【必備】小學(xué)五年級(jí)作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
過了8歲,我就再也不愿意長(zhǎng)大。但是,讀了《彼得?潘》這本書后,我決定長(zhǎng)大。
彼得?潘,那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)著一口乳牙的孩子,和我是多么相像啊!不愿長(zhǎng)大,只愿做一只變不成青蛙的蝌蚪,永遠(yuǎn)登不上光怪陸離的成人陸地,一味地拖著細(xì)細(xì)的尾巴在童年透明的河水里簡(jiǎn)單而快樂地游。可是身邊其他的孩子都長(zhǎng)大了,只有彼得?潘依舊是個(gè)小男孩。“你答應(yīng)過我不長(zhǎng)大的!”傷心的彼得?潘坐在地板上,看著已經(jīng)長(zhǎng)大成人的溫迪抽泣。我能感受到失望和孤獨(dú)像一把沙,堆滿了他的心房,絲絲的寒,絲絲的痛,正和我的體會(huì)一樣。
我愿意永遠(yuǎn)做那個(gè)躺在初夏的小竹床上做著甜夢(mèng)的孩子,那個(gè)受了委屈就抱著洋娃娃傾訴的孩子,那個(gè)喜歡童話世界的孩子。只是我身邊,不再有同樣天真的伙伴。
你們從什么時(shí)候起變得和大人一樣了?我們?yōu)槭裁床荒茉傧裥r(shí)候一樣相處?我看著身邊漸漸長(zhǎng)大的伙伴,分明是長(zhǎng)不大的彼得?潘看著已經(jīng)長(zhǎng)大的溫迪。昔日的伙伴裝出大人的嚴(yán)肅樣子,他們開始覺得布娃娃幼稚,也不再相信那些美麗的童話。聽著他們說“那都是故事,是假的,誰(shuí)信啊”時(shí),我不禁感到心痛,心里有個(gè)聲音抑制不住地吶喊:“你們答應(yīng)過我不長(zhǎng)大的!”
傷感和快樂依然如童年般純粹,可這些都是我一個(gè)人的。
讀過《彼得?潘》后,我意識(shí)到,在除夕的夜晚,手拉著手,像巫師跳大神般歡樂地跳起來,為升上天空的焰火歡呼的歲月,真的一去不復(fù)返了。即使用一切去交換,也換不回那樣的時(shí)光了。書中的彼得?潘,在兒時(shí)密友溫迪長(zhǎng)大成人之后,和她的兒女一起玩耍,在溫迪的兒女長(zhǎng)大成人后,又和她兒女的兒女一起玩耍……我不能接受這樣的生活,我不愿昔日的好友與我漸行漸遠(yuǎn),而我也不可能永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。
于是,我決定長(zhǎng)大,和伙伴們一起長(zhǎng)大!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我真的很想有一種三性汽車,而且還有許多的功能呢!
我夢(mèng)想中的汽車是能上天的。汽車上天后就可以看見鳥兒,這時(shí),只要你打開鳥語(yǔ)模式,你就會(huì)聽懂鳥兒說的話。報(bào)喜之鳥—喜鵲“喳喳喳喳”地叫著,在說:“喜事到家!”我聽了這話,我都笑掉了牙!
我夢(mèng)想中的汽車也能在陸地上行走。現(xiàn)在的汽車也是能在陸地上行走的,我就不多說了吧。它能爬山過河,連陡峭的險(xiǎn)峰也能輕而易舉地翻越。
我夢(mèng)想中的汽車還能下海呢!下海后,就可以發(fā)現(xiàn)海里是個(gè)神秘、美麗的地方。每當(dāng)潛到深海之中,在那里你連鯨魚都可以看到,是很稀奇的呦!打開航海語(yǔ)言模式,你就可以聽到魚兒在說話。兩只小金魚正在那兒竊竊私語(yǔ);聲音洪亮的海豚那里,我聽到了它的歡叫聲;遠(yuǎn)處傳來了海龜爺爺輕聲慢語(yǔ)地與小孫孫—小海魚講故事呢!
