在我們的生活中有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西。以下是“我學(xué)會(huì)了什么的作文大全”，希望能夠幫助的到您！

　　【篇一：我學(xué)會(huì)了合作】

　　合作是音樂，擁有它你便陶冶了情操；合作是啟明燈，擁有它你便擁有了十足的信心；合作是海洋，擁有它你便擁有了寬闊的胸懷。

　　“人心齊，泰山移”，“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴”，“水漲船高，柴多火旺”沒錯(cuò)，這些句子突顯的只有一個(gè)詞——“合作”，下面就請(qǐng)大家來欣賞我參與的拔河賽全程賽事轉(zhuǎn)播吧！

　　今天是一個(gè)晴朗的天氣，我們正在上體育課，做完準(zhǔn)備活動(dòng)，只見老師用粉筆在地上畫了條白線，又拿來一根粗粗的麻繩，一本正經(jīng)地說：“我們來玩拔河吧，我說一下比賽規(guī)則?！闭f著，他彎下腰接著說道：“我們分男女兩隊(duì)，誰的隊(duì)率先拉出平均線，拿就贏了。各就各位！”這邊話音剛落，一條彎彎的麻繩瞬間已被拉成一條直線。我們男隊(duì)求勝心切，一不小心，好些人摔倒了。女生趁機(jī)用力一拉，“啪”伴隨一陣歡呼聲，女生隊(duì)獲勝。再看看我們男生隊(duì)個(gè)個(gè)臉色鐵青，怒目而視。

　　第二場比賽開始前，我向隊(duì)友獻(xiàn)計(jì)：把麻繩捆在身上，身子往后傾，最后一個(gè)人要捆得最緊。這時(shí)，大力士李昊澤自告奮勇?lián)?dāng)此重任。隨著老師的又一聲哨響，比賽開始了。大家按照事先的布局，拼命地拉，個(gè)個(gè)身體像織毛衣一樣把對(duì)方的繩子往我方這邊拉。女生們終于堅(jiān)持不住了，手一松，齊刷刷地倒在上。

　　第三場比賽中，女生們居然也模仿我們的戰(zhàn)術(shù)，大家急得不知如何是好。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，大聲講起笑話來，后面的隊(duì)員瞬間領(lǐng)悟了我的用意，趁女生個(gè)個(gè)面朝藍(lán)天仰頭大笑時(shí)，用力一拉，耶！我們興奮地跳了起來。

　　正是由于我們之間的精誠合作，才獲得了最終的勝利。

　　【篇二：我學(xué)會(huì)了滑雪】

　　對(duì)于很少下雪的南方來說，每到冬天到來的時(shí)候，我們卻會(huì)做一些關(guān)于雪的安排。

　　比如我們家，今年的寒假，也就是冬天，我們將會(huì)去滑雪場學(xué)習(xí)滑雪，聽到這個(gè)消息的我當(dāng)然高興的蹦了起來。

　　才剛剛走進(jìn)滑雪場，立刻就被里面的洶涌的人群給震驚到了，滑雪場里面已經(jīng)擠滿了人等待著要蓄勢(shì)待發(fā)在白雪茫茫的世界大展身手呢！我的心開始七上八下起來，我不會(huì)滑雪，等下不會(huì)被他們笑話吧！還沒等我想完，一個(gè)從山坡上飛速滑下來的人一轉(zhuǎn)眼就來到了我身邊，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)從我身邊飛過，又往下面滑下去了，真是刺激?。?/p>

　　本來有些忐忑的我開始對(duì)滑雪充滿期待起來。

　　我領(lǐng)好雪鞋、雪杖、雪板，戴好雪帽、雪鏡，要知道想要快速地學(xué)會(huì)滑雪，安全的裝備是必不可少的！

　　我決定先在平地試滑，平時(shí)行動(dòng)自如的雙腿此刻卻不聽使喚，像灌了鉛一般，好費(fèi)力呀！我用雪杖撐著身體努力向前滑去，潔白的雪地上留下一行行滑行的印跡，我感到非常自豪。可是藍(lán)天下還有最高的山坡在考驗(yàn)著我，我既緊張又擔(dān)心。

　　好吧，我決定不再想了，還是立刻行動(dòng)吧！但是媽媽拍拍我的肩膀，提醒我不要自作主張，滑雪講的是力量和技巧。我的心一下子提到了嗓子眼，我可不愿被摔得鼻青臉腫的！想了想，我決定步行走下滑道，每次從坡底開始往上選擇滑道下滑，并逐漸加高下滑的坡度，最終直達(dá)坡頂。

