生命流逝之快，尤其是小生命，那只小鳥也許是玩弄于人手掌中的犧牲品吧。

　　幾天前，我因身體不適而留在教室里沒去跑操。當(dāng)大家出去后，我聽到班級后空地有點動靜，便好奇地走過去看。沒想到我們班的一個男生手里拿著一只小鳥,這個男生叫小陳，給我留有很深的印象，他高高的個子，瘦瘦的身材，并且基本上不交英語作業(yè)，喜歡和別人打架，我感到事情會有些不妙。可仔細(xì)一看，小陳把小鳥輕輕地放在地上，小鳥耷拉著左翅，而那只翅膀上面有一個黑洞洞的彈孔，明顯被人擊傷了。

　　“小陳，怎么回事?”我問道。

　　他回答說，“我是在教學(xué)樓后面的林子里撿到的它，當(dāng)時就發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)受傷了。”之后他問了問其他不知道什么原因而請假的同學(xué)，“你們誰有水和吃的?”我建議向英語老師借些面包。可這時已有一個熱心的男同學(xué)送了些熟米和一小瓶蓋的水，大概是吃早餐剩的。小鳥輕輕地用它的喙啄食著小瓶蓋中的水和米，以補(bǔ)充體力。

　　“同學(xué)們快回來了，等會人多起來會嚇著小鳥的，先把小鳥收起來吧。”我看了看外頭，勸道，可他沒聽我的。這時，我也該去英語老師那端作業(yè)本了，便出了教室。等我回來時，看到大家都呆在小陳的周圍，小陳低著頭，沉默著。我拍拍他的肩膀，想他先把作業(yè)補(bǔ)起來時，有女生攔住了我。我伸著脖子看了看——小陳前面的地面上有幾滴血而可憐的小鳥則倒在地上，雙眼緊閉，它已經(jīng)走了。怎么回事?我才剛離開了一會兒!

　　那位女生說：“跑操結(jié)束后，大家進(jìn)來，把小鳥嚇著了，小陳說小鳥在恐懼的時候也會自盡，所以……”我明白了，看了看小陳，他坐在椅子上低垂著頭，眼圈紅紅的，雖然我看不到他的表情，想必他也哭了很久了吧。我看了看周圍，各種人有著不同的神情，有人低頭寫作業(yè)，毫不關(guān)心，有人朝小鳥投去同情的目光，還有人一副冷冰冰的樣子，令我厭惡……我覺得小鳥并沒有死，它只是去天堂唱歌了，它解脫了，拍打著它的傷翅，一搖一擺地朝天堂飛去。用它憂傷的歌聲來諷刺世間冷漠無情，不愛惜小動物生命的人;用它最動聽悅耳的歌聲歌頌如小陳般善良的人。小鳥，用你那獨特的歌來評價人間的好惡吧!