嶄新的開始五年級優(yōu)秀作文
導(dǎo)語：又是一個嶄新的學(xué)期，又是一個嶄新的一天，我也要用一個嶄新的自己，來迎接嶄新的開始。下面是小編為大家?guī)淼膷湫碌拈_始五年級優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
嶄新的開始五年級優(yōu)秀作文1
匆匆忙忙的，我不再是幼稚天真的小學(xué)生，而是一個初中生了。一切都是像做夢一般，如此自然，快速。
小學(xué)時候就特別羨慕初中的大哥哥大姐姐，十分向往初中生活，可當(dāng)自己成了別人眼中的大姐姐以后，覺得初中哪有什么羨慕的？
報道那天就與我的好朋友無緣，失望至極。發(fā)課本和練習(xí)冊時倍感壓力，厚厚的一摞放在眼前，怎能讓人覺得輕松？與陌生的面孔無話可談，下課后一片死靜，有時候會想，這就是自己曾經(jīng)所渴望的初中生活嗎？心中不禁暗自苦笑。
小學(xué)時候的影子在我腦海里不停地打轉(zhuǎn)：中午在學(xué)校吃完飯后，不回教室，直接沖到操場上，踢球，跑步，曬太陽，講笑話。像是哪個瞬間都是一個笑點(diǎn)，引發(fā)大笑，那個被笑的同學(xué)則羞紅臉躲在一旁；放完學(xué)和同學(xué)走在一起，熱火朝天的討論著做完作業(yè)要去哪里玩，走在人行道上你推我我推你，你走在前面我就跑在你前面，比完之后又朝你笑笑，你也朝我笑笑。
初中，生活發(fā)生了天翻地覆的改變。規(guī)矩很多，鬧得頭疼。作業(yè)能做到很晚，喜歡的書都來不及看，哪有什么時間去玩？下課后就只看到同學(xué)們在教室做作業(yè)，開個玩笑都沒有笑聲，氣氛冷得很，自我認(rèn)為開玩笑就是自討沒趣，久而久之，好像自己也與它融合在一起了。感覺初中生活沒有小學(xué)時期的充實，上課，做作業(yè)成了我生活的主題。那巨石般的七個科目，壓得我一時間無法呼吸。就在我還沒有回過神來的時候，考試失利，作業(yè)完成差的警鐘已經(jīng)在大腦中敲響。
中學(xué)的生活，到底是欣喜還是悲傷？是興奮還是緊張？總之有一點(diǎn)最為強(qiáng)烈——那就是改變。我變得不像以前那么調(diào)皮，追根到底是因為少了以前的那一份天真活潑？雖然臉上掛著笑容，但笑聲中摻雜了一絲堅定，這也許是因為原本幼稚的我正在朝著沉穩(wěn)成熟走去？小學(xué)時候零散的'快樂正慢慢凝聚得越來越美。
我已經(jīng)成為了一名初中生，這是不可否認(rèn)的事實，既然到了這一步，為何不努力去做好它呢？我們可以使它過得更加充實快樂啊！朋友們，別抱怨現(xiàn)在懷念之前了！“之前”對現(xiàn)在來說就是虛無的，只有過好現(xiàn)在才能使之成為以后的美好！
嶄新的開始五年級優(yōu)秀作文2
9月1日，是正式開學(xué)的日子，也是我正式跨入中學(xué)的第一天。當(dāng)我走進(jìn)校園時，發(fā)現(xiàn)這里要比小學(xué)校園大很多。看著那寬闊的操場和足球場，喜歡運(yùn)動的我心里不禁暗暗高興。
我所在的班級是初一（8）班，那天上午，我們的班主任張老師到教室跟我們見面了。張老師戴著一副眼鏡，看上去既溫和又威嚴(yán)。
張老師雖然只是簡單地介紹了自己，但從老師的話語中，我卻能感覺到：張老師是一名非常不一般的老師，她是以理服人的。張老師說，只要有理，學(xué)生就會在理屈之后反省自己。雖然第一天和老師相處的時間很短，但我能感覺到，張老師還有很多很多優(yōu)點(diǎn)，真的是魅力無窮。第一天，我從心就里喜歡并且佩服老師了。同時，我也覺得自己變得非常優(yōu)秀了，因為有這么好的老師，我沒有理由不優(yōu)秀。
雖然老師在講話時，從頭到尾都是微笑，可那些調(diào)皮的學(xué)生卻依然聽得很認(rèn)真。
我在小學(xué)時有些懶惰，現(xiàn)在到了中學(xué)，我應(yīng)該認(rèn)識到毛病并改正了。成長的腳印是我一步一步走出來的，記錄著我的一切。像那些成績好的同學(xué)，并不是有特異功能，是他們勤奮努力的結(jié)果，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，激發(fā)潛能，我相信我一定能行的。
在中學(xué)，我將不會像小學(xué)那樣整天玩耍了，一定要奮力搏斗，因為我想讓媽媽過上幸福快樂的生活，讓媽媽為我驕傲，讓老師喜歡我，讓同學(xué)敬佩我。
我決心，初中，我一定要有一個嶄新的開始！
嶄新的開始五年級優(yōu)秀作文3
早晨，伴隨著鳥兒那清脆的喉嚨和那微紅的天空，我走出了家門，大口大口地呼吸著那混著泥土味兒的空氣，看著奔騰的小河，心里本就愉快的心情更上一層樓。
到了校門口。看著那高大的建筑，嗅著那淡淡的桂花香，聽著那一陣陣有節(jié)奏的讀書聲，我心里不禁的想：啊！這就是初中的環(huán)境嗎？不一樣的地方，不一樣的同學(xué)，只有那一樣的讀書聲。
走進(jìn)教室，迎面而來的是那一張張從陌生到熟悉的課桌與同學(xué)的笑容。
上課的鈴聲響了，老師走進(jìn)了教室，原本熱鬧的市場一下子安靜了下來。老師耐心地講解著題目，可幾只猴子卻開始了它們的“搗蛋計劃”，他們開始是講悄悄話，接著搞小動作，甚至還打鬧了起來。我坐在位子上，看著這一幅幅動態(tài)圖，心里多了幾分懷念。
終于熬到了下課，隨著老師的一聲令下，安靜的課堂又重歸了熱鬧的集市。初中和小學(xué)多么的相似啊！但初中時一個新開始，而小學(xué)只是一個舊回憶。呵呵，為什么要死抓著回憶不放呢？因為小學(xué)的回憶已經(jīng)深深地刻入了我的腦海，成了我最珍貴的寶貝之一，但那些熟悉的面容卻漸漸變得陌生，而那些陌生的面孔卻變得熟悉起來。是啊！初中里發(fā)生的事會沖掉我們對小學(xué)的回憶。
我很高興，我是一名初中生。初中，是我們的一個考驗；初中，是我們創(chuàng)造輝煌的紀(jì)錄；初中，是我們小學(xué)生活的結(jié)束。初中是我們嶄新的一個開始。
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