小學(xué)四年級(jí)作文：我敬佩的一個(gè)人

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文：我敬佩的一個(gè)人，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文：我敬佩的一個(gè)人1

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，我敬佩過(guò)許許多多的人。有不分炎寒酷暑為我們打掃衛(wèi)生的清潔工，有嚴(yán)肅的爸爸，有十分辛苦教育我的的老師，還有保護(hù)我們安全的警察們......其中，我最敬佩的人莫過(guò)于我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　我的媽媽?zhuān)幸浑p水一般的、雪亮的眼睛。一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛好似月芽?jī)阂话銙煸谀樕稀Ｐ∏闪岘嚨淖彀团渖闲⌒〉谋亲樱@得溫柔、慈祥。媽媽的臉蛋雪白雪白的，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，顯得非常有精神。

　　我敬佩媽媽?zhuān)驗(yàn)槭撬盐規(guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)。是她養(yǎng)育了我十幾年。是她在我遇到困難時(shí)，告訴我許多道理，使我把困難一一解決。也是她精心輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，在我有題目不會(huì)做時(shí)，耐心教導(dǎo)我。

　　我的媽媽?zhuān)龑?duì)我十分的好。有一次，媽媽特地?zé)宋蚁矚g吃的菜，我看見(jiàn)了，就直流口水。開(kāi)始吃飯時(shí)我立馬拿起筷子，津津有味地吃了起來(lái)！這時(shí)，我突然看見(jiàn)媽媽只吃著飯不吃菜。于是，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸?媽媽?zhuān)阍趺床怀匝剑　眿寢屢?jiàn)我問(wèn)她，就回答我說(shuō)：“媽媽不喜歡吃，還是你吃吧！這道菜是你最?lèi)?ài)吃的。”聽(tīng)了媽媽的回答，我才知道：媽媽是為了我才不吃的，原來(lái)媽媽是那么得疼我

　　媽媽也十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每次去上學(xué)之前，媽媽都會(huì)叮囑我：“上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，注意力要集中，不能開(kāi)小差。”每次聽(tīng)了媽媽的話，我也都會(huì)牢記在心。每次只要放學(xué)一回家媽媽就回走到我身邊幫我拿下書(shū)包，也會(huì)問(wèn)我，今天學(xué)校發(fā)生了什么事情。當(dāng)然，我也會(huì)一一告訴媽媽?zhuān)?/p>

　　如果我考試考得不好的話，媽媽也不會(huì)批評(píng)我，只是耐心地教導(dǎo)我。讓我懂得這道題目為什么錯(cuò)了。

　　如果我考試考得好的話，媽媽就會(huì)答應(yīng)我一切合理的要求。因?yàn)閶寢屪畲蟮脑竿褪窍Ｍ覍W(xué)習(xí)好，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人

　　這就是我的媽媽?zhuān)易罹磁宓囊粋€(gè)人她對(duì)我的恩惠是我一生都報(bào)答不了的！

小學(xué)四年級(jí)作文：我敬佩的一個(gè)人2

　　我非常敬佩一個(gè)人，她就是我的班主任曹老師，曹老師非常溫柔，很少批評(píng)我們，大部分都是鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)我們。曹老師每天都很忙，她要給我們上課、改作業(yè)、準(zhǔn)備第二天的上課內(nèi)容，還要組織各種活動(dòng)，要和家長(zhǎng)們溝通，回復(fù)家長(zhǎng)們的信息等等，曹老師的兒子也在我們學(xué)校，可是她經(jīng)常忙到?jīng)]有時(shí)間陪自己的兒子。曹老師經(jīng)常給我們買(mǎi)好吃的，雖然一直這么忙碌，但是曹老師基本都是笑容滿面。

　　有一次，因?yàn)槲覀兣抨?duì)太慢，而且一直亂糟糟的，還有很多人說(shuō)話，曹老師忍不住叫我們?nèi)炕氐阶簧希?dāng)場(chǎng)批評(píng)了我們：“今天大課間，咱們?cè)诮淌依锇桑∧銈冊(cè)趺匆恢迸挪缓藐?duì)？要我說(shuō)多少次才行呢？”我們啞口無(wú)言，然后，曹老師好像變了一個(gè)人似的，和藹可親的說(shuō)：“你們下次能不能排好一點(diǎn)？”我們齊聲回答：“行！”就這樣，我們排好隊(duì)下去了，事后，曹老師在語(yǔ)文課時(shí)又跟我們說(shuō)：“今天大課間的事，我希望你們能記住，我們班的路隊(duì)是四個(gè)班里最差的了，以后排隊(duì)一定要做到：靜、齊、快。過(guò)去的事就過(guò)去了，把缺點(diǎn)改過(guò)來(lái)就行了。”曹老師總是喜歡說(shuō)“過(guò)去的事就過(guò)去了，以后改過(guò)來(lái)就行了”鼓勵(lì)我們向好的方面發(fā)展，越做越好。曹老師對(duì)我們真是非常的溫柔和有耐心啊！

