有你,真好五年級作文
升入了初中，我才漸漸的發現，初中并不像我想象的那么美好：早上6：50之前趕到學校早讀，晚上7：00才回到家。在這時，我才深刻的懷念起我的母校——四小。也深刻的感覺到四小，真好。
在開始寫這篇文章之前，我想對目前依然在四小生活、學習的學妹學弟們說：“一定要珍惜在四小的每一天，因為四小做的每一件事都是為你們的今后做打算的。”不信的話，你就看一下這下面的文字。
一、重視寫字。
升初中了，身為班委的我自然要在黑板上寫字，寫出的字，不算最好，也不能算差，看著端端正正的粉筆字，自然而然的，就聯想到在四小練粉筆字的情形了。
粉筆字， 是我們學校一道獨特的風景線，黑底白字，再加上老師批改的紅色等級，乍一看，還真是絕配！
每天下午的第三節課，就是寫鋼筆字和粉筆字的時間，先練鋼筆字，后寫粉筆字，因為老師說：“練好鋼筆字，粉筆字就一定不會差。”寫完鋼筆字以后，大家便拿著字帖和粉筆，興高采烈的下樓寫字去了。
找到自己的位置，先拿抹布把黑板擦干凈，然后找一個寫字最舒服的姿勢，拿好粉筆，看著字帖，一筆一畫的寫在黑板上，往往在這個時候，一些寫的快的同學便開始尋找老師或是學習那些寫得好的同學。而老師會在學生的旁邊進行指導。如果有寫粉筆字很好的同學，就會在學校的大黑板上表揚。
想著這些，嘴角不由的露出微笑，發出感慨：“要不是以前在四小練過粉筆字，不知道現在的字該有多難看呢！
二、體育鍛煉。
開學的第二節體育課，老師竟然讓我們踢毽子！這時，一個老師讓男生們都去搬桌子了，剩下女生在上體育課。
開始踢毽子了，但大多數女生都不會踢，我接過來毽子，踢了幾下，不一會兒，便熟悉了，這時，一個女生想和我踢毽子，我當然接受了，在我們正踢的熱火朝天的時候，體育老師也加入了進來，踢了幾個來回，老師問我：“你小學是不是參加過毽球比賽？”我立即搖頭，說：“沒有，沒有。”隨及補充上來幾句：“主要是在我們學校，每天下午都有半個小時的.踢毽子時間，一至三級跳繩，四至六年級踢毽子。”老師又問：“你是哪個小學的？”“四小”“哦，挺好，挺好的。”
在四小，開設下午踢毽子時間是在我上六年級時。剛開始，我也是不會踢，到后來，還是不會踢，最后，一次最多才能踢14個。
其間，我們還進行過很多次踢毽子比賽和跳繩比賽，既豐富了同學們的課外活動，又大大提高了同學們的身體素質狀況。
“嗖”的一聲，毽子從我的耳邊飛過，“嚇死我了”，一邊去拾毽子，一邊樂呵呵的笑著。
三、重視寫博。
據我所知，在我們這里好像只有我們學校一直堅持寫博客，并且很重視寫博。每個假期，每個星期，我們都會寫博文，還會進行評比，評出班級膊腕兒和學校膊腕兒，那些優秀的膊腕兒，還要被請到主席臺上發言，分享自己寫博的秘訣。
雖然我現在已經離開了四小，但是，我的心卻留在了四小，看著新生上課，看著老師講課，這一切，仿佛就在昨天，又仿佛，在很久很久的以前。別人都說：“當你失去了一樣東西，才知道什么叫想念。”是啊，我現在到了一個新的學習環境，卻無比懷念我的老師、同學、校園。
到了初中，我發現在我們四小學的很多東西都派上用場了，所以，請現在在四小上的學弟學妹們，一定要好好學習，珍惜現在的擁有，當你上了初中才會發現，四小，真的很好。
另注：明天就是教師節了，這也算是我送給我的母校四小的禮物吧，我很想念我的老師和四小的校園，也很想去學校看望我的老師們。但是明天就是教師節了，也許時間老人的不允許，我也只在這里對教過和關注過我的所有老師說聲：“老師你們辛苦了！”在我的小學生活里有你們真好。也想對在博客里的曾經幫助過我和交流過的所有老師說聲：“老師你們辛苦了！”也想對現在正在教我們的老師說聲：“老師你們辛苦了！”最后祝天底下所有的老師：“教師節快樂！以后的日子天天快樂！身體健健康康！！生活甜甜蜜蜜！！！”
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