同桌的你便像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；同桌的你便像高山流水，叮咚作響的美妙動聽。俗話說：所謂朋友多的是，知己殊難得！下面由小編為您整理出的同桌的你五年級作文，一起來看看吧。

　　同桌的你五年級作文1

　　聽著《同桌的你》，不覺就想起了同桌的你。一頭倔犟的短發，每每下課都會抱著籃球跑出教室，回來時總是滿頭大汗，還不忘收拾桌面。

　　似乎一般的同桌都是冤家，可我認為，我們坐同桌，很不一般。我們不是冤家，我們坐同桌，很和諧，你我不會為了一塊橡皮而斤斤計較，也不會因為搶座位而吵吵鬧鬧。上課時，你一直都在認真地聽講，我為我有一個這樣的同桌，感到自豪。

　　偶爾上課時會開小差，一不小心把橡皮弄到地上，橡皮總會骨碌來，骨碌去，到你的腳下。我總會不好意思的搔搔頭發，準備俯身去撿。你一回頭，小小的笑了一下，一低頭，輕而易舉的就撿了起來，橡皮落在我的手上。我看向你，回復給你一個友好的微笑。

　　時光飛逝，我和你坐同桌，已經是整整一個學期了。我們也會偶爾賭氣，時常開玩笑，也會在英語課上偷偷玩“井字棋”。你都會故意輸給我，讓我開心的仰頭大笑。

　　還記得，第一次和你同桌。

　　那是一節思品課，老師只是指揮了一下手臂，你便和我坐在了一起。一下子新換了一個同桌，避免不了幾分害羞，與同桌的你疏遠。你似乎也是這樣，把凳子往和我相反的方向挪了挪。大概過了不到十分鐘，我們便笑在了一起，有說有笑，開玩笑的打打鬧鬧。思品老師通過電腦找了一首歌，要大家一起跟著唱。你積極配合，站起來，竭盡力氣的喊著，唱著，脖子上的筋鼓鼓的，臉紅紅的。我默不作聲的坐在位子上，看著你唱歌的樣子，不覺笑出了聲。

　　臨近考試，祝同桌事事順利！

　　同桌的你五年級作文2

　　在我的腦海里，總會閃現出那個熟悉的身影。她，是我小學時代最好的朋友，也是最好的閏蜜。

　　在我的腦海里，總會浮現出他那可愛甜美的笑容。她，是我小學時代最好的依靠，也是一起在同一戰線中共同努力奮斗的‘戰友’。

　　我們雖然分離了，但友誼的力量是強大的。六年級的時候。我們有幸運的走在了一起，并做了同桌。或許是我們的友誼被老天爺給感動了吧。

　　可六年級時的你一和我一年級時認識的你不一樣了。你變得成熟，變得做事總是小心啊，謹慎地什么的。總是喜歡爭名譽。

　　我覺他的心思越來越多。他呢？覺得我簡單幼稚，話總說不到一塊兒，來往就少了。

　　我喜歡同桌的你，但更喜歡小時作為玩伴的你，作為朋友的你，作為閨蜜的你。如今我們雖在一個班，并同桌。但我們兩個的性格是無法改變的，正是性格上的不同，也造就了我們的疏遠。只愿你以后事事如意。

　　不求這篇作文有多好，只求你看看到這篇作文后，能記起我我們小時的快樂時光。

　　你是一個誠實善良的好孩子，學習自覺性較強，同學之間友好相處，由于你的努力，成績不斷提高，繼續努力，爭取更優秀。這是以前班主任給你的期末素質報告單上寫的話。

　　記得你說你長大以后想當一名老師，那么旺你工作主意。上善若水，方圓相融。

　　同桌的你五年級作文3

　　同桌是朝夕相處的伙伴，是前進路上的一盞明燈。

　　段君毅是我們班的運動健將，同時也是我的同桌。他個子高高的，人很瘦卻充滿了爆發力。他有一頭干凈利落的短發，眼睛炯炯有神，似乎有種與生俱來的霸氣。在運動場上他就是“王”。

　　段君毅擅長長跑和跳高，每一次運動會他都會大放異彩，這一次也不意外。運動場上，全校同學齊聚一堂，場面十分壯觀，加油聲不絕于耳。瞧，現在舉行的是800米的長跑比賽，這當然少不了我們班的“飛毛腿”段君毅。只見他信心滿滿的走上操場，周圍的同學也為他加油鼓氣：“加油加油加油……”段君毅沉著地站在跑道上，專心地做著準備活動。只見他雙眼緊盯前方，像獵豹盯著自己的獵物似的，對于這次比賽，他勢在必得。

