關(guān)于誤會的作文_作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于誤會的作文_作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于誤會的作文_作文1
今天發(fā)生了很不愉快的事情。
上第一節(jié)語文課的時候,坐在我前面的弓成覺得后面擠到他了,坐在我后面的夏凡也覺得前面太擠,雙面夾擊;我不知道該往那邊擠,沒辦法,只好被擠一擠,可是他們把我的桌子擠抬起來了;這時前面的往前一挪,后面的往后面一縮,我的桌子“啪”的一聲掉地板上了,發(fā)出很大的聲音,這時,聶老師問:“是誰?是誰?”。把我嚇了一大跳,但又不敢出聲,怕聶老師不喜歡我;同學(xué)們指著說是我的時候我更害怕,怕老師讓罰我抄寫,不敢告訴老師是怎么一回事。
老師罰我抄寫生字,沒辦法我只好抄了。
我一邊抄一邊想:“回去要怎么跟爸媽說呀?”那時我心情很亂,也很傷心。一路上,我就哭著臉回家,到家媽媽看著我問:“怎么了?為什么事不開心呀。”我不肯說;媽媽摸著我的頭跟我說:“不管發(fā)生什么事,如實(shí)告訴媽媽就可以了。”這是我才把發(fā)生的事說給媽媽聽。媽媽聽了問我:“那老師知道發(fā)生的經(jīng)過嗎?”“在課堂上我不敢說。老師就罰我抄寫。”
媽媽說:“也許是老師一時沒看清楚,沒事的已經(jīng)過去了,也許只是一場誤會。”
哎!這真是一大場誤會呀,今天真?zhèn)陌。?/p>
關(guān)于誤會的作文_作文2
很多人都覺得誤會是一件不好的事,但我覺得什么事都有兩面性。誤會雖然能讓一對好朋友變成敵人,但誤會又往往能帶來意想不到的事。
而我就是因誤會而獲得了一位好朋友。
一說就要說到兩年前,那時我才三年級。一個什么事都不懂的我轉(zhuǎn)學(xué)到了筍崗小學(xué),就在開學(xué)的第一天,××旁有個空位,我就坐在那里。雖然我和她素不相識,但她對我微微一笑,我也友好地對她微微一笑。
放學(xué)后,剛好我和她都走同一條路回家,但我們沒有走在一起,我走后面,她走前面。過了一會兒,我阿姨在前面對我微微一笑,我就也笑了一笑說:“你好!”剛好××和阿姨同時轉(zhuǎn)過頭來,××看到了,誤會了,以為我對她笑,所以她再次對我微微一笑,并停下了腳步等我。
我興高采烈地走了過去,她介紹了班上的同學(xué),當(dāng)然也介紹了她自己。天長日久,我和她的友情越來越好了。
最后,全班沒有一個人不知道我和××就像“膠水”一樣粘在一起,還有許多同學(xué)羨慕我們可以做那么好的朋友。
關(guān)于誤會的作文_作文3
我氣呼呼的把一個石頭踢得老遠(yuǎn),我記得在上個星期二的放學(xué)時,發(fā)生了一件讓我特別氣憤的事。
事情要從下學(xué)以后說起。一放學(xué),我正在臥室里寫作業(yè)。弟弟放學(xué)回家后忽然跑進(jìn)來。一進(jìn)門他就被一個小凳子絆倒了。他一下子趴在了地上,嚎嚎大哭了起來。這時媽媽走進(jìn)來,不分青紅皂白的就批評我。說:“誰讓你打他的,你是哥哥,應(yīng)該讓著弟弟。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,過你老師沒教過你嗎!你都這么大了。怎么這么不懂事。一天到晚都不讓人省心……”我說:“我沒打他。”媽媽有氣呼呼的說:“做了錯事還不承認(rèn)。”媽媽又講了一大堆道理。聽得我心煩,我也懶得解釋。心想:“媽媽也不相信我。”我一扭頭又去寫作業(yè)了。不理他們了。過了一會,我作業(yè)寫完了,弟弟也不哭了。我就拿了一個口琴在院子里練習(xí)吹,弟弟聽了就蹬蹬蹬的跳到我的眼前。說:“哥哥,哥哥讓我吹吹,讓我吹吹。”我說:“好到時你要告訴媽媽你為什么哭。”弟弟說:“好。”于是我大聲叫媽媽快來,媽媽問了弟弟后對我說:“對不起,我沒弄清楚是怎么回事就批評你,媽媽向你道歉。”我特別高興。
在我受委屈時,或者被誤解時。我一定要澄清,證明自己的清白。不要默默忍受。
關(guān)于誤會的作文_作文4
星期天,我約了小明去公園玩。可是,我等了很久,都不見小明來。我氣得火冒三丈,那家伙竟然失約了!