　　不記得有多少次，為了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)我們，曹老師都會(huì)送我們各種小禮物；不記得有多少次，曹老師為了班級(jí)風(fēng)采不佳而想盡各種辦法幫助我們；曹老師關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué)，每一件事，為了我們班的每個(gè)人費(fèi)盡心思。為了報(bào)答曹老師，我一定會(huì)表現(xiàn)得越來(lái)越好！

　　我真的無(wú)比的敬佩曹老師！

小學(xué)四年級(jí)作文：我敬佩的一個(gè)人3

　　有人敬佩名揚(yáng)中外的科學(xué)家;有人敬佩舍生忘己的消防員，有人敬佩不畏艱苦的農(nóng)民伯伯......而我敬佩的卻只是一個(gè)平平凡凡、毫不起眼的清潔工。

　　無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，我總能見(jiàn)到清潔工的身影。一個(gè)星期六的下午，天氣變得炎熱，太陽(yáng)炙烤著大地，樹(shù)木被嗮耷拉著腦袋，地里的油菜花也無(wú)精打采彎著腰。我和好朋友熱得不行，準(zhǔn)備一起去超市買(mǎi)冰淇淋。剛來(lái)到馬路旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見(jiàn)了一位清潔工在掃地。她身穿橘紅色的清潔工服，頭戴草帽，脖子上披了一條毛巾，正在彎腰掃一堆不知什么人丟的瓜子殼。瓜子殼不好掃，有一些卡在縫里，他還時(shí)不時(shí)蹲下去用一把毛刷子把縫里的殼刷上來(lái)。太陽(yáng)直直地照下來(lái)，馬路上更是熱得像火在燒。清潔工滿頭是汗，她時(shí)常用毛巾擦擦頭上的汗水又繼續(xù)干活。我們?cè)诔泄淞艘粫?huì)兒，買(mǎi)了冰淇淋后就出了門(mén)。剛走到門(mén)口，只見(jiàn)天空不知什么時(shí)候暗下來(lái)，黑得像是傍晚一樣，幾陣大風(fēng)過(guò)后，下起了傾盆大雨。剛剛看到的那名清潔工急忙地跑到對(duì)面水果店的屋檐下避雨，被雨打濕的衣服緊緊貼在身上，她取下毛巾擦拭頭上的雨水。夏天的雨來(lái)得快，去得也快，雨下一會(huì)就停了。雨停之后，清潔工又繼續(xù)開(kāi)始工作。可剛下完雨的馬路上濕漉漉的，那些紙屑貼在地面上，掃不起來(lái)。清潔工毫不猶豫伸出手，將垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾車(chē)。

　　望著她漸漸走遠(yuǎn)的背影，我的眼眶不禁有點(diǎn)濕濕的：這是一位怎樣默默無(wú)言、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的人啊!她如此平凡、不起眼，卻讓我深深敬佩!

小學(xué)四年級(jí)作文：我敬佩的一個(gè)人4

　　我敬佩的一個(gè)人不是交警叔叔也不是我學(xué)校的辛勤老師，而是我們學(xué)校的“美容師”——阿公。他每天起早摸黑的為我們創(chuàng)造一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　可是，我們身在福中不知福。每天都到處亂扔垃圾。可他看見(jiàn)了總會(huì)微笑著教育我們不要亂扔垃圾。在他的左手抱著一個(gè)紅色的大塑料箱子。在箱子的一邊用木頭釘了一個(gè)把手，當(dāng)他的手摸在木頭上的木刺插在手里時(shí)，是那么的疼痛，可是他卻沒(méi)有一點(diǎn)抱怨。另一只手拿著一把沉重的火鉗，靈活地使用著。

　　那是一個(gè)下著大雨的一天，阿公穿著雨衣，像往常一樣端著大箱子，拿著大鉗子，把褲角拉的高高的，在雨中撿著垃圾，雖然雨水已經(jīng)把他的鞋子打濕了，非常難受，我想這時(shí)阿公一定還希望能在太陽(yáng)出現(xiàn)之前把我們的校園變得干干凈凈，好讓我們?cè)诟蓛裘利惖男@里奔跑玩耍……那時(shí)我看著那一慕我非常地想哭。

　　就在那一天，明明是我們班包干區(qū)，可我們的值日生卻一天都沒(méi)去值日，卻讓阿公在那密密麻麻花叢中鉆來(lái)鉆去幫我們仔細(xì)地打掃。我們做得真不應(yīng)該。阿公勤勞的身影總在校園中閃現(xiàn)，有時(shí)拿著大剪刀為大樹(shù)修剪帥氣的“發(fā)型”，尤其為修剪那些松樹(shù)，大塊，大塊的針葉從他身上滑下，那些尖尖的針葉扎在他的身上，非常得疼痛，可阿公他卻沒(méi)有一聲的抱怨。每天，他都會(huì)把沉重的垃圾桶翻過(guò)來(lái)，將里面可以回收的瓶瓶罐罐收出，放到紅箱子里，其他的垃圾由他一人拉到河邊的“垃圾房”里，再把“他”拉回來(lái)。是那么的勞累，可他還是沒(méi)有一聲抱怨。

　　啊！我們校園的“美容師”——阿公，他似乎已把學(xué)校看成了自己的“包干區(qū)”了。