　　沒辦法，磨刀不誤砍柴工嗎！穿上巨大的雪鞋，套上笨重的雪板，我一步步小心地從最高處往坡底走。等終于走到目的地，我累得一下子栽倒在雪地里，干脆把雪板一脫，雪杖一扔，不想滑了！真想大吃一頓、大睡一覺，可是剛才的辛苦不是白費(fèi)了嗎？我不想做一只狗熊，被別人嘲笑，于是又站起來，選擇了一處坡度較小的山坡往下滑。

　　盡管手和胳膊非常累，但我不泄氣，我最終從小山坡上慢慢的順利地滑下坡底。

　　滑板載著我一次次地疾馳，刺骨的寒風(fēng)讓我的臉都凍僵了，雪屑像成千上萬根銀針一樣扎在我的臉上，可我顧不了那么多了。我一邊滑一邊默記著動(dòng)作要領(lǐng)，轉(zhuǎn)眼間我就滑到了坡底。啊，滑雪可真刺激呀，我真想不到原來滑雪可以這般奇妙！

　　就這樣我慢慢地、慢慢地學(xué)會(huì)了滑雪，最終我敢從最高的山坡往下滑了。在一次次滑行的過程中，我像一只風(fēng)中的燕子一樣輕快，像離弦的箭一樣敏捷，遠(yuǎn)處的小樹迅速退向我的耳后，柔順的坡底頻頻向我招手。我終于成功地征服了又高又陡的坡頂！

　　那天我多高興呀，我終于學(xué)會(huì)了滑雪！

　　【篇三：我學(xué)會(huì)了關(guān)愛】

　　在我的記憶中，都是我被他人關(guān)愛，被他人呵護(hù)。直至五年級(jí)發(fā)生的一件事，才讓我真正嘗到了關(guān)心他人是一種什么樣的滋味。

　　那是星期一開學(xué)，我們班有兩人請(qǐng)假?zèng)]到校，一個(gè)是張新宇，另一個(gè)則是王闖。由于老師沒告訴班上的同學(xué)他們兩個(gè)請(qǐng)假了，只有坐在那一片的同學(xué)才知道他們沒到校。

　　事后的兩天里，張新宇都沒有來學(xué)校，這讓同學(xué)們開始互相猜測張新宇沒到校的原因：有的是說，張新宇生病了，病得厲害，所以就沒來學(xué)校；有的是說張新宇回老家了，他老家很遠(yuǎn)，所以回來的晚一些……各種各樣的猜測都有。正在大家討論的水深火熱的時(shí)候，在星期四這一天，張新宇終于返校了。只見他神情恍惚，無精打采的，跟平時(shí)愛說、愛笑，和同學(xué)打成一片的張新宇完全不一樣了，他變得沉默寡言，一下課，就靜靜地趴在課桌上，有時(shí)，眼里還有一些淚花……就這樣“張新宇之謎”一直持續(xù)到第二周的星期三，謎底，才揭開——

　　由于這天下午有兩天語文課，而趙老師又正好要去聽課。所以，這兩節(jié)語文課就由我全權(quán)負(fù)責(zé)。上課前，趙老師把我叫到教室外，把事情的真相一五一十的告訴了我——張新宇的媽媽被車撞死了！這句話一脫口，猶如晴天霹靂般劈在我的心里，我心頭不由地一震——一個(gè)十幾歲的孩子竟要承擔(dān)這么大的痛苦，這不是他所應(yīng)該承擔(dān)的！趙老師說，她本來想親自主持這個(gè)班會(huì)，但是要去聽課，所以就讓我來負(fù)責(zé)了。趙老師說，在班會(huì)上先讓張新宇在說一下這個(gè)事情，要讓同學(xué)們寫一些安慰張新宇的話，寫完后，想上來念的上講臺(tái)念，讀給張新宇聽，讓他振作起來。

　　上課后，由于我不忍心讓張新宇來宣布這個(gè)對(duì)他來說很殘酷的事實(shí)，所以，我就替他說了，說了后，就聽見哪撕心裂肺飛哭聲，就這樣，我和同學(xué)們一起寫了對(duì)張新宇鼓勵(lì)的話：“張新宇，你要振作起來，我們和你一起?！边@時(shí)，全班一起唱了《站起來》這首歌——“站起來，讓生命進(jìn)行感慨，我的愛牽著山脈……”這節(jié)課，我們和他在一個(gè)傷心和哭聲中度過了……

　　自從那節(jié)課以后，我總是不在他面前提起他的傷心事，我總是變著法兒地給他講笑話，讓他笑起來，讓他覺得還有我們和他在一起。讓他在這段時(shí)間盡量地忘掉傷心和痛苦！