誤會(huì)朋友的作文應(yīng)該怎么寫？寫作文要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。一般事件的材料有主次之分，能體現(xiàn)文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內(nèi)容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。下面小編給大家?guī)碚`會(huì)朋友的作文，歡迎大家閱讀。

　　誤會(huì)朋友的作文1

　　青春的舞臺上，我們每一個(gè)人都是主角，卻又常常誤會(huì)自己只是個(gè)無關(guān)痛瘁的觀眾。

　　——題記

　　霧霓

　　什么時(shí)候才開始說話的呢?應(yīng)該是最近吧。我總覺得一開口就會(huì)有一種陌生感襲來，于是我選擇了沉默。可是也有例外的，那是因?yàn)榻Y(jié)施。是的，她是唯一一個(gè)，一個(gè)我對她不吝言談的人。雖然我只是她眾多朋友中的一個(gè)，可是我的笑，卻只向她展露。

　　前不久編排座位，鄰座的女生愣愣地看著我，然后才結(jié)結(jié)巴巴地問了一句：“那個(gè)……請問……你是什么時(shí)候……轉(zhuǎn)到我們班的?”我一點(diǎn)也不感到奇怪，奇怪的是，結(jié)施沖過來拍著桌子沖那位女生吼道：“什么時(shí)候轉(zhuǎn)來的?她一直都是我們班的!半年了，你連同學(xué)都不認(rèn)識，怎么回事啊!她叫霧霓，霧霓!記住了嗎?”直到鄰座女生像化石一樣僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，結(jié)施才轉(zhuǎn)向我，變臉?biāo)频膿Q上微笑：“我是結(jié)施，坐在你后面，請多指教啦!”我不知所措，淡淡地“哦”了一聲。

　　結(jié)施

　　那絕對是個(gè)奇怪的人，換座位的第一天她淡淡的那一聲“哦”，是分班之后她說的第一句話，而且到現(xiàn)在為止，她好像只對我說話。她是不是一直都是一個(gè)人呢?大概是缺乏自信吧!我向死黨兼軍師梨紗提出我所謂的“拯救霧霓計(jì)劃”后，梨紗以一種“你再胡鬧，我可不會(huì)收拾你的爛攤子”的表情瞪我。每次都那樣，可哪次她又不是依著我的?我喜滋滋地想象著霧霓性情轉(zhuǎn)變后和同學(xué)們一起談笑風(fēng)生的情景，假裝聽不見梨紗的第N次哀嘆。

　　霧霓

　　筆跡太明顯了!任誰看了都知道結(jié)施是唯一能寫出這種東倒西歪的字體的人。為什么?我們不是朋友嗎?我看著這個(gè)粉色的被周圍的人稱作“情書”的信封，感覺這是結(jié)施對我的戲弄……

　　“霧霓，我昨天看了一部叫《情書》的電影哦，你聽說過嗎?很感人的，尤其是里面那首與電影同名的歌曲，好浪漫!”結(jié)施面帶笑容地跑過來說。我淡淡地回答：“電影?好假。這個(gè)玩笑一點(diǎn)也不好笑。”我的話語不帶一點(diǎn)感情，像讀科普論文一樣，機(jī)械地發(fā)出聲音。我當(dāng)著結(jié)施的面將那封情書丟進(jìn)垃圾桶，然而在她的眼睛里，我找不到傷心，那大概只是一種“玩具弄丟了”的無所謂，我不知道她有沒有打算解釋，但我不想聽解釋，也不需要解釋。

　　梨紗

　　結(jié)施哭了。這不是她第一次哭，卻是她在父母離異之后哭得最傷心的一次。“霧霓生氣了，她不理我了……”這時(shí)的結(jié)施，就像一個(gè)在森林里迷了路的小孩，除了害怕和傷心，什么也沒有了。結(jié)施是個(gè)善良的孩子，害怕孤獨(dú)，害怕被拋棄，因此才希望她的朋友們不要孤單.希望朋友們也能快樂。

　　霧霓，為什么你那么快就轉(zhuǎn)學(xué)了?結(jié)施需要的不只是我啊!雖然你不需要解釋，但我還是要告訴你：結(jié)施看你不愿多說話，心想你是因?yàn)樽员埃谑撬鸵砸晃荒型瑢W(xué)的名義寫了一封情書給你，想讓你知道自己也有很多閃光點(diǎn)，希望你從此成為一個(gè)開朗、快樂的女孩，只是粗心的她沒有想到你會(huì)誤會(huì)……

　　后記

　　在北方的一所學(xué)校的音樂晚會(huì)上，有人彈奏了一首感人的鋼琴曲，叫《情書》。只是，梨紗不知道，結(jié)施也不知道。

　　你好嗎?

　　我很好。

　　我希望你也很好。

　　僅此而已。只是，不知實(shí)情的

　　還會(huì)回來嗎?