五年級(jí)下冊(cè)語文第四單元作文600字：生命讓我感動(dòng)

　　生命的存在，究竟為了什么?知是為了活著嗎?那樣的生命又有何精彩?有什么值得感動(dòng)?小編收集了生命讓我感動(dòng)作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：生命讓我感動(dòng)

　　生命是很脆弱的，也許哪里不小心一碰，就一命嗚呼了。以前我也是這么認(rèn)為，直到有一天，我深深地被生命的奉獻(xiàn)感動(dòng)……

　　那天，我和爸爸媽媽一起在某度假區(qū)進(jìn)行野外燒烤。我見爸媽還在準(zhǔn)備食材，便在小路旁摘野花玩。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，密密麻麻，數(shù)不勝數(shù)，我眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)壞念頭上來了：我迅速拿來一大瓶礦泉水，擰開蓋子將水一股腦兒往螞蟻群上澆去。我想：嘻嘻，這瓶水對(duì)你們也算一場(chǎng)洪水了吧!誰讓你們的生命這么脆弱，一定跑不了!但見蟻群立刻陷入“汪洋大海”中。“錢亮，快來，開飯了!”我扭頭一看，爸爸正揮動(dòng)著烤肉串沖我喊道，我連連答應(yīng)著朝他跑去。

　　我啃完一條雞腿再去看那些螞蟻時(shí)，眼前的一切太讓我吃驚了!水洼中只有幾只螞蟻的尸體，其他螞蟻都突然“蒸發(fā)”了。我向四周環(huán)視一圈，只見那群螞蟻正在不遠(yuǎn)處慌慌張張地逃跑，我百思不得其解，心想：不可能啊，它們?cè)趺?ldquo;飛”出去的呢?我立刻去問“博學(xué)多才”的爸爸，他的回答更讓我吃驚：“螞蟻嘛，在遇到災(zāi)難時(shí)會(huì)立馬圍成一個(gè)球體，它們的卵子和母蟻圍在一起，工蟻則在外面，工蟻是用自己瘦小的身軀和生命來救所有的螞蟻!”我被那工蟻舍己救人的精神所感動(dòng)，正因?yàn)檫@些脆弱的生命，才讓其它螞蟻能活下來;正因?yàn)檫@些脆弱的生命，才讓其它螞蟻有得以生存的希望;正因?yàn)檫@些脆弱的.生命，才讓螞蟻們都成為一群頑強(qiáng)的螞蟻;正因?yàn)?hellip;…

　　看著眼前這一幕，我頗有感觸：作為一個(gè)小學(xué)生和一個(gè)健全的人，更應(yīng)該珍惜生命，把握生命的恩賜。我們有什么理由抱怨生活、抱怨父母、抱怨老師?我們應(yīng)該用努力充實(shí)自己的生命，讓每一天都是精彩的，使每一天都過得有意義。雖然生命很脆弱，但是只要你抱有生存的希望，生命將無堅(jiān)不摧，生命將像樂曲一樣永無止盡!我們尊敬生命，生命也定會(huì)煥發(fā)出熠熠光輝!

　　第二篇：生命讓我感動(dòng)

　　很多時(shí)候我會(huì)因生活的美好而感動(dòng)，比如家門口的樟樹新長出了嫩葉;還有交通協(xié)管員風(fēng)雨無阻站在大橋頭工作......最讓我感動(dòng)的事要數(shù)生命受到威脅時(shí)，突然出現(xiàn)了一位英雄，他鼓勵(lì)并帶領(lǐng)我們脫離危險(xiǎn)，并挽救了我們可貴的生命。

　　2008年5.12大地震突然來臨，在一位小男孩的家里，他正在和其他孩子玩，突然大地變得搖晃起來，他并不是那樣一個(gè)勁沖出去，而是先將其他孩子救出，在救最后一個(gè)孩子時(shí)頂梁柱終于叭啦地一聲折成三段，那座在小男孩眼里高而大的屋子，在這時(shí)轟然倒下，這位可愛的小男孩就這樣為了他人，英勇獻(xiàn)出了他幼小的生命，也許，他在這樣做的時(shí)候，還不知道什么是英雄。

　　離小男孩家不遠(yuǎn)的地方，一位年邁的父親隔著一堵墻，聽到兒子的哭喊聲，他就大喊：“兒子，我這把老骨頭都能挺住，你一定可以堅(jiān)持地更長時(shí)間，你一定能活著出去。”后來他們互相鼓勵(lì)，終于等來了救援。但這時(shí)老父因?yàn)槭а^多而遭難，后來的日子里，兒子的耳邊經(jīng)常響起老父的話：“你一定要好好地活著!”

