在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文800字4篇，歡迎閱讀與收藏。

我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文800字 篇1

　　這個(gè)暑假里，我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)重要的技能，那就是游泳。

　　今年的夏天顯得格外熱。有一天，我和媽媽在小區(qū)的廣場(chǎng)散步，碰到和我住在同一個(gè)小區(qū)的小伙伴林景陽(yáng)和他的媽媽，他們請(qǐng)我們一起去游泳館玩。第二天，我們按照約定的時(shí)間來(lái)到了游泳館。林景陽(yáng)去年已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳，看著他在水里像小魚(yú)一樣自由自在地嬉戲，很羨慕，而我只能在淺水區(qū)玩玩水。回家后，媽媽看出了我的心事，很快幫我聯(lián)系了游泳的教練，還給我配齊了全套游泳的裝備：泳衣、泳帽、泳鏡。

　　第一天去上游泳課，我很興奮，也很期待。終于見(jiàn)到了我的游泳教練，教練告訴我，我將要學(xué)的是蛙泳，也就是和小青蛙一樣的游泳姿勢(shì)。我先從最基本的換氣開(kāi)始學(xué)。教練告訴我，下水后，要先吸一大口氣，再低頭入水，憋5秒氣左右，然后出水上來(lái)發(fā)出“啪”一聲，這就是換氣。練習(xí)了一會(huì)兒換氣，接著教練又開(kāi)始教我怎樣蹬蛙泳腿。先立正站好，再向后收起一邊的小腿，勾住腳，然后向外側(cè)把腿蹬出去，最后又回到立正姿勢(shì)，另一邊也是完全一樣的動(dòng)作。我先在泳池邊岸上站著練習(xí)了30組蹬腿的動(dòng)作，然后又趴在泳池邊練習(xí)了30組蹬腿的動(dòng)作。這時(shí)教練拿來(lái)一塊浮板給我，讓我拿著浮板把換氣和蹬腿的動(dòng)作結(jié)合起來(lái)試游一下。我游得有些吃力，也不熟練，但是我第一次能在水上漂浮起來(lái)了，沒(méi)有借助游泳圈，我很激動(dòng)。

　　第二天，還是練習(xí)換氣和蹬腿的動(dòng)作。明顯比前一天有了很大提高，但是教練也幫我指出一些毛病。我的手臂伸得不夠直，腿蹬得太快，動(dòng)作不到位，沒(méi)有控制好游泳的節(jié)奏等等。原來(lái)想學(xué)好游泳也不是一件容易的事。我有些傷心，但媽媽在旁邊一直鼓勵(lì)我只要認(rèn)真堅(jiān)持練習(xí)，你一定會(huì)越游越好。

　　第三天，第四天、第五天，每天練習(xí)時(shí)我就想著教練說(shuō)的話，努力克服自己動(dòng)作上的問(wèn)題，一遍又一遍，我漸漸地能游起來(lái)了，而且一次比一次游得遠(yuǎn)，越來(lái)越穩(wěn)，越來(lái)越快。

　　第六天教練教會(huì)了我最后一部分的動(dòng)作，那就是手臂的動(dòng)作。手臂伸直，雙手合十，然后打開(kāi)雙手在胸前畫(huà)一個(gè)小圓圈，再雙手合十并迅速推出去。教練同樣讓我先在岸上練習(xí)了一會(huì)兒，又站在泳池里練習(xí)了一會(huì)兒。然后教練讓我把手臂動(dòng)作加進(jìn)去試著游游看，整套動(dòng)作我完成得很好，直到這時(shí)我才真正感到自己真的就像一只小青蛙了，我一股作氣游完了25米。

　　剩下的四天，就是不斷的將全套動(dòng)作練習(xí)得更加熟練，更加到位。有時(shí)侯教練還會(huì)給我們組織幾場(chǎng)游泳比賽呢。告訴你們我現(xiàn)在能連續(xù)游50米呢。我游得最好成績(jī)是25米大約36秒哦，同學(xué)們下次有機(jī)會(huì)我們也比比看哦！

我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文800字 篇2

　　看著電視上的運(yùn)動(dòng)員在水里自由自在的穿梭，我可真羨慕。現(xiàn)在是夏天，游泳池剛好開(kāi)放，于是，我軟磨硬泡地讓媽媽給我報(bào)了名。

