誤會(huì)作文匯編9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的誤會(huì)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誤會(huì)作文 篇1

　　“兒子！你給我閃過(guò)來(lái)！”媽媽怒道。

　　初聞此聲，我全身都在顫抖。當(dāng)時(shí)的我正在玩電腦。

　　“怎么了？”我稍微平靜了一下，下了電腦，走過(guò)去問(wèn)。

　　媽媽見(jiàn)我一臉無(wú)辜，臉色頓時(shí)又?了些，隨手遞來(lái)一份成績(jī)單，深吸了一口氣，好似在平靜心中的怒火。

　　“我答應(yīng)你玩電腦時(shí)說(shuō)過(guò)，必須全科分?jǐn)?shù)在85分以上，且全年級(jí)排名在210名內(nèi)才可以！”

　　我看了看成績(jī)單，不解地問(wèn)：“我都達(dá)標(biāo)了呀！”

　　“體育呢？你仔細(xì)看了嗎？”

　　我又看了一眼成績(jī)單，瞬時(shí)感到釋然了，但又有幾分著急：“老媽?zhuān)?1是年級(jí)排名，46是體育分?jǐn)?shù)，體育滿分是50分?！?/p>

　　“哦？”媽媽遲疑了一下，眼神中透露出幾分不甘，看得我后背直冒冷汗，心里想：她是不是存心找茬，不想讓我玩電腦吧？

誤會(huì)作文 篇2

　　在生活中，我們難免會(huì)被別人誤會(huì)，我也曾經(jīng)被誤會(huì)過(guò)，那滋味可真不好受……

　　記得那次正在上課，老師正津津有味地講課，同學(xué)們都在認(rèn)真聆聽(tīng)，似乎一切都是那么平靜、和諧。

　　早上我剛剛穿了件新的高領(lǐng)羊毛衫，突然感到脖子有一陣癢，就像是有無(wú)數(shù)條小毛毛蟲(chóng)在我脖子上爬來(lái)爬去，難受極了。心想：是不是我身上穿的羊毛衫的原因呢?

　　癢得我都顧上聽(tīng)課了，我咬緊牙關(guān)，還是不行，越來(lái)越癢，直鉆進(jìn)我的皮膚，讓我整個(gè)身體都被傳染了似的，就像渾身都有了可惡的跳蚤。

　　我暗下決心：一定要忍住!做著“捶死掙扎”，沒(méi)想到，老師注意到了我，觀察到我的注意力并不課堂上。老師先用眼睛使勁地向我瞪了幾下，然后揚(yáng)了一下咳嗽，好像在提醒我：注意，要認(rèn)真聽(tīng)講。

　　同學(xué)們順著老師的眼神，齊刷刷地盯著我看，我非常得尷尬，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我趕緊挺腰直背，吐了吐舌頭，老師把視線從我身上轉(zhuǎn)離了，她繼續(xù)講課。

　　雖然，我兩眼盯著黑板看，其實(shí)心思并不在上面。好癢啊，真的好癢，我揚(yáng)揚(yáng)頭，脖子在不停地左右搖動(dòng)，手也止不住地在不停地抓撓，連身子也在扭動(dòng)著，我整個(gè)人就像只大毛毛蟲(chóng)一樣在“扭秧歌”，非常得搞怪，在一旁的同學(xué)們看了，都不禁在偷笑。

　　“張思為，干什么呢?站起來(lái)?！崩蠋煷舐暫鸬溃莺莸匾慌淖雷?，我嚇了一大跳，一哆嗦，站了起來(lái)，老師朝我狠狠地撇撇嘴，“上課不聽(tīng)講，還在那兒扭動(dòng)，你扭什么扭啊，是不是都會(huì)了，不想學(xué)啦?”

　　我好想解釋?zhuān)骸安皇堑模沂恰边€沒(méi)等我說(shuō)完，就被老師無(wú)情地打斷了，“你別狡辯，我不想聽(tīng)……”。

　　我低著頭，心里有說(shuō)不出的委屈，不知不覺(jué)眼眶也濕潤(rùn)了……

　　這個(gè)誤會(huì)一直在我心里像個(gè)陰影，我好想它在一天會(huì)像冰雪一樣融化。

誤會(huì)作文 篇3

　　我有一位真正關(guān)心我的朋友，她叫章海萍。可是卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而誤會(huì)了她。

　　一天我們放學(xué)會(huì)家我和章海萍一起回家，我們約好明天來(lái)我家一起做作業(yè)，可是事情發(fā)生了……第二天很快就到了，我以為章海萍會(huì)來(lái)的，可是我從早上一直等到晚上也沒(méi)見(jiàn)到她的來(lái)，我失望了。心想：約好來(lái)我家一起做作業(yè)的，怎么還不來(lái)，一定是不想來(lái)，以為騙一下我就可以了。