　　還有許多活生生的例子讓人感動(dòng)。在自然界里，不但人類愿意為他人而獻(xiàn)出自己的生命，而且動(dòng)物也有同樣的風(fēng)采。

　　從前，有一群螞蟻，互相關(guān)愛，可是，有一天，這群螞蟻的窩被一團(tuán)火給困住了，怎么辦呢?再這樣下去只有死路一條。在這危急的時(shí)刻，蟻王叫其他的螞蟻抱成一團(tuán)球，每只螞蟻都知道，抱在外邊也就意味著被活活燒死，可是那時(shí)它們沒有猶豫，沒有爭(zhēng)奪，而是一個(gè)個(gè)井然有序，快速的抱在一起。蟻王最后才抱在大蟻球上，迎著熊熊大火滾出了危險(xiǎn)地帶。后來蟻王死了，公蟻也死了不少。但螞蟻家族中的大部分終于活了下來。

　　這些行為是多么讓人敬佩，它既讓人深思，又讓人感動(dòng)。我希望這種高尚的品質(zhì)永遠(yuǎn)傳下去。

　　第三篇：生命讓我感動(dòng)

　　生命的存在，究竟為了什么?知是為了活著嗎?那樣的生命又有何精彩?有什么值得感動(dòng)?而我所說的生命，是真正讓人想為之歡呼，為之鼓掌，為之落淚的生命。

　　或許，我們沒有這樣一種感覺：整天都生活在無聲，沒有陽光的空間里.那種感覺就好比在你好不容易找到一個(gè)棲身之地時(shí)，那里卻被毀了的無奈，酸楚卻說不出。就好象身邊一直圍繞著家人，朋友的你，突然失去這一切，那種感覺，真的會(huì)讓人崩潰。然而，就在那樣的環(huán)境之中，卻有一些頑強(qiáng)的生命迎著那些令人恐懼的事實(shí)，在這個(gè)世界上生存著.第一次知道這種悲劇，是在依次偶然的機(jī)遇中在電視上看到的。那些孩子活潑，可愛，漂亮，但卻背負(fù)了最沉重的打擊:他們既聽不見聲音，也看不到光明。當(dāng)時(shí)我就想，為什么命運(yùn)要如此捉弄那些可愛的小生命?他們最應(yīng)該得到看見光明的權(quán)利，但是，命運(yùn)卻奪走了那神圣的力量。當(dāng)我認(rèn)為他們應(yīng)該整天都很恐懼時(shí)，那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉否決了我的想法.他們很快樂，而且比我們這些健全的人還要快樂，因?yàn)椋性S多人愛著他們，護(hù)著他們.而那些生命卻有令我想為他們歡呼，他們克服了我們一般人所克服不了的恐懼;而他們的遭遇又使我感動(dòng)到落淚。

　　生命存在的形式多樣，但是，能感動(dòng)人的能有多少?當(dāng)生命開始時(shí)，也只是一個(gè)花苞，它要如何才能開放，轉(zhuǎn)眼變成鮮艷芬芳的花朵?

　　旅鼠，這種神秘的動(dòng)物竟然能在種族數(shù)量劇增的情況下放棄自己的生命.難道他們的生命毫無價(jià)值?不，這是為了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，旅鼠的一大讓步。如此生命怎能不讓我為之感動(dòng)，為之感慨?

　　生命，并非只有催在而讓人感動(dòng)。往往一些讓人感動(dòng)的生命，是因?yàn)榉艞?.....

【五年級(jí)下冊(cè)語文第四單元作文600字：生命讓我感動(dòng)】相關(guān)文章：

1.五年級(jí)下冊(cè)語文書第四單元作文

2.五年級(jí)下冊(cè)語文第四單元作文

3.五年級(jí)下冊(cè)第四單元同步作文：你讓我感動(dòng)

4.五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：母愛讓我感動(dòng)

5.五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：她讓我感動(dòng)

6.五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：友誼讓我感動(dòng)

7.五年級(jí)下冊(cè)語文第四單元作文：那件事讓我感動(dòng)

8.五年級(jí)下冊(cè)語文第四單元作文：閱讀讓我感動(dòng)