　　我們來(lái)到游泳池旁，我順著扶手小心地下了水，可我剛一下水，就像一塊硬邦邦的石頭一樣，沉了底，一連喝了幾口水，我撲騰著，心想這下我死定了！幸虧我不是近視眼，我看到旁邊有個(gè)身影，就猛地把她往下一摁，我冒了出來(lái)，趕緊抓到了游泳池的邊緣，大口呼吸著新鮮空氣。這時(shí)我旁邊的水里“澎”地鉆出一個(gè)來(lái)，噢！是個(gè)20來(lái)歲的大姐姐，她問(wèn)我：“你是來(lái)學(xué)游泳的新生！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她說(shuō)：“我是楊教練，是你的老師。”我半信半疑地回道：“明白了，老師。”心里想，這個(gè)大姐姐就是我的老師？

　　上課了，她對(duì)我說(shuō)：“游泳不能急，先要學(xué)會(huì)撥水，撥水時(shí)，腳背要繃直，腿帶動(dòng)腳上下翻動(dòng)。”她一邊說(shuō)一邊示范給我看。我仔細(xì)觀察著，試了一次，覺(jué)得身子還是往下沉，楊老師趕緊托住我，對(duì)我說(shuō)：“用力太小了，再用點(diǎn)勁！”我又來(lái)了一次，感覺(jué)好多了，頭浮出了水面。腳學(xué)會(huì)了，還有手呢！老師說(shuō)：“手打水時(shí)，不能硬邦邦，要放松像魚(yú)兒一樣，左右擺動(dòng)，才能保持平衡。”她從后面抱住讓我手腳并用試一次。我不停地打著水，調(diào)皮的水花一次次地濺到我的嘴里，我總是把它們吐出來(lái)繼續(xù)打水。漸漸地，我發(fā)覺(jué)老師早已松開(kāi)了手。我心里想，我終于學(xué)會(huì)了！心里不禁一得意，也就分了神，身體僵硬起來(lái)“咕咚，咕咚！”又浮不起來(lái)了。我吸取前一次的教訓(xùn)，趕緊扶穩(wěn)了，心想：真難！稍一分神，就會(huì)沉底！不用勁還浮不起來(lái)，我這性格怎么耐得住呀，干脆不學(xué)了吧，名得我小命都不保了！……一直在旁邊看著我的媽媽看出了我的心思，她走了過(guò)來(lái)。背著池子的另一頭說(shuō)：“看那兒！”，我順著媽媽的手指一看，啊！是個(gè)4、5歲的小妹妹！看起來(lái)水也的`深度是她身高的2倍還要多，可她一點(diǎn)兒也不害怕，一次又一次沖向水池！媽媽說(shuō)：“看那個(gè)小妹妹，你的歲數(shù)是她的1。8倍，可為什么她能做到的事，而你做不到！”是啊！連幼童都可以做到的事，為什么我這個(gè)快小學(xué)畢業(yè)的大姐姐還做不到！想著這些我又燃起了希望！

　　經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的練習(xí)第二天，我練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，我可以在水池里自由自在地邀游了！我興奮極了，我在水里一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒直游盡情地享受著這份喜悅！我要放棄時(shí)，我是多么愚蠢呀！

　　通過(guò)這件事，我明白了“困難”像彈簧，你弱他就強(qiáng)！是的，一點(diǎn)兒小挫折打不倒我們頑強(qiáng)的毅力的！

我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文800字 篇3

　　要想在困難面前堅(jiān)強(qiáng)，方法不是“忍”眼淚，而是你的內(nèi)心真的能夠承受得住！如果你真的堅(jiān)強(qiáng)，那么你面對(duì)困難的時(shí)候就不會(huì)流淚，而不是用你的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)“忍”眼淚。

　　你性格上的不夠堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槟憬?jīng)歷得太少承擔(dān)得太少，一帆風(fēng)順太多了。我們這一代獨(dú)生子女，父母寵得太多，幫我們承擔(dān)得太多，幫我們擋的困難太多，在困難到來(lái)的時(shí)候，我們總會(huì)躲在他們身后，看他們解決，看他們承擔(dān)。而他們老去，很多事只能我們自己去承擔(dān)的時(shí)候，我們已習(xí)慣害怕。