明明是我們班的一個(gè)男小朋友，個(gè)子不高，胖乎乎的。大眼睛，大腦袋。平時(shí)說(shuō)話不多，比較溫順，做事追求完美，因此動(dòng)作特別慢。但是今天發(fā)生的一件事卻讓我看到了他的另一面，也讓我對(duì)自身處置一些突發(fā)事件的方法進(jìn)行了反思。

　　今天是學(xué)期最后一個(gè)單元的測(cè)試，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，多數(shù)小朋友完成了測(cè)試，還剩明明和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成，檢查了他們?cè)嚲硗瓿傻那闆r后，我決定就讓他們利用課間的10分鐘完成。其他幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)都交來(lái)了試卷。等我再一次抬頭的時(shí)候，看見(jiàn)明明的座位上沒(méi)了人影，試卷被壓在筆盒下面。我走過(guò)去一看，試卷也還沒(méi)寫(xiě)完。一股火氣從心里冒上來(lái)，心想：就是你的動(dòng)作最慢，就是在等你，你可好，還跑去玩了，這樣的事情以前也發(fā)生過(guò)，相同的錯(cuò)誤怎么老是犯呢？于是我讓一個(gè)同學(xué)馬上去把他找回來(lái)，看他還有什么說(shuō)法。不一會(huì)他被同學(xué)帶回來(lái)了，我問(wèn)他：“去那里了？”，“去玩了。”“試卷寫(xiě)完了嗎？”“沒(méi)有。”“那為什么還出去玩？”他低頭不說(shuō)話。“看見(jiàn)我在教室里等你嗎？”“看見(jiàn)了”，“以前也有這樣的事情發(fā)生，我批評(píng)過(guò)你，是嗎？”“是的”，“那為什么還要犯呢？我不想老是批評(píng)你，你趕快把沒(méi)做完的去做完吧。” 他很快地上位開(kāi)始做試卷，到此，事情還沒(méi)有完，矛盾才剛剛開(kāi)始。不一會(huì)就打上課鈴了。明明還差一點(diǎn)沒(méi)完成。我想：我還得趕著把試卷批出來(lái)呢，沒(méi)做完也只能收了。于是我走上前去準(zhǔn)備拿他的試卷。追求完美的他也許想：我還沒(méi)寫(xiě)完呢，這樣就得不了好的等級(jí)了。所以他拽著試卷不肯給我。我想：誰(shuí)讓你剛才不寫(xiě)呢，我給了你機(jī)會(huì)的，現(xiàn)在我可等不了你了。所以我用勁把他的試卷抓到了我的手里。我們倆的第一個(gè)矛盾出現(xiàn)了。