誤會(huì)的作文【精】

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的誤會(huì)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誤會(huì)的作文1

　　青春，一個(gè)多么美好的詞匯。青春，是多樣的。青春如畫，它可以是一幅黑白交替、色彩濃重的水墨畫，它也可以是一幅雜亂繽紛、色彩鮮艷的油畫；青春似歌，它可以是一首憂郁低沉、潸然淚下的哀歌，它也可以是一首輕松愉快、曲調(diào)悠揚(yáng)的悅曲。青春或許是美好的。我也和所有少年人一樣，曾天真地幻想著青春的到來(lái)。步入中學(xué)的門檻，我也步入青春的殿堂。然而，青春并非我想象的那般美好。它以叛逆、狂妄、不知所謂的姿態(tài)撞向我。猶記得少年時(shí)期的我是那么的乖巧、懂事，而在青春的殿堂里，一切都以不為人知的速度改變著。

　　我開始變得狂妄，變得自以為是、目中無(wú)人。我成績(jī)優(yōu)秀，至少對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是的。在課堂上，我開始不喜歡聽老師的長(zhǎng)篇大論，開始發(fā)呆、睡覺。我對(duì)自己說(shuō)：“嘿，怕什么，青春就是如此?！睂?duì)，青春就是如此。我的青春，我怕什么！我開始變得任性無(wú)理，變得以自我為中心。我總以為我的朋友很多，我總以為她們會(huì)一直容忍我的小脾氣。所以我從不在乎我的朋友會(huì)遠(yuǎn)離我。我還是對(duì)自己說(shuō)：“怕什么，青春本該如此?！鼻啻豪?，我總是對(duì)的。然而，我錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜至極。

　　我的老師對(duì)我聲聲嘆息，我的朋友離我而去。我茫然，我不知所措。我在滂沱的大雨中悲哀地喊著，青春，到底是什么？青春，難道不該如此嗎？或許，我的青春已離我而去。我又開始變得沉默，變得冷靜。我開始反思自己的過(guò)錯(cuò)。我安靜地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽課，我友好地對(duì)待身邊的每一個(gè)人。我對(duì)自己說(shuō)，是不是這才叫青春？漆黑的夜，只有一彎皓月高掛空中。

　　月光灑在我的身上，我竟然覺得它是如此的溫暖。回到宿舍，看到床上堆滿了禮物，舍友們跳出來(lái)對(duì)我大聲說(shuō)，生日快樂！看著她們那一張張的笑顏，我哭了，眼淚的味道甜蜜而又苦澀。我想，我和青春有個(gè)誤會(huì)。這個(gè)誤會(huì)差點(diǎn)讓我在青春里迷失方向。

　　但是現(xiàn)在，誤會(huì)解除了。原來(lái)，我的青春仍舊美好。

誤會(huì)的作文2

　　“是你把楊樂苗惹哭的！”周靜池說(shuō)。“還不快給她道歉！”“不是我！是她自己看了照片以后哭的。”滿臉淚痕的我辯解道?！熬褪悄?！就是你！“嘴皮子快的周靜池大聲的說(shuō)。 “嗚…！嗚！”我更加傷心地哭了?？墒侵莒o池還不罷休，繼續(xù)嚴(yán)厲地說(shuō)道：“我倒是要看看是她厲害還是事實(shí)厲害！”值日班長(zhǎng)走來(lái)了，幫我解了圍：“讓開！讓開！別圍在這兒！”然后輕聲地問(wèn)道：“怎么了？”我回答說(shuō)：“剛才楊樂苗拿出一張厚厚的紙，我有點(diǎn)好奇，就問(wèn)這是什么？我可以看嗎？楊樂苗點(diǎn)頭同意了，我才伸頭去看的，楊樂苗看完照片就哭了。

　　可是周靜池就說(shuō)是我把楊樂苗惹哭的。嗚…”“本來(lái)就是你，還敢狡辯！”周靜池依舊在吼?！袄钭恐I沒有說(shuō)錯(cuò)吧？”班長(zhǎng)問(wèn)楊樂苗?！皼]錯(cuò)，我是看了照片自己哭的，不關(guān)李卓諭的事。”楊樂苗為我辯解道，并遞給我一張紙巾?！岸ｂ忊彙鄙险n的鈴聲響起來(lái)了。這節(jié)課下課后，周靜池在我桌上放了張紙條，我還沒來(lái)得及看，就被老師拿走了，周靜池也被老師請(qǐng)去“喝茶”了。過(guò)了會(huì)兒，周靜池哭著回來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我誤會(huì)你了?！薄皼]事，我原諒你了?！蔽以谒呡p聲地說(shuō)。

　　通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)周靜池是個(gè)心直口快的同學(xué)，她樂于幫助別人，勇于為同學(xué)打抱不平，雖然是出于好心，有時(shí)卻在不了解真相的情況下辦了壞事。這件事發(fā)生以后，讓我們之間的了解更深了，也加深了我倆的友誼。

