愛(ài)”，我到底是該愛(ài)還是該恨？