誤會朋友的作文應該怎么寫？寫作文要詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。下面小編給大家帶來誤會朋友的作文，歡迎大家閱讀。

　　誤會朋友的作文1

　　青春的舞臺上，我們每一個人都是主角，卻又常常誤會自己只是個無關痛瘁的觀眾。

　　——題記

　　霧霓

　　什么時候才開始說話的呢?應該是最近吧。我總覺得一開口就會有一種陌生感襲來，于是我選擇了沉默。可是也有例外的，那是因為結施。是的，她是唯一一個，一個我對她不吝言談的人。雖然我只是她眾多朋友中的一個，可是我的笑，卻只向她展露。

　　前不久編排座位，鄰座的女生愣愣地看著我，然后才結結巴巴地問了一句：“那個……請問……你是什么時候……轉到我們班的?”我一點也不感到奇怪，奇怪的是，結施沖過來拍著桌子沖那位女生吼道：“什么時候轉來的?她一直都是我們班的!半年了，你連同學都不認識，怎么回事啊!她叫霧霓，霧霓!記住了嗎?”直到鄰座女生像化石一樣僵硬地點了點頭，結施才轉向我，變臉似的換上微笑：“我是結施，坐在你后面，請多指教啦!”我不知所措，淡淡地“哦”了一聲。

　　結施

　　那絕對是個奇怪的人，換座位的第一天她淡淡的那一聲“哦”，是分班之后她說的第一句話，而且到現在為止，她好像只對我說話。她是不是一直都是一個人呢?大概是缺乏自信吧!我向死黨兼軍師梨紗提出我所謂的“拯救霧霓計劃”后，梨紗以一種“你再胡鬧，我可不會收拾你的爛攤子”的表情瞪我。每次都那樣，可哪次她又不是依著我的?我喜滋滋地想象著霧霓性情轉變后和同學們一起談笑風生的情景，假裝聽不見梨紗的第N次哀嘆。

　　霧霓

　　筆跡太明顯了!任誰看了都知道結施是唯一能寫出這種東倒西歪的字體的人。為什么?我們不是朋友嗎?我看著這個粉色的被周圍的人稱作“情書”的信封，感覺這是結施對我的戲弄……

　　“霧霓，我昨天看了一部叫《情書》的電影哦，你聽說過嗎?很感人的，尤其是里面那首與電影同名的歌曲，好浪漫!”結施面帶笑容地跑過來說。我淡淡地回答：“電影?好假。這個玩笑一點也不好笑。”我的話語不帶一點感情，像讀科普論文一樣，機械地發出聲音。我當著結施的面將那封情書丟進垃圾桶，然而在她的眼睛里，我找不到傷心，那大概只是一種“玩具弄丟了”的無所謂，我不知道她有沒有打算解釋，但我不想聽解釋，也不需要解釋。

　　梨紗

　　結施哭了。這不是她第一次哭，卻是她在父母離異之后哭得最傷心的一次。“霧霓生氣了，她不理我了……”這時的結施，就像一個在森林里迷了路的小孩，除了害怕和傷心，什么也沒有了。結施是個善良的孩子，害怕孤獨，害怕被拋棄，因此才希望她的朋友們不要孤單.希望朋友們也能快樂。

　　霧霓，為什么你那么快就轉學了?結施需要的不只是我啊!雖然你不需要解釋，但我還是要告訴你：結施看你不愿多說話，心想你是因為自卑，于是她就以一位男同學的名義寫了一封情書給你，想讓你知道自己也有很多閃光點，希望你從此成為一個開朗、快樂的女孩，只是粗心的她沒有想到你會誤會……

　　后記

　　在北方的一所學校的音樂晚會上，有人彈奏了一首感人的鋼琴曲，叫《情書》。只是，梨紗不知道，結施也不知道。

　　你好嗎?

　　我很好。

　　我希望你也很好。

　　僅此而已。只是，不知實情的

　　還會回來嗎?