遲到五年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的遲到五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
遲到五年級作文1
我永遠不會忘記那一天，那天我遲到了。
那天晚上下了一場大雪，清早，我還在做著美夢時，突然傳來了媽媽的喊聲：“然然，起床了，你快遲到了！”我睡眼朦朧地看了眼鬧鐘，才六點二十分。我懶洋洋地說：“這才幾點？讓我再睡會。”然后又迷迷糊糊地水著了。但我再次醒來時，鬧鐘上的時針已經指到了六，而分針指到了十一。我揉了揉眼睛，確定沒看錯時立即跳了起來，穿好了衣服向外奔，這時才發現褲子穿反了，沒辦法，只得重新翻工。急匆匆的吃完了飯，拿了一包牛奶背起書包，就沖出了家門。
好不容易等到了一班車，我急忙擠了上去，看見和我一樣學校的好朋友金璐。但是，車子走到了半路，因為積水太多，我乘坐的車不得不改路線。可是，也沒有避免堵車事件的發生。哎……為了早些到學校，只能跑過堵車的地方，在等車去學校。我和金璐以百米沖刺的速度向前沖去，在人群中來回穿梭。跑了一會，我和金路都已經氣喘吁吁了，滿頭大汗了。我們倆跑了好長時間，才跑到了一路車車站了，看到了一輛與一路車相似的車便上了車。我看著這班車行駛的方向不對，就連忙跑到了司機叔叔的旁邊，喘著氣地說：“叔叔，請問這是幾路車？” 司機叔叔簡潔的說：“二路！”我心想：“完了，做錯車了！”到了站，我們只能向回跑，好不容易坐上了一路車，直奔學校。但我們趕到學校時還是遲到了，其他同學都在升國旗。我們都知道，舉行升國旗儀式時是不能進學校的，要等到舉行完升國旗儀式時才能進學校。校長讓我們等了十幾分鐘再進去。進去了以后，我立刻飛快地跑向教室。
我來到教室門口，尷尬喊了聲“報告”。同學們的目光“刷”的一下全都投向了我，一個個的臉上都露出了不同的表情，有的幸災樂禍，對我指指點點；有的十分吃驚，嘴巴張成了o型；有的為我惋惜，同情的看著我……我看著老師，只見老師沉默了一會，嚴肅地說：“怎么回事？現在都幾點了？”我站在門旁，聽著老師的批評，不禁臉紅了起來。然后，老師然我當著全班同學的面作了檢討，又罰我站了一上午。
從那以后我發誓再也不遲到了。
遲到五年級作文2
孝順——沒有遲到！
我的曾外祖母已90高齡，曾貧苦的生活，使得曾外祖母不得不為生計操勞，皮膚尤為黝黑，背尤為駝，原本就不高的個兒顯得尤為矮小、柔弱，可盡管這樣，還 是能看到她筆挺的鼻梁，漂亮的雙眸，只是孤獨讓她多了些落寞的感覺。
個晚上，大家子人聚集在舅公家，許多人神色凝重，我不知道發生了什么，直到很晚，我才和爸爸媽媽回家，可是看不到他們臉上絲高興的神情。
個周末，爸爸媽媽帶著我來到個我從沒到過的地方，進大院的`鐵門，我不自覺地躲在了爸爸的身后，股莫名的害怕之感油然而生，間又間門口坐著個類似個孤獨的老人，或低頭，或傻望前方，或喃喃自語……在媽媽的推搡下，我們來到了三樓，推門而入，張極其簡陋的床鋪上躺著我的曾外祖母，雙手上下疊加在起，靠在床上，眼睛微微閉著，想睜卻副無力的樣子，似乎比以往更憔悴了，曾外祖母看見我，不停招呼我到她身邊坐下：“乖囡囡，又高啦！”說完，忙摸著枕邊的“好東西”個勁兒地往我手里塞，我竟開心不起來，腦海里都是幅幅以往撮人圍著曾外祖母閑聊、玩耍的情景，甚至因為不乖，為躲避媽媽的“魔爪”尋找曾外祖母求救的情景，她邊為我阻擋媽媽，邊喝令媽媽不許打她的“乖囡囡”，鬧騰卻開心，也掩藏不住曾外祖母心底里的那份快樂！可是現在，這些快樂的影子消失在她的臉上，我問媽媽：“曾外祖母為什么要住在這里，她不是有家嗎？”“你還 小，和你說不清楚！”其實，我都知道，可是為什么明明曾外祖母有這么多個孩子，她卻要住在這里？！烏鴉都知道反哺，為什么你們卻不懂！我不明白！
又個周末，媽媽告訴我去看曾外祖母，我卻不那么高興，開著，開著，車卻沒有往我討厭的地兒開去，熟悉的路，熟悉的房子，熟悉的身影出現在我的眼前，“曾外祖母！”我幾乎驚訝地喊了出來，媽媽笑了，更多熟悉的親人進入我的眼里，原來今天是曾外祖母的90大壽，曾外祖母的孩子們已經商量好接回曾外祖母，真是皆大歡喜！我常聽大人們說“家家有本難念的經”，我知道大人們都很忙，但我也已經知道他們已經明白“烏鴉反哺”的道理！