第二天上學(xué),我一直沒有理睬他,平時下課我都找他玩,今天卻例外。小明找到了我,一臉慚愧的樣子對我說:“小唐,你聽我解釋……”“不用解釋了,我不聽!我沒容他解釋,板著臉轉(zhuǎn)身就走了。
又過了好一段時間,同學(xué)小黃和我聊天,他不知怎么的說起了小明。我生氣地說:“不要提他,我現(xiàn)在很討厭他,那種沒信用的家伙!”“你錯怪了他……”“不可能,你總是幫著他!”“告訴你吧,那天我和他一起去公園,到了半路,他見到一群淘氣的孩子用球踢傷了一個小弟弟,小弟弟的媽媽又不在這里,小明只好立刻背上小弟弟到醫(yī)院去,在路上問清小弟弟家的電話,在醫(yī)生幫小弟弟上藥的時候,小明就跑去打電話通知他的家長,這么一來,天都黑了,小明趕到公園,你已經(jīng)回家了,你又不容他解釋!”我不禁心頭一震,原來我錯怪了小明,誤會差點(diǎn)讓我失去了一個助人為樂的朋友,我后悔極了。
當(dāng)天,我立刻找到了小明,向他認(rèn)錯。小明也不是什么斤斤記較的人,很快原諒了我。從此,我們又是好朋友了。
廣東佛山順德區(qū)沙滘小學(xué)六年級:詩風(fēng)
關(guān)于誤會的作文_作文5
“砰砰砰”幾下,拌隨驚叫與慘叫聲,一個消息像空氣一樣彌漫在了我們班,和蝴蝶效應(yīng)一樣,越來越多的同學(xué)圍在李商濤與何知成周圍,誰都知道一件事——何知成被李商濤給打哭了。
事情大概是這樣的,何知成在李商濤面前走過,一不小心碰了一下李商濤隨后兩人發(fā)生爭吵,李商濤不由分說一下將何知成打出鼻血,當(dāng)時我們一條心,一起反對李商濤打人。
在這次事件過了僅僅不到兩天,又一條消息讓同學(xué)們越來越遠(yuǎn)離李商濤,這條像小老鼠一樣迅速進(jìn)入同學(xué)們耳朵的消息是——李商濤把湯撒在了劉宇瀟身上,這件事使包括楊老師在內(nèi)全班大部份同學(xué)都去批評李商濤,唯有李商亮沉默不語。
可是今天楊老師的一句話與我媽的幾句話讓我徹底理解了李商濤,甚至有點(diǎn)同情他,因?yàn)樵缟衔覌寣ξ艺f不要刻意避開他們,要與他們和平相處,要好言相勸,讓他們不要打架,這后楊老師說他們并不是刻意要盛那么多湯,而是因?yàn)樗麄儾幻靼走@是大勺還是小勺,所以在盛湯時難免的些誤解。
我現(xiàn)在原諒了他們,相信他們能改正與同學(xué)和評相處。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/wuhui/3996975.htm