五年級(jí)的我作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)的我作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的我作文600字1

　　窗外枝頭的鳥(niǎo)叫聲把我從夢(mèng)中喚醒，已經(jīng)7：40了，我急忙起床，顧不上吃早餐，手忙腳亂地把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包里，像一只受驚的兔子，飛一般地跑到了學(xué)校。我剛走進(jìn)教室，班長(zhǎng)就來(lái)收作文本了我慌亂中拿出練習(xí)冊(cè)，放入我眼前的作業(yè)堆中，交給了班長(zhǎng)。

　　下課后，我正在和同學(xué)們閑談。同桌跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“付文勤妮，老師叫你去一趟辦公室！”聽(tīng)到這話，我心里一陣緊張，感到忐忑不安。我獨(dú)自走進(jìn)辦公室！，李老師生氣地把練習(xí)冊(cè)擺在我面前：“這是你寫(xiě)的作文嗎？”我一看，馬上傻了眼，原來(lái)我交的根本不是什么作文本，而是數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我紅著臉說(shuō)：“李老師，我交錯(cuò)了?！闭f(shuō)完，我轉(zhuǎn)身回到教室，可是，我把書(shū)包翻了個(gè)遍，也沒(méi)找到作文本。我空手回到辦公室，李老師見(jiàn)了我就問(wèn)：“你的作文本呢？”“我……我……忘在……忘在家里了”我心驚肉跳地回答。李老師一聽(tīng)，很不高興?！澳銈冞@些學(xué)生的鬼把戲我還不知道？一定是沒(méi)有做，才編這個(gè)理由了騙老師。”我聽(tīng)了感到十分委屈，心想：老師啊老師，您為什么這么不相信我呢？我終于控制不住自己了，眼淚刷刷地流下來(lái)。放學(xué)后。我立即飛奔回家，找到了作文本，就急忙向?qū)W校跑去，想要盡快消除老師的誤會(huì)，我并不是沒(méi)寫(xiě)作文并且要故意騙她的！在辦公室門(mén)口，我找到了老師。她接過(guò)作文本，看著媽媽為我寫(xiě)的證明：付文勤妮昨晚按時(shí)完成了作文。她怔住了。沒(méi)有再說(shuō)什么，看到老師相信我了，我不禁松了一口氣，正要走，李老師叫住了我。她輕輕的說(shuō)：“付文勤妮，老師錯(cuò)怪你了。請(qǐng)?jiān)?。?/p>

　　望著老師那坦誠(chéng)的臉，我又哭了。難道是老師的錯(cuò)嗎？要不是我的丟三落四，老師能誤會(huì)我嗎？她這樣做，也是因?yàn)閻?ài)我??！

五年級(jí)的我作文600字2

　　大人們都說(shuō)，女生應(yīng)該小鳥(niǎo)依人，應(yīng)該溫順、乖巧。但我卻不是這樣，我是一個(gè)大大咧咧的女生，連媽媽都說(shuō)我不像個(gè)女孩?？晌也挥X(jué)得這樣有什么不好。再說(shuō)了，我也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的呀！雖然我大大咧咧，可是我樂(lè)觀開(kāi)朗、樂(lè)于助人……

　　平日里，我總是大大咧咧的，不是不小心踢到桌子，就是不小心撞到椅子。媽媽總是說(shuō)我粗魯，一點(diǎn)兒也不淑女……我還總是沒(méi)記性，不是忘了拿這個(gè)，就是忘了拿那個(gè)，就像課文里的沒(méi)頭腦一樣……

　　看到以上的自述，你是不是會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)全身都是缺點(diǎn)的小姑娘啊？其實(shí)我也是有優(yōu)點(diǎn)的……

　　我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的女生，對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，尤其是數(shù)學(xué)，不知道為什么，在別人眼里看起來(lái)很難的題目，在我眼里變得簡(jiǎn)單起來(lái)。有一次老師出了一道特別難的題，別人都在抓耳撓腮的時(shí)候，而我卻只是想了想，就有了思路，三兩下就把答案算出來(lái)了。呵呵，我是不是很聰明啊……

　　我還是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生，有一次我和媽媽出去買(mǎi)東西。走過(guò)一個(gè)正在裝修的房子前，地上有幾塊木板，因?yàn)樘旌冢覜](méi)有看見(jiàn)木板上的釘子，就一腳踩了上去。鋒利又堅(jiān)硬的釘子穿透了我的鞋，扎在了我的腳上！奇怪的是，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有馬上感到疼痛，而是覺(jué)得腳麻麻的，我以為是腳麻了，就沒(méi)有理會(huì)它。等到和媽媽買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)的路上，我突然感覺(jué)到了一陣的劇痛從腳上傳來(lái)，瞬間腳就疼得走不了路了。我低頭一看，發(fā)現(xiàn)腳被釘子扎到后，只想快點(diǎn)回家包扎傷口，誰(shuí)知，我走的太急，竟然又一腳踩在了釘子上！更為倒霉的是，兩次踩到釘子，居然都扎在了同一個(gè)地方！本來(lái)腳就已經(jīng)夠痛了，居然又扎到一次，那疼痛，可想而知……腳上又一次傳來(lái)劇痛，但我愣是忍著痛，扶著墻單腳跳回了家……這下連媽媽都夸我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

　　怎么樣？你有沒(méi)有認(rèn)識(shí)我？一個(gè)大大咧咧的我，一個(gè)沒(méi)記性的我，一個(gè)學(xué)習(xí)好的我，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我！我就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我！