　　隨著裁判一聲令下，早已做好準備的段君毅像離弦的箭般飛出，其他運動員也開始急速奔跑。但僅僅六十米后，差距便越來越大。只見段君毅有規律的擺動著手臂，雙腳大步地向前邁，呼吸粗重卻又不失節奏。周圍的小伙伴們聲嘶力竭：“段君毅，加油，段君毅，加油……”

　　比賽進行了一大半，其他運動員早已氣喘吁吁。他的速度卻有增無減，腿上像裝了小馬達似的，不要命的往前飛奔。最終段君毅毫無懸念地拿到了全校第一，大家紛紛向段君毅道喜，我也不例外。

　　大家只知道段君毅表面的榮耀，卻不曾看到他的努力。每一次的摔倒，每一次的揮汗如雨，每一次的氣喘吁吁，都是他前進路上一個腳印。正是這樣，他才取得了成功。

　　這就是我的同桌，一位熱愛體育、堅持不懈的好同桌——段君毅。

　　同桌的你五年級作文4

　　一直覺得我的同桌是個既臟有馬虎的男生，但是班里發生的一件事卻讓我改變看法。

　　那是在課堂上，數學老師講評作業是強調了一道思考題，在老師滿臉含笑再三的鼓勵下，全班竟無一人舉手回答。看到這樣的場面，老師的臉一下拉了下來，：“都不會嗎？沒有一個人舉手嗎？”語氣中充滿了失望。

　　不知是老師的態度激發了你的斗氣，。手握著沒有按頭的圓珠筆，你低頭在紙上寫寫畫畫了一陣兒，忽然，土灰臉一下子有了光澤，此時你不再顧忌課堂紀律情不自禁地把方法大喊了出來。呦！在你的提示下，好幾個原來苦思冥想的好學生你爭我搶地高高舉起手來。不起眼的你開啟了他們大腦解答的鑰匙！

　　稀奇呀！平時不愛言語的你這會怎像激光槍似的搶著，把解答的步驟統統發射出來。在等待老師公布答案的時候，你卻緊鎖眉頭，專心用牙齒啃著自己多日沒修剪得指甲。

　　這家伙，關鍵時候竟然一心二用！

　　聽到老師公布完答案，你的嘴巴笑成了大大的香蕉，自大地對我喊：“美了吧！美了吧！叫你不聽我的……”看著你得意忘形的嘴臉，我真是又惱又樂呀！為什么？嘿嘿！被你啃下的黑色指甲已經分布滿桌了！

　　這就是不講究衛生，但是愛動腦子的我的同桌。對了，他還闖進了“華杯賽”的復賽呢！

　　同桌的你五年級作文5

　　同桌，這個詞人人都不陌生，每次將這一個詞說出來總能想起一段美好的回憶。我的現役同桌——吳江慧，她是一個很有趣的女孩。

　　她很熱心，在學習中我的英語很差，語法、句子等亂成了一鍋粥，吳江慧的英語水平很高，通常我需要用一節課完成的英語題，她只需要半節課。看著她卷子上令人眼花繚亂的答案，我幾乎看不懂，可是她總能幫助我解決一道又一道難題，終于我從一樣不同變成了略知一二。

　　她很自立，在新年的年餐會上，我忙亂了手腳，在家中我可真的沒有做過飯呀！在我思考著怎樣切好土豆的時候，吳江慧切土豆的刀一刻也沒有停下來，不一會兒，在我驚嘆的目光中，一個白白凈凈的土豆已經到了切菜板上。我連忙向絕世高手——吳江慧請教，原來他在家中經常自己做飯，然后就熟能生巧練成了這一手藝。我在心里想，不光是廚藝，學習也是這樣，只有對題，字詞熟悉了就可以不忘記。

　　她做事很快，在我們組進衛生區值周時，每一次，她總是能最先到達衛生區，并且把地都打掃得一塵不染，而后，在我們驚訝的目光中回到教室。不光是掃地，在我們組中時最快的，學習，做作業，閱讀，雖然快但是確實保證質量的。

　　她長著一雙烏黑的眼睛，一頭長發被整整齊齊地扎了起來，一張俗稱的“瓜子臉”，一雙招福耳，她就是我的同桌。

　　每一個同桌我都記憶在腦中，在回想那令人發笑的往事，真是令人懷念啊！這些往事何不是一座巨大的寶藏呢？