原來路在這里五年級(jí)作文

　　“我成功了！我成功了！”劉星桐大叫著，他勝利了，而我卻……

　　這件事還得從上學(xué)期開始說起。上學(xué)期在一個(gè)課外輔導(dǎo)班，需要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，要求兩個(gè)人合作完成，于是，我就開始想，和誰一組比較好呢？思來想去，想到了劉星桐。她是我的好朋友，平時(shí)文文靜靜的，不愛說話，但成績(jī)很好，是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。說實(shí)話，我不想和她一組，因?yàn)槔蠋熣f做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)，組長(zhǎng)可以免去三個(gè)作業(yè)，組員可以免兩個(gè)。而且老師還會(huì)重點(diǎn)表揚(yáng)組長(zhǎng)，組員只會(huì)輕描淡寫地帶過。和她一組肯定她是組長(zhǎng)啦！我可不想輸給她。可是，好像除了她就沒有更加合適的人選，這使我很困擾，到底該選誰好呢？

　　回家后，問了爸爸，爸爸給我看了這么一個(gè)故事：1974年，在哈佛讀書的鮑爾默遇到了和他一樣大的蓋茨，兩人一見如故，從此兩人幾乎天天在一起。

　　后來，蓋茨退學(xué)，創(chuàng)辦了微軟公司。盡管一再邀請(qǐng)鮑爾默去他的公司，但鮑爾默硬是沒答應(yīng)，堅(jiān)持上完了大學(xué)。5年后，蓋茨的公司仍然默默無聞。蓋茨再一次邀請(qǐng)鮑爾默。這一次，他沒有拒絕，而且進(jìn)入后，就再也沒有離開過。

　　盡管在以后的日子里鮑爾默沒有少付出，但出盡風(fēng)頭的是蓋茨，他默默無聞。論能力、學(xué)識(shí)與成績(jī)鮑爾默都不比蓋茨差，但蓋茨的名字家喻戶曉。但了解、知道鮑爾默的'人卻不多。

　　后來有記者采訪鮑爾默：“你這樣付出卻并未被人熟知，您覺得自己吃虧嗎？”鮑爾默笑了：“我覺得我和蓋茨就像一只圓規(guī)的兩只腳，必須有一只靜靜地站立，讓另一只去畫圖。如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)的話，永遠(yuǎn)也畫不出一個(gè)圓。”記者笑了：“你的意思是說，你是靜靜站著的那只腳，而蓋茨是畫圓的那只腳，微軟的圓就是這樣畫出的。”鮑爾默點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“你說對(duì)了。”

　　哦，我恍然大悟，原來成功要兩個(gè)不同的角色來描繪。原來成功的路在這里呀，難怪我以前沒怎么成功呢！

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