“完美”是每個人的追求，不管是做什么事，想什么問題，都想做到至善至美，萬無一失，就“完美”了。其實世上本來就沒有什么“完美”的，人生總有很多的遺憾與無奈。

　　當父母叫我們回家去吃飯時，我們總是會說“在家做什么飯，到外面吃去。””當父母要給我們做拖鞋，我們總是會說“現在什么都賣的有，不用了。”如此等等，看起來是我們做兒女的處處在為父母著想，生怕父母累著，很想父母享享福。但兒女在他們心中永遠是孩子，他們多想盡自己的力量為兒女再做點力所能及的事情，但卻什么也不讓做，而且理由還是堂而皇之的，讓人不能拒絕，他們心中會怎樣想。

　　當老師的，總是認為學生這也不會，那也會出錯，課堂中生怕自己哪點知識沒有講通講透，恨不得把自己全知道的一股腦兒給學生。但學生在教師這種教育方式中能學會什么？學生的創新能力和創造意識被消磨。做不完美的教師，讓學生帶著問題進入教室，帶著更多的問題走出教室，激發學生的求知欲望和創新精神為己任，大膽讓學生嘗試。

　　做不完美的愛人、做不完美的鄰居、做不完美的……

　　做一個不完美的人，多留些空間和時間給自己，也給他人，多留些思考給自己，也給他人。