誤會(huì)的作文3

　　趙冬梅，是我最要好的朋友了，她的年齡和我一樣，她的生日也和我一樣就是比我大了一個(gè)多小時(shí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是互相幫助的，如果我有題目不會(huì)做，找她便是一件在正常不過(guò)的事了，她有題目不會(huì)做，當(dāng)然也會(huì)來(lái)找我了。我和她是鄰居，周末的時(shí)候也經(jīng)常在一起玩。

　　有一天，她到我家來(lái)找我玩，我見她來(lái)了便很快的跑進(jìn)屋，把我新買的芭比娃娃拿來(lái)給她玩，她見了說(shuō)：“你這個(gè)芭比娃娃好漂亮，在哪里買的，于是我就告訴她賣娃娃的地址。我們玩了一會(huì)兒，我覺的口很渴就進(jìn)屋里去喝水，這時(shí)外面?zhèn)鱽?lái)一聲“我回家了”我說(shuō)了一聲：“好?！?/p>

　　傍晚的時(shí)侯，我好像突然心血來(lái)潮似的，要玩芭比娃娃，我打開抽屜去拿芭比娃娃?！霸趺床灰娏四?？對(duì)，錯(cuò)不了，一定是她拿走的?！?/p>

　　我氣匆匆地跑到她家里，她手里果然拿一個(gè)和我的一摸一樣的芭比娃娃，看到娃娃我氣憤的對(duì)他大吼：“你這個(gè)小偷，到我家里來(lái)偷我的芭比娃娃，虧我把你當(dāng)作我的好朋友，我沒有你這樣的朋友，你也配當(dāng)我的朋友。”她想說(shuō)什么，我的一句：“住口”使她停住了嘴巴。

　　我哭著跑回了家，看到了媽媽，媽媽看我鼻涕一把淚一把的，發(fā)生了什么事，我把事情的來(lái)龍去脈都給媽媽說(shuō)了一遍。媽媽聽了，什么話也沒說(shuō)，就出去了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拿著芭比娃娃笑著對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)玲啊!你誤會(huì)人家冬梅了，今天你表弟來(lái)了，看見凳子上有給娃娃，就拿來(lái)玩，結(jié)果給落在后院了。

　　聽了媽媽這話我好像悟到了什么，鞋都沒穿，就急忙向我的好朋友家里跑去。

誤會(huì)的作文4

　　今天，在學(xué)校里發(fā)生了一件令我意想不到的事情。

　　中午，我播完紅領(lǐng)巾廣播，從體育室往教室里走，一路上又遇到了我的好朋友，我們倆就結(jié)伴而行。

　　到了南幢樓二樓的走廊上，迎面遇見了教導(dǎo)處的沈老師，他手里拿著一疊紙，看到我們就問(wèn)道：“你們倆誰(shuí)的鋼筆字寫得好??？”我不知道沈老師為何問(wèn)這個(gè)，就隨口答道：“我不知道?！鄙蚶蠋熡謫?wèn)道：“你四年級(jí)的時(shí)候，鋼筆字比賽中有沒有獲獎(jiǎng)??？”我說(shuō)：“我也不記得了。”沈老師又說(shuō)：“你好像獲得了二等獎(jiǎng)是嗎？”我沒有作聲。

　　沈老師對(duì)我的好朋友說(shuō)：“你先回教室吧?！卑盐伊袅讼聛?lái)，讓我這幾天好好練練鋼筆字，過(guò)幾天參加鋼筆字比賽。

　　可當(dāng)我回到教室里時(shí)，卻聽到同學(xué)們?cè)谧h論，說(shuō)我根本沒有獲過(guò)獎(jiǎng)，說(shuō)我是在欺騙沈老師。聽到這些話，我的心里難過(guò)極了。而且，這件事讓班主任孫老師也知道了，孫老師把我找去，問(wèn)我是怎么回事？我如實(shí)地向?qū)O老師講了事情的經(jīng)過(guò)，讓我高興的是，孫老師相信了我。還跟我說(shuō)：“我看這可能是個(gè)誤會(huì)，這樣吧，等會(huì)兒在課堂上，你向同學(xué)們解釋一下，這樣就消除了誤會(huì)?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到了下午第二節(jié)課，孫老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，戈金金同學(xué)有件事要向大家解釋一下。”老師說(shuō)完后，我慢慢地站了起來(lái)，帶著我那沙啞的喉嚨向同學(xué)們作了解釋，我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。最后還說(shuō)：“我絕沒有向沈老師撒謊，我沒有說(shuō)自己在四年級(jí)時(shí)獲過(guò)獎(jiǎng)?！闭f(shuō)完這段話，我心中的那塊石頭也落了地。

　　放學(xué)的時(shí)候，我的好朋友也向我道了歉，說(shuō)她是聽錯(cuò)了。我也原諒了她。