精選小學(xué)五年級作文匯編八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　過年時，會有三天下雪。下雪第一天，我遇見了一個老朋友，并用地上的冰塊和雪來滿足自己的快樂戰(zhàn)場。

　　我早就把雪加冰的防衛(wèi)墻給完成了，說好了，超大雪球擊中分：50分；超小雪球擊中分：1分；中等雪球擊中分：25分；小雪球擊中分：12分；大雪球擊中分：35分。

　　幸虧我速度快，能可以靈活走動，每人共100分，擊中后減分。

　　但這可讓我氣得像只烈焰猩猩一樣！他用了一輛汽車來當(dāng)防守。

　　開始了，我不是很緊張，只是躲在雪墻后集中全“能源”，可他只用存起來的超小雪球攻擊，打不著啊打不著！他雖然聰明但還有點笨，他為什么不靠近我打啊？而是像雪墻內(nèi)瞄準(zhǔn)打中我？他說：“我數(shù)5——1幾個數(shù)，我還不出來就要減50分！他數(shù)到1時，我突然站起來把大雪球拿出來扔過去，他也想反攻，可用雪球太多了，手上一馬平川！哈哈！他減了35分！我又發(fā)了15個小雪球，嗯，情況很有利！啊！他也扔了一個超大雪球擊中我。“呀！我中彈了喲！”氣死我也！殺。我拿著一個中等雪球向他追去。一路上全是雪，他不知道我正在慢步聚集“能源”？”這時我大聲一喊：“去死吧！”我猛速前進，吧超大雪球踢了出去。超大雪球不是一打就破了，而是粘在了我老朋友的身上！真是笑死人了！這個雪球就給你當(dāng)個失敗符吧，嘿嘿！他還說明天或后天再來呢。

小學(xué)五年級作文 篇2

　　4月17日，我們班迎來了“盛大杯”學(xué)校足球聯(lián)賽淘汰賽也就是半決賽與四（3）班的較量。眼看著我們的對手越來越強，我們的壓力也越來越大。

　　可我們班畢竟是奪冠大熱門，全體足球隊員都顯得很輕松。

　　有這樣一種心態(tài)，比賽自然會變得簡單許多。作為左后衛(wèi)的我，任務(wù)是阻擋對方“三巨頭”的攻勢。

　　“唧——”比賽開始了，雙方啦啦隊員喊得都很兇。我們的足球隊員們也不出所料，馬上占據(jù)場上主動，把球一直控制在我們腳下。我們犀利的進攻他們是防不住的，果然，劉方宸右路帶球突破，下底傳中，球正好落到邢帥琪的腳下，他用嫻熟的技術(shù)立即起腳射門，球進了！

　　雖然對方也有一些有威脅的進攻，但都被守門員撲出。上半場比賽結(jié)束，我們班1比0暫時領(lǐng)先。

　　中場休息，我們稍微布置了一些戰(zhàn)術(shù)。下半場開始了，正是上午最熱的時候，無論是球員還是觀眾都沁出了晶瑩的汗珠。又來了，中路完美的配合——葉華隆反越位成功，接邢帥琪的穿越球晃過守門員，輕輕推射入網(wǎng)，2比0。僅僅過了1分鐘，邢帥琪便梅開二度，為我們班鎖定勝局，四（3）班無力回天，我們3比0橫掃對手，也創(chuàng)造了今年“盛大杯”足球賽上我們班凈勝球最多的一場比賽。

　　望我們能更上一層樓，在最終的決戰(zhàn)中擊敗對手，獲得冠軍！

小學(xué)五年級作文 篇3

　　一個人如果不與他人進行交互或者說不與外面的世界進行交互，他十有八九會患上精神方面的疾病（如：憂郁癥、精神病、孤獨癥等），綜上可知交互是個很重要的過程。

　　可是交互也是要講求方法的，你不能把某一觀點通過過激的方法表達出來，也不能表達一半或者表達地不清晰造成對方的誤解因而引起不必要的麻煩。因此，在交互之前你應(yīng)該進行深思，不能想到什么就說什么、口無遮攔、為所欲為、說其想說，這也正是交互之奧秘之所在。

　　再例如：這樣的情況可能很多人都碰到過，就是自己某一方面的能力低于對方，但是又想去找下關(guān)聯(lián)找下對方的麻煩，所以憑空虛構(gòu)出一個對方如何如何影響你的無依據(jù)的幾句話。這樣的事情在我身上也發(fā)生過，不過不是我去詆毀他人而是他人來詆毀我，我當(dāng)時的做法我覺得大家可以借鑒借鑒，就是笑著應(yīng)對，你不能直接破口大罵這樣會顯得你沒有修養(yǎng)，你也不能熬在心頭太久不然你心里也會過意不去，甚至是患上文章開頭所提到的那些疾病。那就太可怕了。（這也是我寫這篇文章的最根本原因）

