【必備】五年級作文匯編七篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的五年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
秋天揮動金色的畫筆,在天地間渲染出一片金黃:銀杏、合歡、樺樹……一樹連著一樹地黃了,落葉像只只黃蝶,翩然而下。就連四季常青的竹,葉子上都出現了點點枯黃。
風路過銀杏林,銀杏葉搖身一變,變成把把精致的“金扇子”。小扇子中間有一道凹痕,帶有一處瑕疵像是被大自然不小心刻掉了一點,更顯自然之美,金黃的銀杏,在春、夏之季入眼的是把把“綠扇子”。銀杏既沒有長著樟樹那樣有特點的枝,也沒有長著像松樹那樣有個性的葉,默默無聞,毫不起眼。在秋天銀杏用它的生命,綻放出一片金黃,一片無盡極致的美,隨即陷入沉睡,落葉飄零,等待著春的到來。
楓葉用如火的熱情歡迎著秋天,楓葉形似手掌,脈絡清晰,色紅勝花,正如杜牧《山行》中所說“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。秋風陣陣“嘩嘩,嘩嘩”,像無數只小手齊齊拍動,又似紅浪翻滾的“海”。風拂楓林之景更比火海壯麗,如百花齊放,朝天斗艷。
梧桐葉的顏色與銀杏相似,卻多了一抹褐色,更顯成熟、端莊。它的形狀與楓葉相像,不過“巴掌”要更大些。梧桐的葉子一層層、一串串,密密麻麻,像千手觀音,又似一把把綠色的大傘。我國古代傳說“鳳凰非梧桐不棲”,而這片片梧桐葉,正如只只小鳳凰棲息在枝頭。
秋日里琳瑯滿目的葉,成為秋天一道靚麗的風景線,為秋之美奉獻自己的裝容。金黃的銀杏葉,火紅艷麗的楓葉,成熟端莊的梧桐葉。它們用生命,在秋天的畫卷上,畫上美艷無盡極致的秋之韻。
五年級作文 篇2
“嗶嗚——嗶嗚——”,一陣尖銳刺耳的火警鳴笛聲響徹整棟教學樓,老師放下手中的教案和粉筆,急忙喊道:“同學們快點排好隊,迅速有序下樓……”我們絲毫不敢怠慢,一個個像瘋了似的沖出班級門口。平時一向鎮靜嚴肅的老師臉上,竟也閃現出幾分慌張——不祥的征兆!
我腦子中的第一反應和多數人一樣:快逃,不要成為待宰的羊羔!可當我看到走廊里那滾滾濃煙時,心中就再也不認為這是演習了,我也才想起了毛巾捂住口鼻這條規矩。我趕緊尋找水和布。
情急之下,我這個有潔癖的人,竟用被汗水浸透的紅領巾死死地按住口鼻,不留一點空隙。或許是死亡的召喚,我卯足了勁向前沖,可卻被人流抵擋住,生存的希望越發強烈。沒想到一個人竟踩著了我的鞋跟,我也不管生不生氣了,畢竟安全最重要!
下樓時,有些同學們的緊張似乎是三分鐘熱度,又開始談笑風生起來,直到——校長在樓下回天無力的喊道:“這不是演習!這不是演習!”我心中的恐懼立馬涌上心頭。我們一個個掙扎的生命驚慌失措,人群潰散,以搶購特價白菜的速度逃亡著,想盡一切辦法活下去。死亡降臨的壓迫感驅使每個人的潛力激活!垂死生命以最后的力量,和狂妄無邊的死亡斗爭著……
學校到處是電影場景中的熊熊烈火,張牙舞爪的惡火隨時可將我吞噬。陳舊的學校大樓紛紛瓦解,化身成為了噩夢般的流星雨,到處襲擊人。我狂奔著跑出學校大樓的出口,害怕與恐懼此時已被我全然不顧的拋棄在腦后。眾人一個接著一個倒下。火燒,石砸,一切存活即為神話!
學校崩塌了——那厚重的石塊所導致的壓力,足以讓地面像游蛇一樣,裂開數條口子,形成一條條深澗。我左躲右閃,可卻冷不防地給石塊砸到一條腿。心中早已萬念俱灰的我,以我那最后的力氣拔腿,可如何用力都無濟于事,我一下子身心癱瘓,兩眼一抹黑,我倒下了!
最后一眼看到的是我被抬上了擔架和那直沖云霄的濃煙……醒來后的我,眨巴著重見天日,酸疼的眼睛,吃力的環顧四周:我躺在病床上,醫院那整潔的白,白的讓人不適應。同學們個個非死即傷,都乏力的躺在了其他床上。我心猛然一陣:這火災簡直是災難,它和演習有著同樣的開頭,結果卻大相徑庭……為什么呢?是人類自己做的孽呀!
我晃晃沉思中疲乏負載的頭,并為了讓自己那打著石膏,纏著繃帶的腿舒服些,準備起身調整位置。我一咬牙,一閉眼,雙手撐床,挪動發麻的身子。
我眼睛繼而慢慢睜開,看到的是——我正躺在自家的床上,再看鬧鐘,正好是5:00,我拍拍腿,屈伸了兩下,沒事。我又借著黎明的光,眺望早晨黑糊糊的學校:堅固的它似乎在展現著他那寶刀未老的氣概。
這時,早起的媽媽看到神情古怪的我說:“沒事吧,昨天復習傻了吧,今天還要期末考試呢,別累壞身子了,再睡會覺!”我用異常堅定的眼神看著遠方,又我看看母親說:“不,并沒有。也許是夢告訴了我,火災隨時會產生,是疏忽引導了它……夢可以預見真理和未來!”
五年級作文 篇3
你們聽過夏天歌唱嗎?沒有吧!你們聽過夏天說話嗎?沒有吧!可是,我可聽過,漫步夏夜,你就會聽到夏天在高歌,在暢談。
聽,夏天在清嗓。來到黃果樹瀑布,聽瀑布“唰唰唰”的聲音,難道不是夏天在歌唱嗎?聆聽著悅耳的水聲,神賞著大瀑布的磅礴,當真能體會李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的宏偉氣勢。這難道不是夏天在歌唱嗎?
聽,夏天在彈奏。散步公園,所有昆蟲都出來活動了,瞧,蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆們用粗大的喉嚨在輕奏大提琴;青蛙的男高音唱著那粗獷嘹亮的黃土高坡,蛐蛐和蟋蟀們更是盡情地演奏,一場屬于昆蟲們的“巡回演唱會”,這難道不是夏天的歌唱嗎?
聽,夏天在呼吸。人們踱步在湖邊,細聽,有那溫溫的聊天聲,緩緩的腳步聲,悠悠的沙土擠壓聲。遠處傳來一陣陣嬰兒的啼哭聲,那聲音時而急促,時而柔慢,女人的清哼聲,細致而韻美,再聽,還有很多聲音呢,納涼聲,交談聲,扇風拂面聲。這些人們的生活足跡,不正是夏天的呼吸聲嗎?
夜深了,人們睡了,萬物都在休養生息,只有風兒還在神采奕奕地守護著,風兒把湖面喚醒,在月光的朗照下,湖面閃動著片片銀光。岸邊的柳樹也不甘示弱地搖曳著,梳理著自己的秀發,偶爾傳來幾聲騎車喇叭聲。響徹夜空的雞鳴聲劃破了黑夜的幕布,預示著黎明的到來,這也是夏天在說話。
無論在哪里,舉步夏天,都能聽到屬于夏天的聲音,聽到夏天在歌唱。
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