關(guān)于小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇1
在《龜兔賽跑》中，烏龜贏了兔子，自豪的活蹦亂跳的，很多動物都成了烏龜?shù)姆劢z，烏龜說：“就算在比一次，我還贏！”所以，在森林之王——老虎和獅子，他們討論了一下，決定在比一次。烏龜說：“好吧，反正我贏定了。”
過來幾天，烏龜?shù)弥裉煲?，所以早早地起床了，到了下午，比賽要開始了，裁判是大象，烏龜瞧悄悄地問裁判：“我的對手是誰呀？”大象說：“等等你就知道了。”比賽要開始了，兩位選手準(zhǔn)備好，烏龜這在知道，自己的對手是蝸牛，烏龜自信的對自己說：“贏定了！”大象接著說：“各就各位。”隨著就是一聲“啪”，雙方同時沖出了起點，終點是三公里外的山上，烏龜爬了一會兒就離蝸牛一千米了，烏龜不一會兒就到了終點的山腳上，看著高高的山峰，心想：“我在睡一覺，蝸牛都不一定可以到?！本桶参康乃?，而蝸牛呢，一只爬呀爬，爬到了晚上，看到了烏龜正在自己身邊睡覺，蝸牛便鼓勵自己，加油，終點就在前方，一邊爬一邊鼓勵自己，到了第二天早上，烏龜醒了，舒服地升了個懶腰，心想：“一定還在后面吧！”于是自己就慢慢的向山頂上，不一會兒看到了終點線，而后自信的走了過去，“啪““啪”“啪”三聲慶祝的鞭炮，而烏龜正要上臺領(lǐng)獎的時候，發(fā)現(xiàn)蝸牛在上面，烏龜默默地離開了，烏龜心想：“都是自己太大意了，也太自信了，成為了第二個兔子！”
這個說明了，做什么事都不能大意，要沉著冷靜，要一下子做完。
小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇2
星期天，我和爸爸一起去西溪濕地那里去捉魚捉蝦，我心想：小烏龜可能會吃魚蝦，這樣就可以給我那個可愛，又機(jī)靈的小烏龜當(dāng)早餐了！
小烏龜?shù)耐庑魏芷嫣兀盒觚數(shù)难劬芄?！它不像我們們?nèi)祟惖难劬诎紫嚅g，而是黑不溜秋的眼珠。它的眼睛后面有兩個小洞，這可能是它的“耳朵”了！它的“耳朵”后面又有兩條紅色的不知名的東西，就像兩條紅色的帶子。
我和爸爸到了西溪濕地，過了一個多小時，我和爸爸終于回家了。我立刻奔向“烏龜池”。給它送來我們辛辛苦苦捉來的.小魚小蝦，倒入了我那“烏龜池”里！小烏龜?shù)纳袂樗坪跤行┖闷?，想吃吃看，有什么味道。小烏龜緊追不舍，它追著魚群、蝦群們跑！可魚群、蝦群們并沒有那么笨拙，而是反方向游了！我那小烏龜探出頭來，好像在試探情況！過了一會兒，小烏龜又把頭伸進(jìn)水里，開始捕捉小魚了！它先跟小魚比賽跑步。突然，小烏龜發(fā)威了！它一口一條魚，一共吃了三條魚！其他魚嚇得毛骨悚然，四散逃竄！烏龜一圈一圈地追，小魚小蝦們一圈一圈地逃，我看得哈哈大笑！又有幾只魚、蝦被俘虜了！魚蝦們突然分列！一列變成了兩列！就這樣，看了一個多小時，我都點不耐煩！我決定第二天去看我的小烏龜。
第二天，我一大早就起了床，又去看我的小烏龜了！不看不知道，看了嚇一跳！我那活潑的小魚小蝦，只剩三只了！一只是聰明魚，還有兩只是機(jī)靈蝦！其它的都被小烏龜一掃而光！原本我數(shù)過的笨笨魚和笨笨蝦，一共有三十九只！它的胃口可真是太好了！它吃得比我吃飯，快得多，你想想，它吃得速度有多快！
這就是我那可愛、聰明，機(jī)靈的小烏龜！我那聰明魚和機(jī)靈蝦，已經(jīng)是小烏龜?shù)暮门笥牙玻?/p>
小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇3
家有一只可愛的小烏龜，它是我媽媽在花鳥市場買的。
這只小烏龜有著三角形的頭，兩側(cè)還有一快橙黃色的斑紋。它的殼有一個拳頭那么大，顏色是墨綠的。小烏龜總愛把一條細(xì)細(xì)的尾巴翹出水面，似乎是在用尾巴探測信息。我給它取名“婷婷”。
小烏龜婷婷不但樣子可愛，而且，它還比較愛動。
記得有一次，我把小烏龜放在了沙發(fā)上，只見它一會兒往這兒走走，一會兒往那兒爬爬，這時，它又爬上了沙發(fā)把手上。
它慢吞吞地爬著，當(dāng)爬到一半時，它實在是沒力氣了，往后退了幾步。它見了，把尾巴往上翹了翹，似乎是在說：“加油??！我一定要加油。不能主人面前出丑。”接著，婷婷又伸出一只小腳，鉤住了沙發(fā)。它望望我，好象在說：“好險，好險，差點掉下去。”我對它笑了笑，它又繼續(xù)地往上爬。它終于到了頂上。婷婷它不停地擺動著尾巴，好象在說：“哈哈，小主人，快看我，我爬上去了，哈哈。”婷婷伸長了脖子，正在四處張望呢！瞧，它是多么地開心??！
還有一次，我讓婷婷去游泳。我在一個小桶中放上了水，然后，把婷婷放了進(jìn)去。它最喜歡游泳了，當(dāng)它知道自己要游泳時，它高興地“手舞足蹈”我把婷婷放進(jìn)去了。它不停地擺動著小腳，過了一陣兒，我將它拿了起來，婷婷似乎生氣，不停地用手抓我，想讓我放開它。仿佛在說：“別，別??！我聽話還不行嗎？讓我游泳，讓我游泳嘛！”
馬上要冬天了，婷婷快要冬眠了，在這期間，我和婷婷建立了深厚的友誼。
我喜歡我家的小烏龜——婷婷。
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