　　涵養(yǎng)的形成并非一朝一夕的事，這也正如冰凍三尺非一日之寒之言。我懇切希望每一個人都能做一個有涵養(yǎng)的人，這樣美好的世界就會離我們更近一步。

小學(xué)五年級作文 篇4

　　讀《佐賀的超級阿嬤》有感 這幾天，我讀了一本關(guān)于愛、關(guān)于教育、關(guān)于成長的書——《佐賀的超級阿嬤》。

　　讀著里面的一個個故事，我有時狂笑不止，有時又心潮起伏，有所感動。《佐賀的超級阿嬤》主要講述：幼小的昭廣，在第二次世界大戰(zhàn)原子彈爆炸中失去了父親因靠母親開的小酒館無力撫養(yǎng)昭廣，母親便把八歲的昭廣送到了外婆家生活。雖然外婆家的生活極度窮苦，但樂觀、堅強的外婆卻總有神奇的方法讓日子過下去，比如：在河面上攔一根大木棒，靠上流菜場所漂下來的尾部開杈的蘿卜、畸形的小黃瓜、爛菜葉以及一些賣相不好的蔬果，來決定當(dāng)天的飯菜;或在腿上綁吸鐵石，靠吸廢鐵來賺錢……在外婆家居住的八年里，外婆除了把昭廣撫養(yǎng)成人，還教了他許多做人的道理，例如：窮有兩種，一種窮得消沉，一種窮得開朗。我們一定要窮得開朗！

　　看完這本書，我印象最深的人物是外婆。在那個物質(zhì)缺乏的時代里，外婆靠著當(dāng)一個普通的清潔工，連養(yǎng)活自己都成問題，更何況還要加上昭廣了。一般人在這種情況下，大多數(shù)會對生活喪失信心，自生自滅。外婆卻沒有這樣做，而是以樂觀、堅強的心態(tài)去面對生活，并教昭廣怎樣去做一個快樂的窮人。

　　讀了這本書，我懂得了“幸福不是被金錢左右，而是取決于你的心態(tài)”的真正含義：不管身處種種艱苦的經(jīng)歷中，也許只要換個角度去看事物，就能活的輕松、快樂。

小學(xué)五年級作文 篇5

　　“唉，好無聊”每當(dāng)我說出這句話時，我總會打開電腦，刷刷微博，看能不能遇上些什么事情

　　就在我漫無目的的尋找時，一條新聞映入我的眼簾“四川蘆洲雅安7。0大地震”，我被震驚了“怎么又有地？”我內(nèi)心不禁想到，同時，我為四川的同胞們默哀，為什么又有地震？為什么四川又要死那么多人？為什么會這樣！我內(nèi)心在吶喊著，可我知道，這只是于事無補而已。

　　慢慢，我靜下心來，我明白，我應(yīng)該做的不是無謂的吶喊，而是做些對他們有幫助的事情，我四處張望著，摸著自己的口袋，尋找那張傳說中的“人民幣”，終于在右邊的褲袋里，我尋出了一張10元的人民幣，就在我想為他們提出幫助時，我突然發(fā)現(xiàn)，我似乎做不了什么，因為我沒有網(wǎng)銀，而身邊沒有慈善機構(gòu)，我感到渺茫，我望著新聞里傳出一個又一個的噩耗，我內(nèi)心似乎被把刀，一下又一下的刺著，無法說出，卻要獨自忍耐。通過電視我可以看見，那些父母哭的是如何的凄慘，那些小孩，尋不到自己的父母，那樣的無助，這樣的情景一幕又一幕的印在我的腦海里，可是我，可是我我又能做些什么呢？我就像一個局外的人，無法給予他們一絲幫助，無法給予他們一絲安慰，我突然覺得自己很是無能，很無助。

　　我有些自責(zé)，可這有點在做無用功，可是我無法忍受那樣凄慘的哭叫，那樣悲慘的結(jié)局，我緊握那種10元人民幣，努力抑制那些想要奔出的眼淚，可是它們不聽話，它們還是奔出來了，我能感覺到，它們沿著我的臉頰，一顆一顆的往下落，重回大地母親的懷抱。

　　許久，電視不再傳出噩耗，我的手不再握緊那張人民幣了，眼淚不再調(diào)皮的奔出，而我，靜靜的靠在一張椅子上，欣賞天空那蔚藍蔚藍的顏色，只是，今天的天空似乎沒有那么的藍，有點灰，顏色有點沉，但我還看見有點紅色，不久，天空下次一場大雨，似乎在為那些四川同胞們哭泣，而我伸出右手，一邊感受雨拍打在手中的感覺，一邊嘆息。