【必備】五年級(jí)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
雨還在下著，風(fēng)還在吹著。可是依舊擋不住風(fēng)雨中那個(gè)漸漸遠(yuǎn)離而模糊的身影。
“這一次的雨下的真大??！”我舉著傘走在上學(xué)的路上，斜斜的雨毫不留情的落在我的校服上。天未亮，我幽幽地嘆了一口氣，雖然不喜歡起早，但我要每天開門這個(gè)“光榮使命”使我不得不早早的起來。
我為了節(jié)省時(shí)間，走進(jìn)小巷里，小巷里沒有行人，很靜很靜，再配上路邊那一盞燈光微弱的路燈，更襯托出這個(gè)小巷的陰森。
我很害怕，看著這個(gè)場(chǎng)景，我又想起了以前看的鬼故事，更擔(dān)心這里是不是也會(huì)冒出一些可怕的東西來。我后悔了。
后悔為了趕時(shí)間有大路不走，偏偏選了小路。無可奈何，我只好壓下心中的恐懼，硬著頭皮，快步跑向?qū)W校，傘不受控制了，被風(fēng)吹得到處飛，阻礙了我前進(jìn)，不一會(huì)兒，我單手扶膝，氣喘吁吁的，不經(jīng)意間，我抬頭看見了一個(gè)身影，“不會(huì)真有什么不好的東西吧？”我暗想。當(dāng)那個(gè)身影走近時(shí)，我的心跳漏了一拍，好熟悉！
看不清她的模樣，只知道她的身影好熟悉，就像是——媽媽的，但我明白，她不會(huì)是我的媽媽。
記憶如潮水般涌出。我記得，媽媽就是在這個(gè)有風(fēng)有雨的日子登上火車走了的，雖然那時(shí)雨不大，場(chǎng)景也不一樣，但那身形如出一轍，恍惚間，我真的認(rèn)為她就是我日思夜念的媽媽。
我克制不住自己，走到離她還有幾米的地方望著她，果然希望越大，失望越大，本已有了心理準(zhǔn)備，可是真正看到時(shí)，真的好失望，我慢慢地從她身邊走了。
雨還在下著，風(fēng)還在吹著。可是依舊擋不住風(fēng)雨中那個(gè)漸漸遠(yuǎn)離而模糊的身影……
母親啊，你的身影令我思念，你的一切令我陶醉！
五年級(jí)作文 篇2
窗外下著的雨如一絲絲銀線般散落在地面上，原本我的心情很焦慮，可透過窗戶看到外面跳躍的小雨點(diǎn)，心情仿佛平靜了一點(diǎn)。
我在做一道數(shù)學(xué)題，已經(jīng)大半個(gè)中午了還沒有做出來，媽媽讓我靜下心來仔細(xì)地做這道題，我問了一下同學(xué)，也都不知道怎么做。
一開始，我以為是這道題老師出錯(cuò)了，可又想了想不可能。那肯定就是我沒有做出這道題的方法，我對(duì)自己說，這道題一定有簡(jiǎn)便方法，或者利用以前的知識(shí)來做。我繼續(xù)做這道題。
窗外的雨好像越來越小了，可我依舊沒有做出來，可怎么辦呢？我一定要把這道題做出來，我對(duì)自己說。原來是我看錯(cuò)了，在那個(gè)題上還有一個(gè)角的度數(shù)，只是沒有寫到題目上面去，然后我就利用三角形的內(nèi)角和和線段垂直平分線的定義把這道題給做出來了。
媽媽從外面回來了，我高興的和她說這道題我做出來了。我又給媽媽講了一遍，媽媽也明白了這道題怎么做，媽媽不斷的夸獎(jiǎng)我，說我太聰明了。我說是我自己太馬虎了看清楚題上的數(shù)字，要不然早就做出來了，不至于花上半天的時(shí)間，媽媽說怎么樣，做出來就是好樣的。
媽媽說去給我做飯，我這才想起來自己還沒有吃午飯，光忙著做題了。
我為我自己點(diǎn)個(gè)贊。
即使是一件很小的事情，也能體現(xiàn)出自己的努力和對(duì)這件事情的認(rèn)真。通過這件事情我明白了做任何事情只要仔細(xì)、認(rèn)真的做就一定會(huì)成功。
我為我自己點(diǎn)個(gè)贊。
五年級(jí)作文 篇3
我家有一只波斯貓，名叫咪咪。它長(zhǎng)得可漂亮了！雪白雪白的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，幾乎把它藍(lán)綠色的大眼睛都蓋住。四肢強(qiáng)健無比。它是我家赫赫有名的“功臣”。有了它，老鼠都不敢輕舉妄動(dòng)。它也是整個(gè)陸家園中最肥的公貓，足足有11斤呢！好多母貓都瞄上了它，可它一點(diǎn)也不為所動(dòng)。
在我們家生活了一年的它每天都悠閑自得。早晨，它跳到窗戶上，觀看外面的風(fēng)景，一有家人呼喚它，它總是不顧三七二十一，縱身跳到他身上，任其撫摸；中午，陽光明媚，正是它睡午覺的好時(shí)間，它躺在院子里，趴著，一動(dòng)不動(dòng)，讓太陽公公為它殺菌；夜晚，它就會(huì)慢悠悠地踱到我們身邊，“喵喵喵”叫著，圍著飯桌討牛肉吃，還不時(shí)舔舔你的腳背。我們對(duì)它寵愛備至。