五年級(jí)的我作文600字3

　　如今，每當(dāng)我看到小鳥(niǎo)們飛來(lái)飛去，唧唧喳喳地叫時(shí)，我總是感到一陣陣的悔恨，不敢和那些可愛(ài)的小生靈們靠地太近，因?yàn)槲乙豢吹剿麄?，那件令我至今悔恨的事，就?huì)浮現(xiàn)在我眼前。

　　那是一個(gè)天空中布滿陰云的星期三。4點(diǎn)30分，同學(xué)們都已經(jīng)放學(xué)了，我們的奧數(shù)課才剛剛上完。下樓后，我似乎發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有什么東西在跳動(dòng)。我走近一看，是一只小白鳥(niǎo)，只有我們的拳頭那么大。大概是因?yàn)槭軅耍蚴秋w不動(dòng)了，它飛飛停停，就是飛不高。看見(jiàn)這個(gè)情況，我頓時(shí)想抓住它玩玩。我慢慢走到它跟前，手一抓，它逃脫了，我又跑過(guò)去追它，它又逃走了。

　　一次又一次后，我還是沒(méi)捉住它，準(zhǔn)備放棄了，就在這時(shí)，它突然飛進(jìn)了主席臺(tái)旁的灌木叢中，然后馬上又飛了出來(lái)，顯得驚慌失措。在它后面，有個(gè)棕色的東西緊隨著它越出，速度很快。我定睛一看，是一只棕黃色的大花貓，眼里閃者“兇光”。小鳥(niǎo)撲騰著，一次又一次艱難地躲過(guò)大花貓的攻擊。終于，它似乎飛不動(dòng)了，在草地上降落了下來(lái)。那貓一撲而上，將小鳥(niǎo)銜在嘴里，竄進(jìn)了灌木叢。這時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)，跑到灌木前，但小鳥(niǎo)早已不見(jiàn)了蹤影。一個(gè)可愛(ài)的小生靈就這樣消失了。我呆住了，似乎一下子跌進(jìn)了黑暗之中，小鳥(niǎo)凄慘地看著我，眼里滿含淚水，只有大花貓?zhí)蛑彀停樵p地笑著。

　　那一剎那，我真正體會(huì)到什么叫做悔恨，如果當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有去捉小鳥(niǎo)，那小鳥(niǎo)就不會(huì)遭受滅頂之災(zāi)，這個(gè)無(wú)辜的小生靈就不會(huì)消失……可是，世上是沒(méi)有后悔藥的。小鳥(niǎo)，我只能祝福你在天堂過(guò)地愉快，只能發(fā)出最真誠(chéng)的吶喊：“保護(hù)身邊的小動(dòng)物吧，讓這個(gè)世界真正成為充滿和諧的家園！”

五年級(jí)的我作文600字4

　　大家好！我叫張怡然。我長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的直發(fā)，這可是純天然的！我時(shí)常為自己的這頭亮發(fā)引以自豪，還萌生過(guò)去做洗發(fā)水廣告的念頭。（這句畫(huà)線的語(yǔ)句，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，把“頭發(fā)烏黑發(fā)亮的特點(diǎn)”有一種很詼諧的方式介紹出來(lái)了，同時(shí)還讓讀者文章看到作者風(fēng)趣的特點(diǎn)。）不高的鼻梁上架著一副粉邊的橢圓形的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。（“架著”這個(gè)詞用得好！形象，具有動(dòng)感。）眼鏡后面是兩只炯炯有神的小眼睛。鼻子下面那張不大的嘴，總能說(shuō)出自己的想法。愿意和我交朋友嗎？那么，就請(qǐng)走進(jìn)我的世界來(lái)做客。

　　我，可以用嗜書(shū)如命來(lái)形容。每天早晨起來(lái)，第一件事就是在床上不出被窩，先摸到眼鏡，戴上，然后拿起頭天晚上睡前看到半截的書(shū)，繼續(xù)讀上一會(huì)兒。（加點(diǎn)的動(dòng)詞把作者起床前的動(dòng)作描寫(xiě)的具體，一個(gè)書(shū)癡的形象在讀者眼前呈現(xiàn)。）直到媽媽厲聲呵斥道：“再不起床就遲到了！”我才把穿衣、刷牙、吃東西、背書(shū)包一起在十五分鐘內(nèi)解決后，奔出家門(mén)。除此以外，我的休息內(nèi)容就是看書(shū)。在書(shū)海里暢游，我猶如與朋友交流；猶如故地重游；猶如接受陽(yáng)光的沐浴……

　　一次，我晚上看書(shū)意猶未盡，在媽媽的勸說(shuō)下，我只好合上了書(shū)。可是，我躺在床上翻來(lái)覆去卻怎么也睡不著，書(shū)中主人公正處于命懸一線的危急時(shí)刻，我感同身受地替她捏把汗。不成，我還得看！于是，我找來(lái)手電筒，把頭縮回被窩，把看到半截的書(shū)重新翻看，一手翻頁(yè)，一手打著手電筒。我釋然了，我回到了情節(jié)中，我與主人公一同經(jīng)歷著磨難。我正看得入神時(shí)，突然感到耳朵一陣火辣辣的痛。一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正氣呼呼的揪著我的耳朵呢！“幾點(diǎn)了！還不睡，找我把書(shū)鎖起來(lái)呢吧！”說(shuō)著，媽媽就要搶我的書(shū)。我連聲道歉加保證，這才留住了我的書(shū)。那一夜，我早夢(mèng)中與主人公有會(huì)面了。

　　唉！這次挑燈夜讀的經(jīng)歷，讓我感受夜讀的滋味還真不好受呢！

　　朋友，你愿意于我這個(gè)書(shū)癡共游書(shū)海嗎？