夢(mèng)想中的汽車形狀也跟普通的汽車不一樣的。是一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的汽車:在天空它像蒼鷹展翅,翱翔蒼宇;在海中,它是海鯨,來往穿梭于魚群之中;在平原,它像蘋果引誘著兒童的眼球;在山坡,它如同靈巧的長(zhǎng)臂猿活躍在叢林山峰;遇險(xiǎn)浪,它像海鷗跨浪逐波;逢節(jié)慶,它又是給孩子們帶來快樂的魔術(shù)師……
呵,我心中的夢(mèng)。夢(mèng)中的新型汽車,它還是一個(gè)溫馨可親的家。只要我們好好學(xué)習(xí),總有一天我會(huì)給世人帶來不盡的驚喜,讓夢(mèng)中的車成為生活中不可或缺的天使……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
烈日炎炎的下午,正是暑假,我一個(gè)人在家學(xué)習(xí),看著看著書便感覺有點(diǎn)困,給媽媽打了電話后我就趴在桌子上睡著了。等到爸爸媽媽把我叫醒時(shí),已是晚上八點(diǎn)過。我睜開朦朧的雙眼,埋怨地說,“你們也太狠了吧,我睡會(huì)兒覺都不行嗎?”從他們哭笑不得的表情中,我看到了疲憊與無賴。原來,這一覺已有大約五小時(shí),更經(jīng)歷了驚險(xiǎn)的過程。
下午三點(diǎn)過,媽媽接到我的電話后叮囑我不要反鎖防盜門,我沒把這話放在心上。等她下班后打不開門時(shí),就往家打電話,還到鄰居家的陽(yáng)臺(tái)上叫我,大約一個(gè)半小時(shí)過去了,家里仍沒動(dòng)靜。她一邊求助110,一邊給正在上班的爸爸打電話。
爸爸很快就趕到了家,又重復(fù)了前面的工作,仍沒動(dòng)靜。不巧的是,我平時(shí)帶的小靈通已沒電,處于無法接通狀態(tài),這更增添了他們的擔(dān)憂,他們心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。眼看天色已暗,他們更像是熱鍋上的螞蟻,不知所措,許多猜測(cè)涌上心頭。媽媽一邊催促110,一邊想辦法。
爸爸靈機(jī)一動(dòng),準(zhǔn)備冒險(xiǎn)借道鄰居家的陽(yáng)臺(tái),從大約四十米的高空翻越。跑到樓下一看,很巧一位三輪車師傅正在等生意,簡(jiǎn)單交涉后爸爸?jǐn)Q著繩子回來了。在幾乎沒有安全措施的情況下,爸爸成功地回到了家,顧不得太多,他箭步奔向臥室找我,沒有發(fā)現(xiàn)我的身影后,他的腿一下軟了。等媽媽進(jìn)屋后壓在心中的石頭終于落地了,那些辛勞和疲憊都拋到了腦后。
等我慢慢清醒過來后,聽著這些驚險(xiǎn)的經(jīng)歷,我有些不敢相信。平時(shí),我站在陽(yáng)臺(tái)上向下看,多少有些害怕。隨后幾天,我反復(fù)咀嚼這個(gè)發(fā)生在身邊的關(guān)于我的“故事”,我明白了這份如山的父愛。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
當(dāng)家意味著我們長(zhǎng)大,意味著我們走向走熟。當(dāng)家就像一道菜一樣,蘊(yùn)含著酸甜苦辣。在當(dāng)家道路上,有快樂,也有難過的時(shí)候。當(dāng)中我們學(xué)到許多知識(shí)和人生的道理,汲取到許多生活的經(jīng)驗(yàn)。它們讓我回味無窮。其身不正,雖令而不從,自己做不好,命令別人他也不會(huì)聽,當(dāng)家就是這樣。現(xiàn)在,我就來說說當(dāng)家的滋味。
自從大隊(duì)輔導(dǎo)員黃老師告訴我們下周由我們班來當(dāng)小小當(dāng)家人時(shí),我整天盼星星,盼月亮,終于盼來了這天。
那天晚上,我來到17幢3樓三年級(jí)寢室檢查就寢紀(jì)律。我來到一個(gè)寢室門口,當(dāng)時(shí)已到了扣分時(shí)間,可他們寢室卻傳來了一陣陣討論聲。
我大聲喊道:“再給我吵,就扣分了!”聽老師和同學(xué)們說,三年級(jí)的人膽子很大,敢和老師吵架,本以為他們會(huì)和我頂嘴,沒想到我那句話居然靈驗(yàn)了。他們頓時(shí)安靜下來。
這時(shí),一位生活老師迎面走來,手中還拿著一堆零食。
“小小當(dāng)家人,這個(gè)零食給你,不要扣我們班的分,哪個(gè)寢室講話,你告訴我。”
說著將那些零食給了我和漪諾,我們推都來不急。
自從那次,老師給了我們零食,我們也不好意思扣他們班的分。可這想法,很快被我否定。小小當(dāng)家人要做到公平、公正,可不能被這點(diǎn)零食誘惑。
哎,當(dāng)家是酸甜苦辣——味味俱全,就看你如何口味,如何思考。
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