【熱】我敬佩的一個人作文12篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我敬佩的一個人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我敬佩的一個人作文1
我的語文老師已經教我們四年了,她像媽媽一樣十分關心著我們;她像園丁一樣,辛勤地培育著我們,像甘泉一樣,灌溉著我們;更像一本書,一本內容豐富的書。
老師像一本《
上課的時候,老師還是一本《百科全書》我們不僅學到了課本知識,還學了許多課外知識。學習了《記金華的雙龍洞》這
老師還是一本
老師是一本萬能的書,讓我們遨游知識的海洋,領悟人生的真諦。
我敬佩的一個人作文2
如果說學生是祖國的花朵,那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師,叫做曹紅英。曹老師中等偏高的身材,一張和藹的臉上時常帶著微笑。她熱愛教學,工作勤奮;她心地善良,關心學生;她用一顆愛心贏得了全班同學對她的尊敬。
曹老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文,掌握語文基礎知識,提高閱讀能力,她想了很多教學方法。每當教新課前,她都要求我們先預習好生字生詞。上課時,她讓我們大聲地朗讀課文,使大家盡快熟悉課文內容。有時,讓同學們扮演課文中不同的角色朗讀,讓大家感到饒有興趣;有時,她通過講解事先查閱的相關資料,讓大家明白寓言等課文的道理;有時,她則對照課文逐段分析段落大意,使我們更深刻地理解課文,也學到了不少閱讀和
曹老師對同學十分關心。雖然她平時要求我們嚴格地遵守校紀校規,但對少數不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次,我的家庭作業由于家長沒有簽字,被曹老師發現了,她讓我課后到辦公室去,我心里感到忐忑不安。來到教研室,出人預料的是,曹老師不但沒有責怪我,反而和藹地詢問真實情況,耐心地給我講道理,并且鼓勵我今后更加大膽地學習,我心里頓時感到暖烘烘的。
曹老師對待工作十分認真,無論刮風下雨,每天,她比我們早到教室,放學后,她把住得較遠的同學送到校外,安全地穿過馬路,才返回學校,直到很晚才離開。有一次,我班參加全校的歌唱比賽,她親自組織我們參加,認真地排練,給我們講解要領,直至喉嚨嘶啞得說不出話來;有一次,她因病休假,可沒等身體康復,卻由于實在放心不下我們的學習,又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣,辛勤地耕耘著、忙碌著。
曹老師就是用她這種對工作對學生的愛,贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
我敬佩的一個人作文3
她,個子不高不矮,一雙明亮的大眼睛像兩顆小星星,看起來很迷人。她就是我敬佩的一個人——我們的李騫老師。
李老師責任心很強。我們們吳彤同學一次因為排練舞蹈沒有聽課,回來后拿著錢去找李老師補課。李老師說:“你們不用給我錢,我對它不感興趣。我感興趣的是把你們的成績提高,不讓你們在年級倒數第一呆了。”她一邊說一邊笑瞇瞇地把錢推回去了。然后認真地講解起來,從單詞的用法到句子的結構,每一個新單詞的發音都講得明白透徹。大約一個小時,李老師才給吳彤補完課。吳彤的家長連連道謝,李老師說:“回去好好復習吧,不用謝我!”李老師給吳彤一個人補課就像給全班講課一樣,那么認真,那么負責,我太敬佩她了!
李老師很幽默。星期二第一節課是她的課,有兩個同學遲到了,喊過報告后進教室,李老師板書完后轉過身說:“剛才是哪兩位猛將呀?仗都打完了啊。”那兩位同學的臉上露出慚愧的表情,保證以后再也不遲到了。我佩服李老師善于用幽默解決問題。
期中考試的成績發下來后,我是97.5分,心里很不是滋味。李老師仿佛看透了我的心思,安慰我說:“沒事兒,一次失誤不算什么,下次細心點兒就是了。加油!”聽了老師的話,我找回了信心,暗想:下次一定要細心,考一百分。果然,后來的考試我考了一百分。李老師說:“真棒!”我心里明白,是老師的安慰讓我重新獲得自信。
這就是我敬佩的人——李騫老師。她對同學寬宏大量,對工作一絲不茍,讓我們班的成績從倒數第一跑到了正數第一。我敬佩她!
我敬佩的一個人
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