誤會作文七篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的誤會作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
誤會作文 篇1
黃昏時寂寞而柔和的光線。
嘈雜的放學時的人聲像海水一樣的起伏在校園里。
一個梳著馬尾,身著整潔的校服,一雙白色運動鞋,渾身上下沒有一點修飾,身體單薄的女生出現在校園內,那略顯孤傲的身影在熙熙攘攘的人群中顯得那么突兀
還沒亮透的清晨,在冷藍色的天空上面,依然可以看見一些殘留的星光。
一間小房子里,吃過早飯,拿上書包,走到門口,打開房門,有轉過頭望了望門邊桌子上的照片,照片上女生依偎在母親的懷里,幸福從那雙眼睛中流露出來,兩人臉上皆帶著淺淺的笑。女生握了下拳,眼神堅定地看著前方,關上門,走向學校
下午,女生一人坐在座位上靜靜地看書。周圍同學們三三兩兩得聚在一起說著剛看了一本什么什么小說,里面的主角真是嘭!教室的門被人用籃球砸開,籃球彈回男生手中,嘩啦啦一群男生打打鬧鬧地擁進教室,臉上紅紅的,看樣子剛打完籃球回來。啪!眾人的目光皆投向那個人,是剛打球回來的一個男生,留海上滴著水,校服領口開著,雙手撐在桌上,手背上的青筋跳動到底是誰!就在這時,老師走了進來,怎么了?我MP4不見了,老師。都坐回座位!老師掃視了一下教室的學生,沉聲問道:中午有誰在教室?女生和另外5個同學站了起來。銳利的眼睛掃過幾人的臉,問:你們都做了什么?在教室。其中兩名男生說:我們兩個人在教室最角落的位置睡覺,至于中午發生的事,我們什么都不知道。女生跟著點了下頭,臉上沒有表情,看不出她在想什么。三個女生回答說:我們在教室待了會兒就去操場了,其余的我們也不清楚。這下,所有的目光都集中在了女生身上,女生微微挺直身體,說:我在教室看書。老師緩緩地說:有人作證嗎?女生依舊不帶任何表情的臉上,緊抿著的嘴動了動不是我拿了!丟了MP4的男生唰地站了起來,不是你是誰!教室就你有可能!小X你先坐下老師說。女生手指一點點縮緊,指關節被握得發白,她挺著身子,仰著頭,不是我。輕輕的語調,里面帶著一絲不易察覺的顫抖。老師盯著她,希望她能說出什么理由來解釋咔嚓!門被一個男生推開,他道歉道:對不起!老師點頭,他回到座位,問同桌發生了什么,唉~真沒想到她竟是這種女生,家窮就算了,居然偷拿小X的MP4周圍小聲的喃喃也傳到女生耳中,什么單親、好學生是裝的、自恃清高、偷東西的話,一句句,撞擊著女生,她單薄的身影略微顫抖。剛進門的男生躊躇了下,站了起來,手里握著一個東西,放到了小X的桌兒上,MP4是我拿的。小X一拳揮了過去,男生后退撞上了后面的桌子,小X還要打,被周圍的同學欄了下來。你拿了為什么不說!小X吼道。我說了,你當時在打球,沒理我,我以為你聽到了。
女生靜靜地坐下,繼續看書,沒有表情的臉上看不出她的情緒,拿書的手上泛著青色
誤會作文 篇2
星期五中午,我正在吃飯,媽媽撥通了奶奶的電話:“媽媽……哦……好好好……噢,她可能沒時間……練完琴去坐車吧,您讓我爸去車站接吧……好,再見。”什么·練完琴去·讓我練完琴回老家嗎·太棒了!我萬分happy地想。一下午我無數次地設想周六去奶奶家的情況:怎么玩·做些什么·還把這件事情無比興奮地告訴了很多同學,恨不得鋼琴課馬上上完。
終于熬到了星期六下午練完琴,我興沖沖地把手伸向老媽:“媽媽,快把MP3給我,我回老家去聽。”媽媽滿臉疑惑地問我:“什么回老家·誰要回老家呀·”“當然是我了。”我大聲回答。“誰讓你回老家了·”媽媽一頭霧水,更加疑惑了。我一聽,急了,臉也漲紅了,說:“不是你說的嗎·你星期五中午和奶奶打電話時說的,怎么就忘了·”媽媽恍然大悟,笑著對我說:“你誤會了,說的不是你,是你姐姐。”我的臉色一下子來了個“晴轉陰”,撅著嘴百般不樂意。媽媽耐心地說“你看,現在天已經黑了,你的作業還一點兒沒寫,明天中午就得回來,還是別去了。”爸爸也開始勸我:“你要是想去,應該先把作業寫完,提前作好準備,回老家才有時間玩呀!”但我的倔脾氣上來了,別人說得再天花亂墜,講的道理再對,我也聽不進去。終于,我的任性惹得媽媽生氣了,她不管三七二十一拉著我就走。此時的我雖然人跟著回家了,但還是滿心的不服氣:為什么不讓我去·變來變去的,為什么·
回到家,媽媽拉著我坐下,又好好地給我上了一課。聽著媽媽的話,冷靜下來一想:確實不是媽媽的錯呀,是我自己聽電話時誤會了,還跟媽媽鬧情緒,真是不應該。面對這樣的誤會,如果在媽媽恍然大悟時,我也哈哈一笑,作為以后和朋友聊天時的一個笑話,豈不是皆大歡喜·“沖動是魔鬼”,以后遇事我一定要冷靜,虛心聽取別人的建議。
誤會作文 篇3
老師,在我心中你一直是很高大美麗的形象,我一直特別喜歡你,也一直希望自己長大后能變得像您一樣知識淵博,教書育人。您以前也很喜歡我,我是您的語文課代表。
可是一件事情,改變了我和您的關系,我甚至和您頂了嘴,老師我不是故意的.,但是您的確誤會我了。
上周五,您布置作業,讓我們續寫【小鳥】,所以我就很認真的寫了半天,改了又寫,寫了又該。
周一時候,我把自己頗為滿意的作文連同同學們的一起交給你了,心里滿心期待會被您表揚……
可是下午語文課,您當眾宣布我的作文零分,說我是抄襲范文,我當時都呆了……大家都朝我投來鄙視的眼光……
放學后,媽媽來接我,我哭了,在媽媽的追問下,我就把事情告送了媽媽。
媽媽氣不過,給您打了電話,并和您一起查證了網上并無此文,當時您依然不依不饒的說是父母幫我寫的,還說我人不大,學會告老師狀了,我哭這喊,我沒有,是我自己寫的,我爸爸是大學教授,要是替我寫,比您寫的都好……
之后,您撤了我的課代表,上課也不再對我笑了。老師對不起,我不是故意頂撞您的,但是那篇作文,真的是我自己寫的……
老師,對不起。
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