今天放學(xué)后，我像往常一樣，高高興興地回到家，喊著咪咪的名字，可家里卻沒有咪咪的回應(yīng)聲。奶奶一臉難過地說：“咪咪走丟了，可能陌生人抱走了。”“不可能，奶奶一定是騙我，咪咪好端端的，怎么會(huì)被別人抱走！”“唉，你們出門的時(shí)候，門沒關(guān)，貓就走出去了。”我一聽，如霜打的茄子——蔫了。咪咪就像溫室的花朵，沒有經(jīng)過風(fēng)吹雨打，在外面萬一著涼了、餓了……
于是，全家總動(dòng)員，找貓！
我和奶奶在樓下翻箱倒柜，可沒有見著咪咪的身影。我跑到咪咪的屋里，掀起被子，仍舊沒有發(fā)現(xiàn)咪咪。我又來到廚房，左看右看，也沒找到它的蹤跡。我拿起它吃飯的盆子，用小棒敲敲，周圍沒有一絲動(dòng)靜，而往常只要我一敲飯盆，它總會(huì)快步竄到我們身邊。我和奶奶又在樓上找了一遍，平日咪咪總喜歡去樓上嬉戲……可最終，我不得不面對(duì)令人難過的事實(shí)：它確實(shí)不在家里。
我和奶奶來到馬路上找咪咪。我大聲呼喊著它的名字：“啊咪啊咪——”馬路上，汽車在飛馳，人們談笑風(fēng)生，誰也不在意我丟了心愛的咪咪。一只狗朝我跑來，“汪汪汪”地叫著，好像是在說：“呵呵，還沒有找到貓，你是永遠(yuǎn)也找不著的，別白費(fèi)力氣了”。我沒有泄氣，一路呼喚著咪咪的名字，一路細(xì)細(xì)搜尋著咪咪的蹤影?？衫咸煜袷桥c我開玩笑，把咪咪藏到了一個(gè)無人知曉的地方，讓我永遠(yuǎn)也找不著。
奶奶又決定帶著我挨家挨戶找。我們跑到鄰居家，輕輕敲門，出來一位年輕阿姨。我滿懷期待地問：“阿姨，請(qǐng)問你有沒有看見一只渾身雪白的貓？”“沒有啊，怎么了？是不是小貓走丟了？”阿姨疑惑地回答?！班?，是的。”我低垂著頭，沮喪地說?！澳亲Ｄ銈?cè)缛照业剑 薄爸x謝?！蔽矣謥淼竭溥湟郧暗闹魅思?，急躁地問：“伯伯，你有沒有看見咪咪??？”“沒有，它走丟了？去哪兒了？怎么回事？”我把事情的來龍去脈說了個(gè)遍。伯伯好心地說：“讓我來幫你找吧。”我搖搖腦袋，失望地回轉(zhuǎn)身。
過了好久，我們還是沒有找到咪咪。我悶悶不樂地回到家，坐在沙發(fā)上，呆呆地回憶著咪咪可愛天真的樣子：它會(huì)一骨碌翻身，四腳朝天，讓我去撓它癢癢；它會(huì)在桌底下鉆來鉆去，惹奶奶生氣；它會(huì)縮著頭，躲在一旁，朝你調(diào)皮地叫兩聲……
咪咪，快回來吧！陸家園的暖窩永遠(yuǎn)等著你！
五年級(jí)作文 篇4
陽春三月，春暖花開，我們唱著歌，迎著春風(fēng)，排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈地走在郊游的路上。
一路上，我們說說笑笑，像剛出籠的小鳥盡情地享受著大自然的美景。路旁柳樹披著嫩綠的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中翩翩起舞，不禁讓我想起了詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！弊咸倩⊕炱鹆艘淮仙幕ǘ?，像瑪瑙一樣漂亮；海棠花露出粉色的笑臉；迎春花也吹起了金色的小喇叭……
穿過彎彎曲曲的`小路，跨過大壩，我們來到了目的地——公園。公園的景色可真美?。〗?jīng)過昨天雨水的洗滌之后，小草全身沾滿晶瑩剔透的露珠，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。櫻花也開了，有的獨(dú)自開放，有的一朵朵、一簇簇圍在一起，好像正在開會(huì)，有的三三兩兩好像在說悄悄話呢！還有許多漂亮、不知名的小花也在春天展現(xiàn)出自己的美麗。
吃是我們的最愛。到達(dá)目的地后，我們便開始三五成群地尋找各自合適的領(lǐng)地，鋪上毯子。雖然肚子并不怎么餓，但大家還是迫不及待地打開自己的小書包，從里面掏出各種各樣的零食吃了起來。不少小伙伴還相互交換起了吃食，大家像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地交流著哪些是自己的最愛、哪些是昨晚自己特地在超市里纏著爸爸媽媽買的。
玩是孩子們的天性，也是我們這次愉快出行的目的。吃飽喝足后，我們便開始瘋狂地玩起了游戲。有的玩老鷹抓小雞、有的玩丟手絹、有的放風(fēng)箏、有的演小品、有的下棋……歌聲、笑聲、叫嚷聲、吵鬧聲，聲聲交融，整個(gè)公園就像開水沸騰了一般。
正在我們玩得開心的時(shí)候，集合的哨聲突然響起，我們只好依依不舍地排著隊(duì)回校了。
【【必備】五年級(jí)作文4篇】相關(guān)文章：
5.【必備】小學(xué)五年級(jí)寫雪作文400字5篇
6.【必備】小學(xué)五年級(jí)寫雪作文500字3篇
7.【必備】小學(xué)五年級(jí)書的作文500字七篇
9.【必備】小學(xué)五年級(jí)書的作文500字3篇
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/wunianjizuowen/3984869.htm