　　忽然，媽媽推開(kāi)門(mén)，忽忽忙忙地對(duì)我說(shuō)；“不好了，出事了，章海萍出車(chē)禍了！”我一聽(tīng)，便跑去醫(yī)院。我看見(jiàn)章海萍的樣子就哭了起來(lái)，她全身都被包了起來(lái)，生命危在旦夕。我心想：對(duì)不起，我誤會(huì)你了，你快點(diǎn)好起來(lái)吧，我發(fā)誓我不會(huì)在沒(méi)搞清情況下再次誤會(huì)你了，你快好起來(lái)吧!幾個(gè)月后，我再次來(lái)到醫(yī)院，看見(jiàn)章海萍比上次精神多了，我心里也挺高興的！

誤會(huì)作文 篇4

　　自從爸爸當(dāng)上了微機(jī)老師以后，媽媽老是對(duì)爸爸疑神疑鬼的。

　　有一天，我去爸爸的學(xué)校，媽媽就偷偷對(duì)我說(shuō)：“今天你監(jiān)視你爸爸，看他上不上網(wǎng)聊天。”我兩腳步一并，行了個(gè)禮，說(shuō)：“是!”于是便在暗中監(jiān)視著爸爸。

　　爸爸無(wú)論干什么，我都有偷偷去看，我覺(jué)得自己仿佛是一個(gè)監(jiān)視器，在暗中監(jiān)視著爸爸。爸爸的同事都在上網(wǎng)聊天，我想，爸也一定在上網(wǎng)聊天，于是就走到爸爸的那臺(tái)機(jī)器前，爸爸卻找借口把我支開(kāi)了，我更加懷疑了。下班回家后，爸爸從兜里掏出一打兒紙，上面印著從網(wǎng)上下載的作文和數(shù)學(xué)題，哦!原來(lái)爸爸是想給我一個(gè)驚喜呀!我誤會(huì)爸爸了。

　　還有一次，下班后，爸爸換了一身新衣服，頭發(fā)還油光光的，說(shuō)是和主任去吃飯，我便和媽媽尾隨在后，?？匆?jiàn)爸爸進(jìn)了一個(gè)名為太陽(yáng)紅的酒店，媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天我讓你原形畢露，”媽媽卻止住了腳步，對(duì)我說(shuō)：“先給他個(gè)面子”。

誤會(huì)作文 篇5

　　老師與同學(xué)之間常常存在著一些誤會(huì)，面對(duì)老師的誤會(huì)，同學(xué)們的做法不太相同。最常見(jiàn)的做法有以下幾種。

　　1。當(dāng)面頂撞。這種做法是我最不贊同的一種，因?yàn)楫?dāng)老師正在對(duì)你進(jìn)行批評(píng)時(shí)，老師的情緒也是很激動(dòng)的，如果在這個(gè)時(shí)候頂撞，老師的情緒會(huì)更激動(dòng)，結(jié)果只會(huì)適得其反，并且老師還會(huì)認(rèn)為你很不謙虛。即便老師真的誤會(huì)你了，要辯解也要等到事后，這是對(duì)老師最起碼的尊重。否則，只會(huì)讓師生之間的摩擦更大。

　　2。從此對(duì)老師產(chǎn)生意見(jiàn)，甚至憎恨老師。這種做法更是不可取，老師說(shuō)你幾句也是為你好，有時(shí)候言詞過(guò)于激烈一些是可以理解的，即使有哪個(gè)地方說(shuō)的不對(duì)也不應(yīng)該從此就憎恨老師，畢竟老師都是為了你好。有什么地方說(shuō)的不對(duì)可以提出來(lái)，不好意思當(dāng)面說(shuō)可以采用書(shū)信的形式。如果就此而憎恨老師甚至還會(huì)影響到你這一科的成績(jī)。我想，師生之間的誤會(huì)應(yīng)該沒(méi)有不能化解的。

　　3。不辯解。這種方式我認(rèn)為是比較好的一種，誤會(huì)如果不是太大就不必解釋了，要以寬容的心對(duì)待他人。可是面對(duì)誤會(huì)，極少一部分同學(xué)采用了忍耐的方式，這正是我們所缺少的，我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)忍耐。大人之所以比我們成熟，就是因?yàn)樗麄儽任覀兡苋?。一點(diǎn)委屈也受不了是不行的。其實(shí)，老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們，這種“愛(ài)的.誤會(huì)”是不必辯解的。

　　最后，向各位老師提一點(diǎn)意見(jiàn)：請(qǐng)各位老師盡量做到“明察秋毫”，把事情調(diào)查清楚了再下結(jié)論，以減少師生之間的誤會(huì)，讓師生之間的關(guān)系更和睦！