盡管沒有親人時時刻刻的陪伴，但是曾外祖母依然開心，而我也明白了——孝順沒有遲到！
遲到五年級作文3
“甘甜，快起床啦!今天怎么睡得這么遲?”媽媽叫道。這聲音把我從漢堡夢中驚醒了。“媽媽太粗魯了!”我一邊自言自語，一邊繼續躲在被窩里。可我突然看到鬧鐘上面明明白白地顯示著07:37時，心中咯噔了一下，我以為自己看錯了，揉了揉眼再一看，還是07:37。“完了!”我大叫著，飛快地洗臉刷牙，然后抓起豆漿和面包風馳電掣般地沖向學校……
跑呀，跑呀，我穿過一條條街道，終于見到了黎明的曙光——學校。正當我飛向近在咫尺的學校時，一陣美妙而急促的音樂傳入我的耳膜。我欣賞著音樂，腳步不由自主地慢了下來。當我回過神時，忽然想起剛才的音樂是上課鈴，我便像風一般地跑向校門，可校門已經關閉。我“請求”保安給我開門，然后像一支離弦的箭一樣奔向教室。一層，兩層，三層……就要到教室門口了，可我的腳步浙漸沉重起來，腳上像灌了鉛一般，只好慢慢地挪到了教室門口。聽著朗朗的讀書聲，心想：我進去?還是不進去?進了教室，同學們會嘲笑我嗎?老師會批評我嗎?可不進教室，在這兒干等，別的老師看見了，以為我被罰站，多不好呀，我還是進去吧。
我雙手僵硬著推開門，喊了聲“報告”，那聲音跟蚊子叫差不多，但老師和同學們還是聽到了。班里的讀書聲立刻停止了，隨后，幾十雙驚訝的小眼睛和一雙嚴厲的大眼睛看著我。這時李老師厲聲問道：“甘甜，你身為班長，怎么遲到了?”“我……早飯……吃得……太慢……了……”“這不是理由。”“我睡……”我剛想說，但又把后半句話咽了回去，因為我知道，如果說睡過了頭，有可能會被批評得更慘。“既然說不出理由，中午就罰你掃地，快回座位去。”李老師生氣地說。聽了這話，我臉一熱，心里別提有多難受了。
從此以后，我再也不敢遲到了。
遲到五年級作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”小鬧鐘敲響了7點鐘大哥哥的家門，熟睡的小剛聽到了鈴聲，迷迷糊糊地按了鬧鐘的聲音開關。過了一會兒，他又拿起小鬧鐘看了看，“呀！”他立刻踢了被子，完全沒了剛才的倦態。都7點了，要遲到了，快點跑！小剛匆匆洗漱完畢，急急忙忙地吃完早飯，以比劉翔還快的速度沖到了學校，路上的行人都沒看見他，還以為是一陣風呢？
小剛才踏進校門，上課的鈴聲就響了。小剛長嘆一聲，“唉！這回可倒大霉了，又要聽魔鬼老師的第n次批評了，先做好心理準備再說：深呼吸，吐氣，向著充滿批評的教室沖去。”小剛一口氣跑到了六（1）班，正好看見魔鬼老師在給同學們上新課，他壯著膽子喊了一聲報告。全班同學的目光都集中在他一個人身上，使他立即感覺一陣寒意，老師看了看小剛，說：“小剛同學，你今天為什么會遲到？”小剛小聲說：“對不起！老師，我睡覺睡遲了，所以今天早上遲到了。”老師一拍桌子，站了起來，瞪起那雙嚴厲的眼睛，推了推眼鏡，對小剛說：“小剛，你這句話都說了多少遍了！每次都睡懶覺，睡懶覺，你都睡懶了，就不能有點新意，比如說：鬧鐘壞了，昨晚失眠了，……．”“報告老師，我想不出這么多辦法，再說了，您的腦瓜多聰明呀！我一個笨腦瓜怎么能跟您比呢？您可是學富五車呀！”小剛心想：哇哈哈，這老師最喜歡聽別人贊揚她了，她肯定特高興，我可有開心的日子過嘍！魔鬼老師笑瞇瞇地說：“是嗎？呵呵，謝謝你夸獎！看你這么說的份上，我來問你道題，答對了，就放你進來。”小剛胸有成竹地說：“老師您問吧，什么問題都難不倒我這個智多星！”“好！那老師問你，小夫子有一堆花生，老夫子也有一堆花生，把他們的花生放在一起，有幾堆花生？”小剛不解：“這不是腦筋急轉彎嗎？”“對呀！你能猜著嗎？”小剛撓撓頭，想了想說：“哦！我知道了，是一堆！”老師高興地說：“恭喜你，小剛同學，你答對了！你真聰明！你已順利通過考試，加油干！你一定會成為好學生的！請進！”
小剛高興得都快飛起來了，今天總算不用罰站了，還被老師表揚了一回，他能不高興嗎？
這次雖然沒被懲罰，但是，小朋友們！遲到可不好玩，你可不能像小剛一樣做一個總是遲到的人哦！
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